- •Введение
- •Общие сведения о дипломном проектировании
- •Организация дипломного проектирования
- •1.2 Структура дипломного проекта
- •1.3 Требования к оформлению пояснительной записки дипломного проекта
- •1.4 Рекомендации по подготовке и защите дипломного проекта
- •2 Информация о расчетах параметров организации производства вагоноремонтных предприятий
- •2.1 Расчёт основных параметров производственных процессов
- •2.2 Расчет основных параметров и планировка вагоноремонтных участков
- •3 Расчет оборудования участков
- •3.1 Ремонтно-комплектовочный участок
- •3.2 Тележечный участок
- •3.3 Колесный участок
- •3.4 Отделение роликовых подшипников
- •3.5 Кузнечный участок
- •3.6 Механический участок
- •3.7 Деревообрабатывающий участок
- •4 Характеристика комплекса по промывке цистерн и ремонту вагонов на станции Нефтяная
- •4.1 Определение мощности комплекса
- •4.2 Организация производства
- •4.3 Основные производственные участки (отделения) комплекса
- •4.4 Определение площадей основных производственных участков депо
- •4.5 Организация технологических потоков комплекса
- •4.6 Размещение комплекса
- •5 Выписка из Регламентов технической оснащённости 5.1 Вагоносборочный участок
- •5.2 Тележечный участок
- •5.3 Колёсно-роликовый участок
- •5.4 Контрольный пункт автосцепки (кпа)
- •5.5 Контрольный пункт автотормозов (акп)
- •5.6 Средства неразрушающего контроля
- •5.7 Примерное техническое оснащение пунктов текущего отцепочного ремонта грузовых вагонов
- •Типичные приёмы поиска новых конструкторских решений инженерных задач
- •7 Примеры конструкций средств механизации производственных процессов, которые подлежат модернизации
- •7.1 Средства механизации в вчд
- •7.2 Средства механизации на пто
- •7.3 Средства механизации на акп
- •8 Заключение
- •9 Приложения
- •9.1 Строительные требования к проектированию участков вагонных депо
8 Заключение
Выпускники кафедры «Вагоны и вагонное хозяйство» должны знать, что поступая на работу в подразделения ОАО «РЖД» они должны удовлетворять требованиям, которые ОАО «РЖД» предъявляет к их знаниям, умениям и навыкам специалиста с высшим профессиональным образованием по специальности «Вагоны».
Так, специалист с высшим профессиональным образованием по специальности «Вагоны» должен быть готов к решению следующих типов профессиональных задач:
а) производственно-технологическая деятельность:
-организация эксплуатации подвижного состава железных дорог и надзор за его безопасной эксплуатацией;
-организация производственно-технологического процесса производства и ремонта подвижного состава;
-разработка технологической документации по производству и ремонту подвижного состава;
-надзор за качеством проведения и соблюдением технологии работ по производству и ремонту подвижного состава;
-эффективное использование материалов и оборудования при техническом обслуживании и ремонте подвижного состава;
б) организационно-управленческая деятельность:
-организация коллектива исполнителей, принятие управленческих решений;
-планирование работ коллектива исполнителей на основании трудозатрат по каждому виду работ, принятие оптимальных решений при долгосрочном и краткосрочном планировании;
-оценка влияния производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции, менеджмент качества;
-осуществление технического контроля и управления качеством при проектировании и изготовлении подвижного состава;
-обучение и аттестация обслуживающего персонала;
в) проектно-конструкторская деятельность:
-формулирование целей проекта, критериев и способов достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;
-разработка вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;
-использование компьютерных технологий в профессиональной деятельности;
-конструирование новых образцов подвижного состава;
-разработка конструкторской документации для производства и ремонта, модернизации и модификации подвижного состава;
-разработка проектов технических условий, стандартов и технических описаний;
г) научно-исследовательская деятельность:
-информационный поиск и анализ информации по объектам исследования;
-анализ состояния и динамики объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа;
-моделирование исследуемых явлений или процессов;
-разработка планов, программ и методик проведения исследований;
-техническое, организационное обеспечение и проведение исследований;
-анализ результатов исследований и разработка предложений по их внедрению.
Корпоративные требования применяются:
-в процессе приема кандидата на работу;
-при плановой аттестации работников ОАО «РЖД»;
-при прохождении переподготовки и повышении квалификации работников ОАО «РЖД»;
-при назначении работника на новую должность;
-при заключении договора на подготовку специалиста с образовательным учреждением высшего профессионального образования;
-при формировании дополнительной профессиональной программы подготовки и переподготовки специалистов с высшим профессиональным образованием.