- •Контрольная работа для экономистов 2010 г.
- •1.Ваше понимание термина “среда обитания”: разновидности, примеры.
- •2.Нормативно-правовая основа регулирования безопасности в природно-техногенной сфере.
- •Федеральный закон «о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 24 июля 1999 г. № 125 – фз:
- •Указы Президента рф о безопасности в техногенной сфере
- •Государственный надзор за соблюдением законодательства о труде
- •3.Изменится ли давление взрыва горючего газа, если в помещении не работает аварийная вентиляция? Обоснуйте Ваш ответ.
- •1. Термическое воздействие на человека, материалы и конструкции.
- •2. Риск и его разновидности. Приведите примеры.
- •3.Сильно ли изменится глубина зоны задымления, если на пути распространения дыма будет не открытая поверхность, а городская застройка? Обоснуйте свой ответ аналитически и физически.
- •2. Разновидности профессионального риска.
- •3.Во сколько раз при прочих равных условиях изменится сила тока, проходящая через человека, находящегося в зоне поражения упавшим электрическим проводом, если он в полтора раза увеличит величину шага?
- •1.Сформулируйте различия в методологии анализа риска “от источника опасности” и “от объекта опасности.
- •2. Задачи и структура рсчс
- •3. Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от площади пола помещения, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Метод анализа риска «от источника».
- •2. Ваше понимание социально-экономического ущерба
- •1. Метод анализа риска «от объекта».
- •2. Повышение устойчивости функционирования объекта экономики
- •1.Концепции нулевого и приемлемого риска.
- •3. Если известны расстояния, на которых при взрыве вв имели место летальное поражение и контузия человека, как найти безопасное для человека расстояние от эпицентра взрыва?
- •3. Во сколько раз изменится величина расчетного значения сопротивления защитного заземления, если мощность трансформатора увеличить с 40 кВа до 400 кВа. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1.Ваше понимание индивидуального критерия безопасности и сфера его применения.
- •2. Сформулируйте общие и отличительные особенности горения, взрыва, детонации.
- •3. Как изменится величина погибших при взрыве людей, если при прочих равных условиях тротил (Qv,тнт ) заменили на гексаген (Qv,гексаген)?
- •2. Радиационные дозы и их нормирование.
- •3.Зависит ли давление взрыва газа от его состава? Обоснуйте свой ответ.
- •2. Действие электрического тока на человека и меры защиты.
- •3.На улице резко похолодало. Как изменится кратность воздухообмена в помещении при прочих неизменных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Стоимость человеческой жизни.
- •2.Классификация безопасности в чрезвычайных ситуациях: комментарии, примеры.
- •1. Оценка ущерба зданиям и сооружениям при чс.
- •2.Вредные факторы действия эвм на человека, нормирование условий работу в компьютерных классах
- •3. Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от площади пола помещения, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Ваше понимание термина «Устойчивость функционирования оэ при чс».
- •2.Ваше понимание термина “среда обитания”: разновидности, примеры
- •3.Как изменится величина полных потерь при увеличении тротилового эквивалента взрыва в два раза? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Выберите наилучшие с Вашей точки зрения методы и средства звукоизоляции. Обоснуйте свой выбор.
- •2. Классификация взрывоопасных материалов, примеры из металлургии.
- •3.Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от температуры в помещении, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Выберите наилучший с Вашей точки зрения способ снижения вибрации в источнике.
- •2. Действие электромагнитных полей на человека, их нормирование и методы защиты
- •1.Классы условий труда, методы их определения.
- •2.Метео-климатические условия в производственном помещении, их нормирование и методы управления.
- •3.Во сколько раз изменится количество пострадавших людей, если величину тротилового эквивалента увеличить вдвое?
- •1.Методы установления страховых тарифов при обязательном социальном страховании трудящихся.
- •2.Вредные факторы действия эвм на человека, нормирование условий работу в компьютерных классах
- •3 .Во сколько раз глубина зоны смертельного поражения будет меньше глубины зоны порогового поражения? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Действие электрического тока на человека и меры защиты.
- •2. Профессиональный риск и методы его определения
- •1.Метео-климатические условия в производственном помещении, их нормирование и методы управления.
- •(Можно посмотреть учебник и добавить ещё чего нибудь)
- •Производственная санитария
- •Требования к площадке промышленного предприятия
- •Требования к зданиям и помещениям с эвм
- •Производственное освещение
- •Основные свето-технические величины
- •Системы и виды освещения
- •Источники искусственного освещения.
- •Нормирование освещения
- •Воздушная среда производственных помещений Параметры воздушной среды
- •Нормирование параметров воздушной среды
- •Отопление, вентиляция и кондиционирование Отопление
- •Вентиляция
- •2.Выберите наилучший с Вашей точки зрения способ снижения вибрации в источнике. Обоснуйте свой выбор.
- •3. Вы прикрыли жалюзи приточного отверстия вентиляционной системы на половину. Как изменится кратность воздухообмена?
- •1.Что такое гигиенические нормативы условий труда?
- •2. Токсическое воздействие на человека и окружающую природную среду.
- •3.Как определить безопасное для человека расстояние от очага пожара?
- •Действие электромагнитных полей на человека, их нормирование и методы защиты
- •2.Выберите наилучшие с Вашей точки зрения методы и средства звукоизоляции. Обоснуйте свой выбор.
- •3.Какова будет кратность воздухообмена в помещении, если подводящее и отводящее отверстия сделать на уровне пола. Обоснуйте свой ответ.
- •1.Сравните эффективность заземления и зануления электрооборудования
- •2. Опасные и вредные факторы взрыва и пожара. Приведите примеры
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если при аварии аппарата в воздух поступил не водород, а метан. В расчетах принять плотность метана при 20 0с 0,667 кг/м3.
- •1. Опасные и вредные факторы взрыва и пожара. Приведите примеры.
- •2. Ваше понимание социального страхования.
- •Виды обеспечения по страхованию: Обеспечение по страхованию осуществляется:
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если ручное отключение трубопровода заменить автоматическим. Ответ обоснуйте. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1. Сформулируйте сходство и различие горения, взрыва, детонации.
- •2. Что общего и в чем различие понятий «Безопасность» и «Защита»?
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если при аварии аппарата в воздух поступил не водород, а метан. В расчетах принять плотность метана при 20 0с 0,667 кг/м3.
- •1.Классификация безопасности в чрезвычайных ситуациях: комментарии, примеры.
- •2. Как Вы понимаете термин «Безопасность жизнедеятельности»?
- •3. Во сколько раз изменится количество пострадавших людей, если величину тротилового эквивалента увеличить втрое?
- •1.Ваше понимание техногенного риска.
- •2.В чем заключается государственное управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях? Приведите примеры.
- •1. Радиационные дозы и их нормирование.
- •2.Ваше понимание индивидуального критерия безопасности.
- •1. Сформулируйте общие и отличительные особенности взрывов конденсированных вв, сосудов с взрывоопасным и инертным газом под давлением.
- •2.Критерии безопасности и их классификация, приведите примеры
- •1. Токсическое воздействие на человека и окружающую природную среду.
- •2.Технические критерии безопасности.
- •3.На улице резко потеплело. Как изменится кратность воздухообмена в помещении при прочих неизменных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Основные поражающие факторы источников чс. Приведите примеры.
- •1. Задачи и структура рсчс
- •2.Дайте характеристику металлургии как потенциально опасному производству. Приведите примеры.
- •3. Покажите, поменяются ли параметры устройства защиты зануления, если соединение обмоток трансформатора y/Yн изменить на δ/Yн. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1.В чем заключается государственное управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях? Приведите примеры.
- •2.Концепции нулевого и приемлемого риска .
- •3.Как влияет отражательная способность стен на освещенность на рабочей поверхности стола при прочих равных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •2. Метод анализа риска «от объекта».
- •3. Как изменятся параметры устройства защиты, если площадь сечения нулевого проводника увеличить в два раза. Необходимые исходные данные считать известными.
3.Во сколько раз изменится количество пострадавших людей, если величину тротилового эквивалента увеличить вдвое?
=> если увеличится в 2 раза, тогда Nобщ2 будет равно:
Ответ: количество пострадавших людей увеличится в 1,5874 раз.
Вариант №19
1.Методы установления страховых тарифов при обязательном социальном страховании трудящихся.
Страхователь – юридическое лицо любой организационно-правовой формы, либо физическое лицо нанимающее лиц, подлежащих обязательному социальному страхованию.
Страховщик – Фонд социального страхования РФ.
Пособие по временной нетрудоспособности в связи с несчастным случаем на производстве или профессиональным заболеванием – 100% среднего заработка за весь период временной нетрудоспособности.
Размер единовременной страховой выплаты определяется в соответствии со степенью утраты застрахованным профессиональной трудоспособности, исходя из 60-кратного МРОТ.
Страховые тарифы, дифференцированные по группам отраслей экономики в зависимости от класса профессионального риска, устанавливаются федеральным законом. Страховые взносы уплачиваются вне зависимости от других взносов на социальное страхование и включаются в себестоимость произведенной продукции.
Надбавки к страховым тарифам и штрафам уплачиваются из суммы прибыли. Правила отнесения отраслей к классу профессионального риска утверждается постановлением РФ.
Интегральный показатель проф. риска.
Ип= (Ʃвв/Ʃфот)*100%, где
Ʃвв – сумма внешнего вреда в отрасли в истекшем году,
Ʃфот – фонд заработной платы в отрасли.
2.Вредные факторы действия эвм на человека, нормирование условий работу в компьютерных классах
1. Эмиссионные. Повышенный уровень электромагнитного излучения – низкочастотное ЭМП (5Гц-400Гц), - мягкое рентгеновское излучение (при напряжении на ЭЛТ 15кВ и выше), - электростатическое поле.
2. Эргономичные параметры. Неэргономичность конструкции дисплея и клавиатуры, неэргономичность рабочего стола и стула (кресла).
3. Физические производственные факторы. Повышенная температура, пониженная влажность воздуха рабочей зоны, повышенный уровень шума на рабочем месте, недостаточная освещенность рабочих поверхностей, повышенная яркость света в плоскости экрана, дисплея, прямя и отраженная блеклость, повышенная пульсация освещенности от газоразрядных источников света, ионизация воздуха.
4. Психофизиологические.
Нервно-психические нагрузки:
- зрительные
- умственные
- эмоциональные
- монотонность труда.
Физические перегрузки:
- статические перегрузки костно-мышечного аппарата,
- динамические локальные перегрузки мышц кистей рук.
Нормирование условий работы в компьютерных классах:
- площадь помещения на одно рабочее место не менее 6 м2,
- объем помещения на одно рабочее место не менее 30 м3,
- расстояние между рабочими столами с видеомониторами должно быть не менее 2 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов – не мене 1,2 м,
- экран монитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600..700 мм, но не ближе 500 мм,
- быстрое и точное считывание информации обеспечивается при расположении экрана ниже уровня глаз пользователя так, чтобы угол между перпендикуляром к центру экрана и линией взгляда составлял 15°,
- следует делать перерыв при работе с ПК с интервалом от 10-20 мин в зависимости от категории работы.
Виды и категории трудовой деятельности с ПЭВМ
Категории работ (по тяжести и напряженности) |
Уровень нагрузки за рабочую смену при видах работ на ПЭВМ |
||
Гр. А, Кол-во знаков |
Гр. Б, Кол-во знаков |
Гр. В, час |
|
1 |
До 20000 |
До 15000 |
До 2,0 |
2 |
До 40000 |
До 30000 |
До 4,0 |
3 |
До 60000 |
До 40000 |
До 6,0 |
Для 1 категории через 2 часа от начала смены и через 2 часа после обеденного перерыва 15 мин каждый.
Для 2 категории через 2 час от начала смены и через 1,5-2 часа после обеденного перерыва продолжительностью 15 мин каждый или 10 мин через каждый час работы.
Для 3 категории через 1,5-2 часа от начала смены и через 1,5 - 2 часа после обеденного перерыва продолжительностью 20 мин каждый или продолжительностью 15 мин через каждый час работы.