- •1. Комп’ютеризація навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства. Використання еом для розвитку творчих здібностей молодших школярів.
- •2. Інші форми (крім уроку) організації навчальної роботи з початкового курсу інформатики.
- •3. Поняття про еом. Історія розвитку еом. Принципи роботи комп`ютера. Персональні комп`ютери типу іbm pc. Принцип відкритої архітектури. Застосування персональних комп`ютерів.
- •Стислий перелiк основних результатiв етапу становлення та розвитку цифрової електронної обчислювальної технiки в Українi
- •Результати, отриманi уродженцями України, якi працювали в Росiї
- •4. Методика формування початкових навичок роботи з пеом. План
- •6. Методика використання комп`ютерної техніки при проведенні занять з навчальних предметів початкової школи.
- •Вимоги до знань і умінь дітей, які будуть грати в комп’ютерні ігри
- •Вимоги до комп’ютерних ігор, що використовуються в навчальному процесі
- •7. Інформаційна система, її склад і призначення структурних елементів.
- •8. Засоби навчання. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики.
- •9. Поняття про графічний інтерфейс користувача. Операційна система windows, особливості термінології. Робочий стіл windows.
- •10. Урок як основна форма організації навчального процесу з інформатики. Структура уроку з використанням пк.
- •11. Поняття про операційну систему комп`ютера та її призначення. Операційна система Windows. Складові частини операційної системи.
- •12. Методика формування уявлень учнів про знак, інформацію, модель, код, кодування.
- •13. Поняття про графічні редактори. Загальна характеристика графічного редактора “paint”.
- •14. Ігрові програми, їх класифікація та використання для розвитку особистості.
- •15. Файлова система. Імена накопичувачів на дисках. Поняття про файл. Ім`я файла. Класифікація файлів за їх розширенням. Каталоги і підкаталоги.
- •16. Ознайомлення учнів початкової школи з клавіатурою, “мишею”, монітором, системним блоком. Приблизна послідовність знайомства
- •Основне положення рук при роботі з клавіатурою:
- •17. Зовнішні команди dos. Команди управління файлами, дисками та каталогами в dos та windows.
- •18. Початковий курс інформатики як навчальний предмет. Завдання курсу інформатики в 1-4 класах.
- •21. Предметний гурток
- •22. Основні психолого-педагогічні та санітарно-гігієнічні вимоги до проведення занять з використанням комп`ютерної техніки в початковій школі.
- •23. Особливості створення презентацій в PowerPoint
- •24. Педагогічні основи використання нових інформаційних технологій в початковій школі.
- •25. Види прикладних програм та їх використання.
- •26. Позакласна і позашкільна робота з основ інформатики в 1-4 класах.
- •27. Настройка операційної системи (Windows xp).
- •28. Зміст і структура програми початкового курсу інформатики.
- •29. Стандартні програмні засоби операційної системи Windows
- •1. Пасивна модель навчання.
- •2. Активна модель навчання.
- •3. Інтерактивна модель навчання.
- •31. Службові програми wіndows, особливості їх виконання.
- •32. Техніка безпеки в комп’ютерному класі. Ознайомлення учнів початкової школи з тб.
- •33. Призначення електронних таблиць та їх можливості. Електронні таблиці в інтегрованому пакеті "Ms Office". Створення файла електронних таблиць.
- •34. Публікації та Веб-сайти, їх використання в навчальному процесі
- •35. Комп`ютерні “віруси” та боротьба з ними. Сучасні антивірусні програми
- •Класифікація вірусів
- •36. Методика формування алгоритмічного мислення учнів.
- •37. Поняття про текстовий редактор. Основні завдання, що вирішуються з допомогою програм по обробці текстів. Найбільш розповсюджені текстові редактори. Робота з текстовим редактором word
- •Значення основних клавіш при роботі з текстовим редактором
- •38. Ікт у традиційній класно-урочній системі
- •39. Пакет програм обслуговування комп`ютера norton utіlіtіes.
- •40. Підготовка до друку та друк файла електронних таблиць. Можливості використання електронних таблиць в ms word.
- •41. Алгоритм. Властивості алгоритмів. Етапи розв’язування прикладної задачі з допомогою еом.
- •42. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики.
- •43. Комп’ютерна графіка. Види комп’ютерної графіки. Особливості кожного виду графіки.
- •44.Охарактеризувати позитивні і негативні сторони використання комп’ютера в початковій школі.
- •Для нотаток
31. Службові програми wіndows, особливості їх виконання.
Для підтримки операційної системи в роботоздатному стані (очистки від тимчасових файлів, дефрагментації дисків і т.д.) в операційній системі Windows призначена група програм Службові.
До службових відносяться:
Архівація даних – програма – майстер, яка дозволяє зберігати резервні копії даних і обслуговувати їх на зовнішніх носіях
Відновлення системи – програма – майстер, яка дозволяє відновити стан операційної системи після аварійної зупинки на основі контрольних точок
Дефрагментація диска – програма пришвидшення роботи диска, шляхом проведення оптимізації розміщення даних.
Майстер переносу файлів та параметрів – дозволяє переносити настройки операційної системи на інший ПК
Назначені завдання – дозволяє автоматизувати дії по обслуговуванню ПК, шляхом створення журналу подій.
Очистка диска – майстер, який проводить аналіз даних і пропонує знищити дані які не використовуються.
Відомості про систему – програма, результатом якої є технічні дані про систему
Таблиця символів – програма, з допомогою якої можна отримати доступ до додаткових символів у шрифтах.
В цілому службові програми це важливий і ефективний інструмент користувача, який дозволяє без спеціальних знань підтримувати комп’ютер, а саме операційну систему у оптимальному стані.
32. Техніка безпеки в комп’ютерному класі. Ознайомлення учнів початкової школи з тб.
Під час роботи в комп’ютерному класі, учні знаходяться поряд з електричними пристроями, неправильна і необережна робота з якими може призвести до фатальних наслідків.
Для захисту учнів, а також з метою виконання необхідних інструкцій з техніки безпеки вчитель повинен ознайомити учнів з правилами техніки безпеки в комп’ютерному класі, з подальшою реєстрацією в журналі з техніки безпеки. Крім основного інструктажу, на уроках перед початком роботи, з ПК необхідно коротко повторювати правила ТБ.
(Правила ТБ переписати зі стенда.)
33. Призначення електронних таблиць та їх можливості. Електронні таблиці в інтегрованому пакеті "Ms Office". Створення файла електронних таблиць.
Курсор Сума
Функція Сортування даних Майстер
діаграм Об’єднання комірок Рядок
вводу формул
Кнопки вибору
активного листа
Книга – основний документ електронної таблиці.
Лист – частина книги
Комірка (чарунок) – адреса пам’яті, елементарна найменша одиниця для зберігання даних в електронних таблицях.
Редагування даних в ЕТ
Для редагування даних в комірці необхідно: два рази клацнути “мишкою” на комірці, або натиснути F2. В іншому випадку значення комірки буде необхідно повністю переписувати.
За умовчанням дані в комірці записуються в один рядок, це можна змінити, виставивши потрібний параметр в пункті “Формат. Ячейки”.
Для більш якісної роботи з базою даних в ЕТ рекомендується використовувати фільтри. Фільтри – це засоби в ЕТ, які дають змогу сортувати інформацію в електронній таблиці за заданими умовами.
Для повтору занесення уже існуючих даних можна: 1)виділити комірку і потягнути “мишкою” за нижній правий кут або 2) натиснути комбінацію клавіш Ctrl+D (для копіювання даних у стовпчику)
Для стирання інформації, повтору набору попередньої інформації, відміни вводу… використовуються такі ж команди як у текстовому редакторі
Ведення бази даних в табличному процесорі
В ЕТ можна вести бази даних. Для цього дані необхідно відповідно організувати: дати назву стовпчикам (полям), що буде характеризувати тип величин у записах (рядочках). Заголовки стовпчиків слід виділити. Необхідно пам’ятати, щоб при вводі даних в записах не вводити різні додаткові символи, які можуть помішати у наступних розрахунках. Н-д: в полі вартість вводити 106грн не бажано, бо коли ви схочете підрахувати, програма видасть помилку, потрібно просто – 106.
Для того щоб легше опрацьовувати базу даних, переглядати дані за певними ознаками, сортувати дані для обробки, використовують різноманітні фільтри. Для простої фільтрації – автофільтр, для більш складної – розширений фільтр.
Щоб вставити фільтр необхідно виконати команду Дані/Фільтр/Автофільтр.
Завдяки цій команді будуть відображатися тільки ті команди, що відповідають вашій умові (всі, перші 10, більше ніж, пусті... ).
Розширений фільтр використовується, для того, щоб фільтрувати дані, які повинні відповідати декільком умовам.
Введення функцій за допомогою майстра функцій
Для введення функцій, натиснути кнопку майстра функцій, в лівому вікні вибрати формулу, а в вікні, що справа записати зсилку на дані. (зсилку на дані зручно робити кнопкою “1”, що показана на вікні справа, для цього вибираємо “мишкою” кнопку 1, а потім на листі виділяємо потрібну область і знову натискуємо на такій же кнопці – зсилка автоматично записується в поле.
Введення формул
Для введення формул можна використати рядок формул, або звичайну комірку. Коли формула вводиться у комірку, введення необхідно починати зі знака “=”
Н-Д: =А1+С1/SUMM(В1:Е1).
Примітка: доки ви не набули навичок роботи з функціями у випадку введення функції – користуйтеся тільки майстром, що дасть змогу легко освоїти їх в подальшому і збереже вас від багатьох помилок у розрахунках.
Створення діаграм
Щоб показати підсумки яких – небудь розрахунків, досліджень – дуже зручно представляти їх у графічному вигляді. Для цього в ЕТ широко використовуються діаграми. Введення діаграм здійснюється через майстра діаграм, який за принципом своєї роботи дуже схожий на майстра функцій.
Для створення
діаграм запустіть майстра діаграм і
виконуйте його вказівки.