Тема 3. Природа как объект мифо-религиозного, философского и научного рассмотрения

I.Задания для самостоятельной работы

1. Отражение природы в мифо-религиозном сознании.

2. Образы природы в натуральной философии.

3. Научное естествознание: природа как материальная реальность. Современные научные данные о видах и устройстве материи. Мировоззренческое и методологическое значение научного понимания материи.

4. Движение материального мира. Движение и покой.

5. Пространство и время, их сходство и специфика. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

II.Рекомендации по выполнению самостоятельны заданий

При изучении этой темы сначала нужно рассмотреть особенности мифо-религиозного мировосприятия, состоящие в том, что мир считает образованием порожденным или сотворенным, теоцентричным, гармонично устроенным, ценностно-иерахичным и т. д. Затем обратите внимание на такие особенности спекулятивно-философского подхода к изучению природы как ее производность от первоначал, отсутствие понимание качественно отличия между природой и обществом, назидательность и т. д. И, наконец, выясните особенности научного понимания природы, состоящие в том, что природа считается образованием самодостаточным (материальным), системно-организованным, саморазвивающимся и т. д. Охарактеризуйте изменения, которые претерпевало научное понимание природы по мере перехода от классического естествознания к неклассическому и от него постнеклассическому. Раскройте связь между движением и материальным миром и дайте классификацию форм его движения. Как соотносятся движение и покой? Почему движение невозможно вне времени и пространства? В чем состоят субстанциальная и реляционная концепции времени и пространства? Сформулируйте ответы на эти вопросы.

III.Рекомендуемая литература Основная литература

1. Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. Философия.- СПб., 2004. С. 105-112, 117-132, 143-148.

2. Гуревич П. С. Философия.- М., 2003. С. 187-198.

3. Спиркин А. Г. Философия. – М., 2004. С. 240-262.

4. Философия / Под ред. Э. Ф. Караваева, Ю. М. Шилкова.- М., 2004. С. 142-145.

5. Философия / Под ред. А. Ф. Зотова, и др.- М., 2004. С. 398-408, 433-444.

6. Философия / Под ред. В. В. Миронова.- М., 2005. С. 460-522.

Дополнительная литература

1. Арлычев А. Н. Проблема познания процесса в философии и науке//Вопросы философии. 1999, № 3.

2. Габричевский А.Г. Пространство и время //Вопросы философии, 1994, № 3.

3. Гайденко П.П. Природа в религиозном мировосприятии //Вопросы философии, 1995, № 3

4. Демин В.Н., Селезнев В.Н. Мироздание постигая. Несколько диалогов между философом и естествоиспытателем о современной научной картине мира,- М., 1989.

5. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Синергетика как новое мировидение //Вопросы философии. 1992, № 12.

6. Ленин В. И. Материализм и эмпириокритицизм// Полн. собр. соч. Т. 18, гл .V, 3.

7. Янч Э. Самоорганизующаяся Вселенная// Общественные науки и современность. 1999, № 1.

Тема 4. Общественная жизнь как объект социально-философского исследования

I.Задания для самостоятельной работы

1. Понятие общества; различные подходы к его пониманию в истории социально-философской мысли.

2. Общество как система, его элементы и структура.

3. Культура - совокупность результатов и форм человеческой деятельности, субстрат социальных связей между людьми.

II.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий

Приступая к изучению данной темы, сначала обратите внимание на те подходы к пониманию общества, которые были выработаны в истории философской мысли – натуралистический, идеалистический, материалистический и др. Раскройте их содержание. Затем рассмотрите отличия общества от биологических сверхорганизмов и объединений животных. Следует уяснить, что общество, будучи системным образованием, включает в себя ряд подсистем. Выделите основные подсистемы общества (экономическую, социально-гуманитарную, духовно-культурную и регулятивно-управленческую) и дайте их характеристику. Выясните, как соотносятся в общественной жизни объективное и субъективное, материальное и духовное, сознательное и стихийное. Поскольку атрибутивным признаком общества является культура, то раскройте те функции, которые она выполняет в общественной жизни.