1. Личность и её осн.Кач-ва.

Личность – система взаимосвязанных, устойчивых соц-но значимых кач-тв чел-ка, позволяющих ему д/достижения своих целей активно познавать и преобразовывать мир. Часть кач-тв врожденные (природные), а часть приобретенными (социальными). Осн.кач-ва Л.:

1. Направленность

2. Способности

3. Психологич.темперамент

4. Хар-р

Кач-ва Л.нах-ся под влиянием обстоятельств:

1. В завис-ти от индивидуальной особенности людей (физ.состояние, интеллект, взгляды, интересы)

2. От положения человека в окружении (статус, соц.роль, интеллект, взгляды, ответственность, доступ к инф-ции, перспектива продвижения)

3. От специфики отношений (с руководителями, подчиненными, коллегами, партнерами, клиентами)

4. От особенности психич-их состояний (устойчивые, неустойчивые; познавательное, эмоциональное)

5. От пола

Психологические различия м/у муж.и женщинами

Хар-ки	Мужчины	Женщины
Способ преодоления препятствий	Интеллект, сила	Хитрость, ловкость
Ориентированность на проблемы	Перспективная	Текущая
Потребность в эмоциональных стимулах	Пониженная	Повышенная
Основы решений	Рассудочность	Чувственность
Характер	Замкнутый	Открытый
Отношение к внешнему миру	Реалистичная, критическая	Идеализированная, интуитивная
Поведение	Сдержанное	Эмоциональное
Преобладающий тип мышления	Словестно – логическое	Наглядно – действенная
Объект внимания	Содержание	Форма
Наблюдательность и точность	Пониженная	Повышенная
Ориентированность	Деловая	Личная
Отношение к окружающим	Прямолинейная	Гибкая
Действия словестного поощрения	Расслабляющая	Возбуждающая

Личность проявляется в поведении, т.е. в действиях, выражающих субъективную реакцию людей на общую ситуацию и поступки окружающих. Хорошие знания и понимание вышеперечисленных обстоятельств позволяют достаточно надежно предсказывать поведение человека, и открывает дорогу к успешному управлению людьми.

Под направленностью Л. понимаются её св-ва, обеспечивающие устойчивость ориентации поведения человека, его мотивы и цели вне зависимости от конкретной ситуации. Выделяют 3 типа Н.:

1. На взаимодействие. Означает, что в процессе работы д/чел-ка главное общение и сотрудничество. Содержание и рез-ты работы волнуют мало. У этих людей велико желание быть в коллективе и выполнять общественные поручения. (Хорошие общественники)

2. На задачу. Д/чел. гл. достижение цели. Он добросовестно выполняет свои обязанности, ради дела стремится к первенству, лидерству. Эти люди требовательны к себе и другим.

3. На себя. Проявляется в стремлении в 1ю оч.решить собств.проблемы, добиться личного благополучия.

Знания направленности сотрудников играют важную роль при формир-ии трудовых коллективов и подбора исполнителей д/той или иной работы и значительно облегчает управление.

Способность – совок-ть кач-тв чел-ка, необходимых д/выполнения того или иного вида деят-ти. От природы даются только задатки. Способности = задатки + социум. Способности:

1. Определяют кого и на какое место следует поставить

2. Насколько эффективно данное лицо м.трудиться.

Способности делятся на:

1. Общие

1. Физические

   1. Механические (силой и выносливостью)

   2. Двигательно – координационные (быстротой перемещения и скоростью)

2. Психические

   1. Общими – присущие всем людям в той или иной степени. Пр-р: способность думать и действовать.

   2. Элементарными частными. Пр-р: решительность.

   3. Сложными частными. Пр-р: способность к технике.

3. Интеллектуальные

   1. Репродуктивные – способность к усвоению и применению инф-ии

   2. Творческая деят-ть – генерирование идей

2. Специальные

Практика показывает, что люди, обладающие одинаковыми способностями д. занимать в О-ции одинаковые должности. Разрыв в способностях руководителей и их непосредственных подчиненных обеспечивает хорошее взаимодействие и понимание.

Известный западный психолог Голланд на основе комбинаций способностей выделил след.типы личностей:

1. Реалистичный – присуща инициативность, самостоятельность, склонность регулировать людьми, склонность решать реалистич. задачи. менеджеры среднего ур-ня

2. Исследовательский – анализировать и решать абстрактные задачи абстрактного хар-ра, формулируют идею открытые новому

3. Артистический – присущ эмоциональным людям, любителям выражать себя творческой деят-тью.