- •Материалы производственной педагогической практики
- •Руководители практики и руководящие должности «Средней школы №25»
- •Индивидуальный план работы
- •Ведомость оценок за составление конспектов и проведение уроков
- •Ведомость оценок по видам работ за каждую неделю
- •Расписание звонков
- •План – конспект урока по фк учащихся 8 «а» класса
- •План – конспект урока №2 по фк учащихся 9 «в» класса
- •План – конспект урока №3 по фк учащихся 8 «а» класса
- •План – конспект урока №4 по фк учащихся 9 «в» класса
- •2. Продолжить обучение технике метания гранаты из положения с
- •3. Развитие двигательных качеств.
- •4.Восспитывать внимательность
- •План – конспект урока №5 по фк учащихся 8 «а» класса
- •2)Развитие скоростно – силовых качеств
- •3)Повышение офп
- •План – конспект урока №6 по фк учащихся 8 «а» класса
- •1.Оценка техники метания гранаты из положения с колена в горизонтальную
- •2. Научить технике бега с низкого старта в эстафете
- •3. Развитие двигательных качеств.
- •План – конспект урока №7 по фк учащихся 9 «в» класса
- •2. Учить технике метания мяча на дальность с четырех шагов разбега
- •3. Развитие двигательных качеств.4.Воспитывать исполнительность.
- •План – конспект урока №8 по фк учащихся 9 «в» класса
- •2Совершенствовать технику метания гранаты на дальность с
- •4.Воспитывать коллективизм.
- •План – конспект урока №10 по фк учащихся 8 «а» класса
- •План – конспект урока №11 по фк учащихся 9 «в» класса
- •План – конспект урока №12 по фк учащихся 8 «а» класса
- •Расписание уроков и занятий спортивной секции
- •Спец.Мед.Группы:пн:12:00-12:45;ср:12:55-13:40. Сценарий физкультуно-оздоровительного праздника «День здоровья»
- •Дневник практиканта
- •Педагогический анализ урока физической культуры в школе
- •I. Общие сведения.
- •II. Подготовка учителя к уроку.
- •III. Проведение урока педагогом:
- •IV. Выводы и предложения.
- •Протокол пульсометрии
- •Протокол Хронометрирования урока физического воспитания
- •2. Повторить метание мяча по движущейся цели
- •3. Развитие скоростно-силовых качеств
- •4. Воспитание коллективизма
- •Определение общей и моторной плотности урока.
План – конспект урока №6 по фк учащихся 8 «а» класса
Дата проведения:12.04.2012
Место проведения: спорт. зал. сш №25
Время проведения:11:05-11:50
Задачи урока:
1.Оценка техники метания гранаты из положения с колена в горизонтальную
цель 2,5 х 2,5 м с расстояния 12-15 м и на дальность
2. Научить технике бега с низкого старта в эстафете
3. Развитие двигательных качеств.
Части занятия |
Содержание занятия |
Дозировка |
ОМУ |
п о д г о т о в и т е л ь н а я
ч а с т ь
|
1. Построение. 2. Сообщение задач занятия. 3. Разновидности ходьбы: - обычным - на носках, руки на пояс - на пятках, руки за голову - в полуприседе, руки на пояс - в полном приседе, руки сзади ладони наружу - спортивной ходьбой - обычным. 4. Разновидности бега: - обычным - прямыми вперед, руки на пояс - прямыми назад, руки за голову - приставные правым боком, руки в стороны - то же, но левым - обычным. 5. Разновидности прыжков: 1) И.П. – руки на пояс 1-2 – прыжки на двух 4 – колени к груди 2) И.П. – то же 1-3 прыжки на двух 4 – поворот кругом 6. ОРУ с гимнастической палкой: 1) И.П. – стойка, палка внизу 1 – шаг влево, палку вперед 2- встать на носки, палку вверх 3 – опуститься на всю стопу, палку вперед 4 – И.П. 2) И.П. – стойка, палка вертикально на полу 1 – присед, руки на верхний конец палки 2 – И.П. 3) И.П. –стойка ноги врозь, палка внизу 1- левой конец к правому плечу, палку вправо 2-3 – два пружинящих поворота вправо 4 – И.П. 5-8 – то же, в другую сторону 4) И.П. – стойка, палка вертикально полу, руки сверху 1-3 – три пружинящих наклона вперед с махом правой назад 4 – И.П. 5-8 – то же, левой 5) И.П. – стойка, палка вниз. Хват на ширине плеч 1- сгибая левую, носок на палку 2 – разгибая левую, потянуть руками кверху 3 – согнуть левую 4 – И.П. 5-8 – то же, с другой стороны 6) И.П. – то же 1 – 2 – поочередно перешагнуть через палку и выпрямиться 3 – 4 – поочередно перешагнуть через палку назад в И.П. 7)И.П. – стойка ноги врозь, палку внизу 1-2 – сгибая правую руку, выкрут назад 3-4 – обратным движением И.П. 5-8 – то же, в другую сторону 8) И.П. – стойка, палка на лопатках 1- подскок в стойку ноги врозь, палку вверх 2- подскок в стойку скрестно правой, палку вперед 3 – подскок в стойку ноги врозь, палку вверх 4- подскок в И.П. 9) И.П. – стойка, палка внизу 1- палку вперед 2- подняться на носки, палку вверх 3- опуститься на всю ступню, палку на лопатки 4- палку вниз сзади 5-8 - обратным движением в И.П.
|
30” – 1’ 30” – 1’ 2 – 3 ’
3 – 4 ’
1 – 2 ’
14 – 15’ 10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
10-12 раз
|
Обратить внимание на внешний вид и самочувствие.
Дистанция два шага.
Движение «змейкой» и «противоходом».
Спина прямая
Активное отталкивание.
Поворот через левое плечо.
Перестроение в три шеренги
Потянуться вверх
Поддерживать одной рукой
Максимальная амплитуда выполнения
Руки опираются о палку
Спина прямая Руки не сгибать
Спина прямая
Активное отталкивание
Спина прямая Руки не сгибать
|
основная часть |
1. Оценка техники метания гранаты из положения с колена ив горизонтальную цель 2,5 х 2,5 м с расстояния 12-15 м и на дальность. а) метание в горизонтальную цель
б) метание на дальность с разбега:
2. Техника бега с низкого старта в эстафете: а) бег с низкого старта по 4 -5 дорожкам б) то же под команду 3. Развитие двигательных качеств: а)полоса препятствий б)повторный бег 3 -4 м х 300м |
10 мин
1 – 2 раза 3 раза
1 – 2 раза 3 раза 11 мин 2 – 3 раза 3 - 4 раза 10 мин 2 – 3 раза |
Следить за правильностью выполнения
в ¾ силы |
заключит. часть |
1. Бег в медленном темпе 2. Ходьба в медленном темпе 3. Построение 4. Подведение итогов 5. Организованный выход из зала |
1’ 1’ 1’ 1’ 1’ |
Дистанция два шага
Отметить лучших
|
Литература:Ю.Ф.Працко, А.Ф.Семикоп «Уроки по легкой атлетике в школе» 1986 год.
ОЦЕНКА ЗА УРОК:__________________________
ОЦЕНКА ЗА ПРОВЕДЕНИЕ:___________________