- •Содержание
- •Глава 1. Возникновение социологии ........................7
- •Глава 2. Предмет и структура социологического знания.20
- •Глава 3. Общество как целостная социокультурная
- •Глава 4. Культура общества. ............... ................45
- •Глава 6. Социальные институты и организации ...........65
- •Глава 7. Социальная сфера как объект социологического анализа. ...... ....... ....... .......73
- •Глава 8. Социология семьи ...... ....... ....... ....... ....81
- •Глава 10.Динамика общества.. ...... ....... ....... ......98
- •Глава 11. Место социологических исследований в структуре
- •Раздел I. История становления и развития социологии как науки
- •Глава 1. Возникновение социологии
- •§ 1.1. Истоки социологии: позитивизм и марксизм
- •§ 1.2. Социологическая мысль в россии конца XIX - начала XX века
- •§ 1.3. Развитие отечественной социологии
- •§ 1.4. Взаимосвязь социологии с другими науками
- •Глава 2. Предмет и структура социологического знания
- •§ 2.1. Объект и предмет социологии. Понятие «социального»
- •§ 2.2. Структура социологического знания
- •§ 2.3. Законы, категории и функции социологии.
- •§ 2.4. Типы социологических теорий
- •Глава 3. Общество как целостная социокультурная система
- •§ 3.1. Понятие общества
- •§ 3.2. Типы обществ
- •§ 3.3. Общество как социальная система
- •§ 3.4 Социальная структура общества
- •§ 3.5 Социальная стратификация и
- •Глава 4. Культура общества
- •§ 4.1 Понятие культуры: подходы, структура
- •§ 4.2 Формы культуры
- •§ 4.3 Понятие культуры в социологии
- •Глава 5. Личность и общество
- •§ 5.1 Проблема человека в историческом аспекте
- •§ 5.2. Понятие личности в социологии: подходы, структура.
- •Глава 6. Социальные институты и организации
- •§ 6.1 Понятие социального института, их виды
- •§ 6.2 Дисфункции социальных институтов
- •§ 6.3 Понятие социальной организации
- •§ 6.4 Строение и типология организаций
- •Глава 7. Социальная сфера как объект
- •§ 7.1 Социосфера общества: понятие, сущность, структура.
- •§ 7.2 Социальная защита субъекта как условие его самореализации.
- •§ 7.3 Социальная политика и социальная сфера.
- •Глава 8. Социология семьи
- •§ 8.1 Сущность, структура и функции семьи
- •§ 8.2 Общение в семье
- •§ 8.3 Этические принципы в социальной работе с семьёй
- •Глава 9. Социология девиантного поведения и
- •§ 9.1 Из истории социологии отклоняющегося поведения
- •§ 9.2 Основные понятия и теория девиантного поведения
- •§ 9.3 Проблемы социального контроля
- •Глава 10. Динамика общества
- •§ 10.1 Социальные изменения
- •§ 10.2 Социальные движения
- •§ 10.3 Социальные процессы
- •Раздел III
- •Глава 11. Место социологических исследований в структуре социологического знания
- •§ 11.1 Понятие эмпирического социологического исследования
- •§ 11.2 Классификация эмпирических социологических исследований
- •§ 11.3 Программа социологического исследования
- •§ 11.4 Выборка в социологическом исследовании
- •§ 11.5 Методы сбора социологической информации
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: "История социологи"
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные общности
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные системы
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальная структура
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальная стратификация
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология культуры
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология личности
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные институты
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология семьи
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: методы социологического исследования
§ 9.3 Проблемы социального контроля
Объективность, необходимость, функциональность девиантного поведения не исключают постоянства общества бороться с негативным поведением.
Однако средства воздействия должны быть адекватны генезису и закономерностям объекта.
Исторически первоначальная реакция общества - подавить, запугать, уничтожить нарушителей порядка. Когда общество пресытилось пытками, виселицами, четвертованием, кострами и т.д., стало закрадываться сомнение в эффективности наказания; репрессии, приведшее к мысли о приоритете предупреждения тех или иных преступлений (Ш.Монтескье). Идея превенции была шагом вперёд по сравнению с концепциями мести, воздаяния, кары. Однако она не исключала применение репрессий и весьма жестоких - каторги, тюремного заключения, смертной казни.
Сегодня в мире "кризис наказания" признаётся во всех развитых странах. Идут поиски альтернатив принудительным репрессивным мерам. Приняты международные правовые акты, направленные на ограничение репрессий и защиту прав подследственных и осужденных. Конвенция против пыток и других жестоких обращений и наказаний, резолюция 39/46 Генеральной Ассамблеи ООН от 10.12.84г.; Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка; резолюция 34/169 Генеральной Ассамблеи ООН от 17.12.1979г.).
В Скандинавских странах преобладают краткие сроки лишения свободы, развита система условных приговоров, гуманизируется режим отбывания наказаний. В Японии из общего числа лиц, осужденных за уголовные преступления к лишению свобода, приговариваются лишь 3,5%, а. 95% -штрафу.
Смертная казнь не применяется более чем в 100 странах мира. В Российской Федерации действует мораторий на смертную казнь. Расстрел заменяется пожизненным заключением. Насилие со стороны государства порождает только насилие. За период с 1985 по 2002 гг. произошли изменения к лучшему, однако в целом сохраняется репрессивная ориентация в "борьбе" с преступностью.
И вот в системе наказаний за преступления грядёт революция. 11 марта 2003 г. президент России внёс в Госдуму поправки (их более 50) к Уголовному кодексу. Поправки значительно снижают и во многих случаях исключают уголовное наказание за нетяжкие преступления, прежде всего экономического характера. Кроме того, больше возможностей даётся суду в вопросах смягчения наказания несовершеннолетних.
Поправки касаются почти всех статей Уголовного кодекса. Речь идёт о сокращении сроков лишения свобода, об отказе такого вида наказания, как конфискация имущества, потому что в Уголовно-процессуальном кодексе уже предусмотрено изъятие имущества, нажитого преступным путём или использованного для совершения преступления. В качестве альтернативного наказания предлагается широкое применение штрафных санкций. Их размер будет зависеть от тяжести совершённого преступления.
Наряду с либерализацией предусмотрено и серьёзное ужесточение наказаний в тех случаях, когда речь идёт о тяжких преступлениях против личности, о торговле наркотиками.
Глава комиссии по правам человека при президенте РФ Э.А.Памфилова, считает, что это "переход от репрессивно-карательной к реабилитационно-восстановительной системе". Эта мера важна "для профилактики детской и подростковой преступности. У нас страна, бедная, и большинство идёт на эти преступления из-за нищеты, а в тюрьме мелкие воришки становятся рецидивистами".
Общее число осуждённых, отбывающих наказание в тюрьмах и колониях, составляет, по данным Министерства юстиции, 877 тысяч человек. По данным ГУИНа (Главное управление исполнения наказаний), в российских тюрьмах и СИЗО содержится сегодня 19 тысяч несовершеннолетних подростков. Если поправки президента будут приняты, то число заключённых сократился на треть ("Известия", 13 мар та 2003 г.).
Общество явно нуждается в новой концепции и практике социального контроля.
Известный российский специалист в области социологии девиантного поведения Я.Гилинский предлагает в общем виде следующие меры:
- замещение, вытеснение наиболее опасных форм социальной патологии общественно-полезными или нейтральными;
- отказ от уголовного или административного преследования "преступлений без жертв" (гомосексуализм, проституция, бродяжничество, потребление алкоголя, наркотиков);
- создание служб социальной помощи: суицидальной, наркологической, геронтологической;
- реадаптация и ресоциализация лиц, оказавшихся вне общественных структур;
- либерализация, гуманизация и демократизация режима содержания в тюрьмах и колониях.
Если человек стал алкоголиком, наркоманом, ВИЧ-инфицированным и т.п., то он нуждается в помощи - медицинской, психологической, социальной, а отнюдь не в наказании.
Социальный контроль должен основываться на определённых принципах, в том числе таких, как:
- создание гибкой, неформализованной системы организаций и служб социальной помощи, включающих государственные и общественные, благотворительные и коммерческие звенья. Развитие общественных образований по принципу "самопомощи";
- нравственное возрождение и духовное развитие граждан на принципах общечеловеческой морали и духовных ценностях, свободы совести, свободы слова и печати, индивидуального поиска смысла, жизни;
- создание "институтов согласия" (Н.Моисеев), "институтов посредничества" (П.Кристи), принимающих на себя функции административной и уголовной юстиции;
- формирование СМИ, вузами, просветительскими организациями, учреждениями культуры разумного, терпимого и милосердного отношения к инакомыслящим и инакодействующим;
- подготовка социальных работников, способных принять на себя реализацию принципов социального контроля и социальной помощи.