- •Часть I. Психометрика
- •Содержание
- •Введение
- •Составление первичной формы опросника. Свойства пунктов теста и репрезентативность выборки
- •2. Обеспечение эффективности заданий теста.
- •3. Проверка репрезентативности выборки стандартизации (тестовых норм).
- •Лабораторная работа № 1 Составление первичной формы опросника
- •Ход работы:
- •Спецификация создаваемого опросника
- •Определение процентного веса содержательных областей измерения, их манифестаций и количества пунктов в опроснике
- •Протокол оценки формулировок вопросов
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов и выводы
- •Домашнее задание
- •Лабораторная работа № 2 Распределение частот суммарных баллов, меры центральной тенденции и меры изменчивости
- •Ход работы
- •Результаты обследования испытуемых с помощью первичной формы опросника
- •Распределение частот суммарных баллов
- •Обработка результатов
- •Зависимость числа разрядов от объема выборки
- •Определение сгруппированных накопленных частот
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 3 Оценка пунктов теста по форме распределения суммарных баллов
- •Ход работы
- •Расчет параметров, характеризующих тип распределения
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов выводы
- •Лабораторная работа № 4 Расчет силы пунктов теста
- •Ход работы
- •Обработка результатов
- •Расчет силы отдельных пунктов опросника
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 5 Расчет коэффициента дискриминативности
- •Ход работы
- •Результаты обследования испытуемых с помощью первичной формы опросника
- •Расчет коэффициента дискриминативности для одиннадцатого пункта теста
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 6 Оценка нагруженности пунктов опросника фактором социальной желательности
- •Ход работы
- •Вычисление меры социальной желательности пунктов опросника
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 7 Оценка меры социальной желательности пунктов опросника сравнением результатов тестирования при обычной и сфальсифицированной инструкции
- •Ход работы
- •Вычисление меры социальной желательности пунктов теста
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 8 Процентиль как мера измеряемого свойства
- •Ход работы
- •Внутренние границы интервалов, частоты и накопленные частоты
- •Обработка результатов
- •Расчет процентилей
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 9 Стандартизация шкалы
- •Ход работы
- •Перевод сырых баллов в стандартную шкалу
- •Домашнее задание
- •Лабораторная работа № 10 Нормализация распределения суммарных баллов
- •Ход работы
- •Нормализация распределения суммарных баллов теста
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 11 Проверка устойчивости распределения с помощью процедуры стандартизации
- •Ход работы
- •Процентильная нормализация суммарных баллов
- •Линейная стандартизация шкалы
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 12 Проверка устойчивости распределения с помощью критерия хи-квадрат
- •Ход работы
- •Расчет теоретических частот, соответствующих нормальному распределению первичных тестовых оценок
- •Распределение частот первичных оценок по тесту
- •Анализ результатов и выводы
- •Надежность теста
- •Лабораторная работа № 13 Одномоментная надежность теста
- •Ход работы
- •Суммарные баллы испытуемых по двум частям теста
- •Обработка результатов
- •Вычисление показателя одномоментной надежности опросника
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 14 Одномоментная надежность отдельных пунктов теста
- •Ход работы:
- •Обработка результатов:
- •Оценка одномоментной надежности отдельных пунктов теста
- •Анализ результатов и выводы
- •Исходные данные для оценки валидности
- •Лабораторная работа № 15 Ретестовая надежность теста
- •Ход работы
- •Обработка результатов
- •Оценка ретестовой надежности теста
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 16 Ретестовая надежность отдельных пунктов теста
- •Ход работы:
- •Оценка надежности-устойчивости отдельных пунктов первичной формы опросника для измерения экстраверсии-интроверсии
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 17 Константная надежность теста
- •Ход работы
- •Расчет коэффициента константности
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов и выводы
- •Валидность теста
- •Лабораторная работа № 18 Экспертная эмпирическая валидизация теста
- •Ход работы
- •Сводная таблица результатов экспертной оценки и результатов тестирования
- •Обработка результатов
- •Расчет коэффициента валидности
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 19 Конструктная валидность теста
- •Ход работы
- •Вычисление показателя конструктной валидности первичной формы опросника
- •Анализ результатов и выводы
- •Лабораторная работа № 20 Внутренняя валидность теста
- •Ход работы
- •Обработка результатов:
- •Оценка внутренней валидности опросника
- •Анализ результатов и выводы
- •Приложения
- •Функция нормального распределения ф(х)
- •Плотность нормального распределения f(х)
- •Критические значения критерия χ2 (хи-квадрат)
- •Критические значения коэффициента ранговой корреляции Спирмена
- •Литература
Анализ результатов и выводы
Достоверными в опроснике можно считать только те пункты, коэффициенты социальной желательности которых оказались статистически незначимыми. Если таких пунктов оказывается слишком мало для составления надежной шкалы и если среди недостоверных пунктов достаточно много таких, которые обладают существенной внутренней (корреляция с суммарным баллом по основной шкале) и внешней (корреляция с критерием) валидностью, то следует прибегнуть к тактике балансирования. Для этого необходимо ввести в основную шкалу поровну прямых и обратных пунктов по шкале социальной желательности так, чтобы все четыре квадранта в матрице сопряжения были заполнены пунктами равномерно (среди «прямых» по основной шкале было бы поровну прямых и обратных по желательности, и среди «обратных» по основной – также поровну).
Лабораторная работа № 8 Процентиль как мера измеряемого свойства
Вводные замечания. Полученный в результате обработки ответов испытуемого суммарный балл сам по себе не является мерой оценки измеряемого свойства. Для оценки результата конкретного испытуемого нужно определить его место среди других испытуемых. Это можно сделать с помощью такой шкалы, как шкала процентилей.
Применение процентильной шкалы в психологических измерениях полезно еще в одном отношении. Нередко при вынесении психологического диагноза используются результаты обследований, проведенных с помощью различных методик. Чтобы сделать подобные данные сопоставимыми друг с другом, их необходимо выразить в единой шкале. Наиболее простым способом обеспечения сопоставимости первичных данных различных распределений является их представление в шкале процентилей.
Процентиль это такое значение измеренной величины х, которое делит всю совокупность измерений (испытуемых) так, что ниже этого значения находится заданный процент всех оценок (испытуемых). Он показывает, на уровне какого балла и ниже находится заданный процент испытуемых. Всего используется 99 процентилей, делящих всю совокупность оценок (испытуемых) на 100 равных долей. Зная, какому процентилю соответствует балл конкретного испытуемого, можно легко определить, какое место он занимает среди испытуемых всей выборки. Процентиль обозначается латинской буквой Р с нижним индексом, указывающим заданный процент. Например, запись Р23 = 46 означает, что 23% испытуемых из обследованной выборки получили балл, равный 46 и меньше.
Цель: перевод сырых баллов теста в процентильную шкалу путем вычисления процентилей методом интерполяции. В работе предполагается вычисление процентилей: Р27 и Р73.
Необходимый материал: результаты измерения «экстраверсии-интроверсии», калькулятор.
Ход работы
1. По совокупности индивидуальных данных строится таблица распределения сгруппированных частот в соответствии с процедурой, описанной в лабораторной работе № 2 данного пособия. Результаты для дальнейших вычислений вносятся в таблицу (см. табл. 14).
2. Подсчитываются накопленные частоты путем суммирования частот данного интервала и частот всех предыдущих интервалов.
Таблица 14