V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие виды наказания не применяются к несовершеннолетним?

2. Какие принудительные меры воспитательного воздействия предусмотрены уголовным кодексом?

3. В каких исправительных учреждениях содержатся несовершеннолетние?

Тема 1.15. Принудительные меры медицинского характера

I. Задания для самостоятельной работы

1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) или письменного эссе по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):

1.1. «Вменяемость как основание применения принудительных мер медицинского характера».

1.2. «Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания».

1.3. «Проблемы продления, изменения и прекращения принудительных мер медицинского характера».

1.4. «Применение принудительных мер медицинского характера к лицам, находящимся в местах лишения свободы».

2. Решение задач по теме занятия (задачи № 416 – 421) *.

II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)

1. Понятие принудительных мер медицинского характера.

2. Лица, которым могут быть назначены принудительные меры медицинского характера.

3. Основания и цели применения таких мер.

4. Виды принудительных мер медицинского характера.

5. Продление, изменение и прекращение применения принудительных мер медицинского характера.

6. Принудительные меры медицинского характера, соединяемые с исполнением наказания: места и порядок их исполнения и прекращение применения.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к практическому занятию студенту рекомендуется ознакомиться с содержанием основной литературы, а по возможности – и дополнительной. При этом особое внимание необходимо обратить на законодательные определения поводов и оснований применения принудительных мер медицинского характера.

Изучая указанные вопросы, следует иметь в виду, что многие из них до сих пор носят дискуссионный характер в правоприменении, а потому в разных источниках, включая рекомендуемую литературу, могут трактоваться по-разному. Работа с такими источниками должна научить студента формировать собственное мнение относительно полемических вопросов уголовной политики и др., обосновывать собственную позицию, опираясь на акты законодательства и устоявшиеся уголовно-правовые понятия и иные юридические категории.

IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы

1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2012.

2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. М., 2012.

3. «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» (утв. ВС РФ 22.07.1993 N 5487-1).

4. Закон РФ от 02.07.1992 г. № 3185-I «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании».

5. Федеральный закон от 22.04.2004 № 19-ФЗ «О компетентном органе Российской Федерации по Конвенции о передаче лиц, страдающих психическими расстройствами, для проведения принудительного лечения».

6. Федеральный закон от 10.06.2008 N№ 76-ФЗ «Об общественном контроле за обеспечением прав человека в местах принудительного содержания и о содействии лицам, находящимся в местах принудительного содержания».

7. Приказ Минздравсоцразвития РФ № 640, Минюста РФ № 190 от 17.10.2005 «О Порядке организации медицинской помощи лицам, отбывающим наказание в местах лишения свободы и заключенным под стражу».

8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2006 № 14 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами».

9. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.10.2009 № 20 «О некоторых вопросах судебной практики назначения и исполнения уголовного наказания».