Распределение типов темперамента

Тип темперамента	Показатели впечатлительности (В) и импульсивности (И)
холерик	ВИ
меланхолик	ВИ
сангвиник	ВИ
флегматик	ВИ

Исходя из вышеприведенных параметров, специфическими сход­ными особенностями холерического и меланхолического типов темпе­рамента считается сочетание впечатлительности, повышенной эмо­циональной ранимости и склонности к выраженному аффективно­му реагированию в конфликтных ситуациях, особенно возникаю­щих неожиданно. Отличия же холерического и меланхолическое ти­пов темперамента заключаются в разной представленности импуль­сивности, которая отражается даже на особенностях проявления эмоциональности. Так, у холерика повышенная эмоциональность сочетается с быстро возникающими и также быстро исчезающими аффектами различной модальности и нередко экстрапунитивной направленности — вспышками гнева, раздражительности; страха, ажитации и паники, радости и экстаза. У меланхолика эмоциональ­ные переживания носят, как правило, более длительный характер. Они возникают медленнее, но и медленнее редуцируются. Отмеча­ется склонность к застреванию на определенных эмоциональных переживаниях различной модальности и интрапунитивной направ­ленности — депрессия, тоска, печаль, чувство вины, стыда, зас­тенчивости. По параметру пониженной эмоциональности (впечатли­тельности) сходны сангвиник и флегматик. Их эмоциональные пе­реживания не столько глубоки, как у холерика или меланхолика, однако не следует думать о том, что они отсутствуют вовсе. Внешне снижение уровня впечатлительности проявляется у них более спо­койным отношением к неприятностям, психотравмам, конфликтам. Их называют иногда «толстокожимы», имея ввиду невозмутимость и отсутствие ярких эмоциональных реакций на внешние раздражи­тели. Различия эмоциональной сферы сангвиника и флегматика зак­лючаются в преобладающей модальности немногочисленных и сла­бых проявлений эмоциональности. Флегматик, как правило, безразличен ко многим сторонам жизни с силу инертности познава­тельных процессов, тогда как сангвиник реагирует на многие ситу­ации, но «не принимает близко к сердцу». Иногда говорят о внут­ренней холодности сангвиника при внешней общительности и фор­мальной эмпатичности.

Параметр импульсивности, по которому схожими являются хо­лерик с сангвиником (высокий уровень) и меланхолик с флегма­тиком (низкий уровень), клиническим отражается в быстроте сенсомоторных реакций и «быстроте ума», активности, настойчивости, решительности.

Своеобразная классификация параметров темперамента была пред­ложена А.Томас и С.Чесс, включившая 9 составляющих, которые в некоторой степени могут дополнить приведенные выше классифи­кации и помочь более точно диагностировать тип темперамента. Сле­дует отметить, что ученые выявили параметры темперамента у но­ворожденных, у которых темперамент проявляется «в чистом виде», т.е. в соответствии с предложенной выше терминологией новорож­денный «реагирует темпераментом», тогда, как взрослый «характе­ром и личностью».

Классификация А. Томаса и С.Чесса:

1. Уровень активности, определяемый моторными характеристи­ками (подвижностью во время купания, кормления) и соот­ношением активного и пассивного поведения в течение дня.

2. Ритмичность, регулярность, оцениваемая как степень пред­сказуемости времени появления поведенческих реакций (на­пример, чувства голода) и продолжительность функций во времени (например, длительность сна).

3. Приближение или удаление, связанное с особенностями эмо­циональных и моторных реакций на новые стимулы.

4. Адаптивность, оцениваемая на основании реагирования на но­вые или меняющиеся ситуации.

5. Интенсивность, характеризующуюся выраженностью реакций независимо от их качества или направленности.

6. Порог реактивности, определяемый как уровень стимуляции, необходимый для появления реакции независимо от их каче­ства и сенсорной модальности.

7. Настроение, т.е. соотношение радостного и безрадостного со­стояний, а также реакций, квалифицируемых как располо­жение к окружающим.

8. Отвлекаемость. характеризующаяся эффективностью действия новых появляющихся стимулов на изменение поведения.

9. Длительность внимания и настойчивость — две взаимосвя­занные категории, отражающие временную протяженность не­которой деятельности и способность продолжить деятельность, несмотря на трудности в ее осуществлении.

Описанные А. Томас и С.Чесс параметры дополняют представле­ния о существенных составляющих темперамента и, в частности, позволяют задуматься о роли и влиянии биоритмологических осо­бенностей человека на познавательные процессы и в целом на вы­явление свойств темперамента. В этой связи интересным представля­ется второй параметр, в котором отмечается роль таким естествен­ных биологических потребностей как еда и сон. Можно предпола­гать, что ритмичность появления этих потребностей и особенности реагирования человека на их неудовлетворение способны более точ­но оценить свойства темперамента. Кроме того, в клинической пси­хологии следует обратить внимание на реагирование человека в ус­ловиях неудовлетворения сексуальной потребности. К тому же, сек­сологи и сексопатологи описывают врожденную характеристику половой (сексуальной) конституции и говорят о «сексуальном тем­пераменте».

Параметры темперамента имеют склонность к поразительному постоянству во времени. Они практически не изменяются от ранне­го детства до глубокой старости (конечно, если человек сохраняет свое психическое здоровье, в противном случае говорить о свой­ствах темперамента достаточно сложно — биологические основы пси­хического заболевания изменяют всю структуры психического реа­гирования).

Таким образом, подытоживая данные о клинических проявле­ниях темперамента можно утверждать, что все они отражают лишь количественную сторону психической деятельности. Они не несут смысловой нагрузки, поскольку являются биологическим продук­том. Наиболее общей особенностью темперамента является его не-мотивационный фактор, определяющий поведение человека, т.е. в самом темпераменте не существует побудительной основы. В отличие от характерологических и личностных реакций, основой который служит мотивационный ряд, который основывается на жизненном опыте, познавательном уровне, интересе и значимости внешних и внутренних процессов, реакции на уровне темперамента носят ин­стинктивную специфику. «Темперамент — писал Г.Олпорт, — обозначает род сырого материала, из которого складывается характер. Он относится к химическому климату или внутренней погоде, в которой развивается личность».

Характер

Характер в клинической психологии — это совокупность инди­видуальных, сложившихся в процессе социализации и ставших ус­тойчивыми стереотипов поведения, штампов эмоциональных реак­ций, стиля мышления, зафиксированная в привычках и манерах система взаимоотношений с окружающими. Если в рамках темпера­мента параметры указывают на биологические стереотипы реагиро­вания (в первую очередь, эмоционально-волевого), то в чертах ха­рактера отражаются присущие индивиду поведенческие матрицы, которые вначале носят осознанный характер (воспитываются, при­виваются, навязываются), а затем во определенной степени автома­тический. Человек к возрасту совершеннолетия практически завер­шает формирование черт характера, и его поступки носят оттенок устоявшихся и не обсуждаемых правил. Характер также, как и тем­перамент является устойчивой структурой, не склонной существен­но изменяться в процессе жизни. Его девиации возможны только в случаях тяжелой и длительной психической или соматической бо­лезни, а также в условиях длительных угрожающих жизни событий.

Если темперамент называется биологической составляющей ин­дивидуальности, то характер — психологической составляющей. Связь параметров темперамента и черт характера не является линейной. Т.е. нельзя достоверно предсказать, какие черты характера будут прису­щи холерику, меланхолику, флегматику или сангвинику по завер­шении процесса социализации. Основную роль в формировании черт характера играют формы и методы воспитания. Однако, спектру типов темперамента с повышенной эмоциональностью и импуль­сивностью будет соответствовать иной спектр характерологических особенностей по сравнению со спектром типов темперамента с по­ниженной эмоциональностью и неимпульсивностью. Суетливость, болтливость, неусидчивость, нетерпеливость или молчаливость, усид­чивость, терпеливость, как альтернативные черты характера, как правило базируются на психофизиологических особенностях в рам­ках типов темперамента. Между особенностями темперамента и ха­рактера, как нижерасположенными в иерархическом строении ин­дивидуальности, и личностными особенностями связь значительно менее выражена, чем между темпераментом и характером.

Значимым для клинической психологии является анализ пара­метров адекватных и неадекватных форм поведения, признаков от­клоняющегося и психопатологического стилей поведения. Именно поэтому центральным вопросом учения об индивидуальности в кли­нической психологии является вопрос о кардинальных признаках гармоничных черт характера.

Гармоничные черты характера — это совокупность индивидуаль­но-психологических стереотипов поведения, способствующих гар­монизации обыденных межличностных взаимоотношений и избега­нию межличностных и внутриличностных конфликтов. Таким обра­зом, основой оценки гармоничности или негармоничности характе­рологических особенностей служит параметр отсутствия у человека конфликтов как внешних, т.е. с участниками коммуникации, так и внутренних. Условно можно говорить, что значимой для оценки характерологической гармоничности является сфера обыденных вза­имоотношений, включающая сугубо психологические, тогда как гармоничность личностная определяется в большей степени соци­ально-психологическими параметрами — соответствием и следова­нием нравственным требованиям.

Гармоничный характер условно представляет собой блок из двух групп психологических параметров, включающих:

• адаптивность

• самоактуализацию

Основным параметром гармоничного характера является адап­тивность. характеризующаяся успешностью приспособления чело­века к различным ситуациям, их изменению, а также эмоциональ­ному (внутреннему или внешнему) принятию окружения. Адаптив­ность отражает значимость удовлетворения человеком социальных потребностей, которую точно описал Паскаль: «Чем бы человек ни обладал на земле — прекрасным здоровьем, любыми благами жиз­ни, он все-таки недоволен, если не пользуется почетом у людей... Имея все возможные преимущества, он не чувствует себя удовлет­воренным, если не занимает выгодного места в умах... Ничто не может отвлечь его от этой цели... Даже презирающие род людской, третирующие людей, как скотов, и те хотят, чтобы люди поклоня­лись и верили им». Можно утверждать, что человек для достижения внутренней и внешней гармонии обязан быть адаптивным. Однако, следует помнить о том, что способность всегда приспосабливаться к новым условиям и на любом уровне может обернуться дисгармони­ей характера в виде конформизма. Следовательно, для того, чтобы говорить о гармоничности параметра адаптивности следует уточнить его собственные свойства. Они составляют три группы, включаю­щие: 1) реализм в восприятии окружающей действительности (перцептивная составляющая), 2) желание человека адаптироваться к окружающей обстановке (мотивационная составляющая) и 3) спо­собность адаптироваться — «принимать» — окружающих такими, какие они есть (регулятивная составляющая).

Классическим примером гармоничной черты характера, отража­ющей параметр адаптивности, считается приветливость, описывае­мая как сочетание радушия, ласковости, учтивости, любезности. Приветливость — это способ демонстрирования принятия человека человеком, отраженный в манерах и привычках. Внешние проявле­ния приветливости направлены на избегание потенциальных или устранение имеющихся реальных конфликтных взаимоотношений между людьми. Внутренне человек может не испытывать симпатии к участнику коммуникации, но не демонстрировать ее. Приветли­вость — это форма вежливости, хороших и гармоничных манер, улучшающих процесс общения, а не обостряющих его. Однако, при­ветливость будет считаться гармоничной чертой характера лишь в случаях, если будет использоваться «к месту». Для того, чтобы оце­нить ее как гармоничную, нужно проанализировать ситуацию, в которой она проявляется. Важно соответствие привычной реакции (например, приветливости) раздражителю или событию. Если собе­седник ведет себя нахально, оскорбляет человека или даже ему уг­рожает, то приветливость нельзя назвать гармоничным ответом на хамство. Значимым является перцептивная составляющая, позволя­ющая реально оценивать в каких случаях и при каких обстоятель­ствах следует использовать данной свойство характера. Реализм же, как правило, базируется на феномене «здравого смысла».

Под здравым смыслом понимается познавательный процесс, в основе которого лежит адекватное (истинное) восприятие и пони­мание смысла поступков окружающих. Для того, чтобы говорить о гармоничности характера человека следует оценить его здравомыс­лие. Он должен быть реалистом, т.е. человеком, который в своей оценке происходящего руководствуется сущностными, действитель­ными параметрами, ясно и трезво понимает суть и мотивы поведе­ния окружающих. Здравомыслию противостоит в рамках дисгармо­ничности характера феномен каузальной атрибуции, который прояв­ляется пристрастным и несоответствующим реальности пониманием и объяснением мотивов поступков окружающих.

Вторая составляющая параметра адаптивности — мотивационная — отражает желание человека приспосабливаться к окружающим, иметь с ними гармоничные (бесконфликтные или эффективные) отношения. Важную роль в мотивации процесса адаптации к окру­жающим играет ценностная сторона жизни. Человек ранжирует жиз­ненные события по ценности и значимости для того, чтобы решить к каким из них ему следует приспосабливаться, а какие он может игнорировать или с какими он желает вступать в противоборство. Проявление упрямства, как черты характера, зависит от значимос­ти ситуации, в которой упрямство демонстрируется. Ребенок не бу­дет упрямым, если ему предложат съесть мороженое, но может уп­рямо противодействовать попыткам родителей заставить его надеть ту или иную не нравящуюся ему одежду. Человек может быть при­ветливым с людьми, которым симпатизирует или от которых зави­сит решение каких-то его запросов и неприветливым и даже под­черкнуто грубым по отношения к лицам, в которых совершенно не нуждается.

Регулятивная составляющая адаптивности отражает навыки и способности проявлять те или иные необходимые для коммуника­ции качества характера и компенсировать (скрывать или подавлять) неадаптивные. Скупой человек может стараться подавлять свою не престижную черту, а трусливый демонстрировать храбрость. Дли­тельная регуляция неадаптивных черт характера способна привести к их полной компенсации, а иногда к гротескному проявлению противоположных качеств (гиперкомпенсации).

К параметрам, отражающим гармоничные черты характера, от­носится самоактуализаиия. которая также, как и адаптивность вклю­чает три составляющих: перцептивную, мотивационную и регуля­тивную. Эти составляющие частично совпадают с характеристика­ми, приведенными выше, частично дополняются иными характе­ристиками.

О гармоничности приветливости, как свойства, отражающего и адаптивность и самоактуализацию, можно говорить лишь в случае если человек не испытывает негативных чувств в связи с внешним проявлением приветливости. Если на уровне адаптивности гармо­ничным считается «принятие других и мира», то на уровне самоак­туализации — «принятие себя». В принятии себя отражается реализм в оценке своих качеств, способностей и возможностей, понимание и принятие выработанных ценностей и насущных потребностей, жизнь с самим собой в согласии, изживание психологических ком­плексов или примирение с ними.

Принятие себя начинается с реальной самооценки и формирова­ния самоуважения. Важной характеристикой гармоничности само­оценки является ее гибкость. Также как существенным для оценки дисгармоничного характера считается выявление ригидности само­оценки в сторону либо завышения, либо занижения. В рамках гар­монии характерологических черт человек не склонен однозначно оценивать свои способности, возможности и качества. Типичным является легкость изменения оценки после действий, в которых не совпало представление о себе с реально выявившимися чертами. Наряду с самооценкой и производным от нее, значимым гармонич­ным свойством является реальность и гибкость уровня притязаний. Уровень притязаний, т.е. совокупность ожиданий, целей и притяза­ний относительно своих будущих достижений, рождается из двух противоположных тенденций (Б.С.Братусь): тенденции поддержа­ния своего «Я», своей самооценки на максимально высоком уровне и тенденции умерить свои притязания и избежать неудачи с целью не нанести урон самооценке. Самоуважение в рамках гармонии ха­рактера следует тем же закономерностям, что и самооценка и уро­вень притязаний.

Другими важными качествами самоактуализации, по А.Маслоу, являются спонтанность, простота, автономность и проблемная цен-трация. Суть их заключается в естественности проявлений всех черт характера, нежелании преподносить себя в гораздо лучшем свете, чем в реальности в ситуациях, которые не требуют манипулятивно-го поведения. Особо следует отметить качество автономности, т.е. независимости в принятии решений и оценке ситуаций от окруже­ния, собственных ожиданий (экспектаций), желаний и потребнос­тей. При гармоничном складе характера отмечается внутренний адек­ватное распределение локуса контроля за ситуациями (от внутрен­него до внешнего). Суть адекватного распределения заключена в известном правиле гармоничного человека о том, что он должен обладать способностью изменять ситуации, которые поддаются из­менению, принимать такими, какие они есть не поддающиеся из­менениям ситуации и научиться различать их.

Перечисленные качества составляют сущность одной из наиболее существенных параметров гармоничного характера — зрелости. Зре­лость (в психологическом смысле) — это способность приспосаб­ливаться к среде по законам житейского разума (Б.В.Зейгарник). Она подразумевает сочетание достаточно высоких идеальных уст­ремлений с готовностью выполнять скромные, земные задачи ради этих высоких устремлений. Зрелость включает психологическое умение человека разводить идеальные и реальные цели. В противовес зрело­сти характерным для дисгармоничного характера выступает инфан­тилизм (незрелость, «детскость»). К инфантильным свойствам отно­сят наивность, несамостоятельность, нездравомыслие и т.п.).

Представленность различных параметров в рамках гармоничного и дисгармоничного характеров продемонстрирована в таблице 13:

Таблица 13