V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Чем отличается деяние в форме действия от деяния в форме бездействия?

2. Какое значение для квалификации имеют факультативные признаки объективной стороны?

3. Какое уголовно-правовое значение имеют последствия преступления?

4. Какие особенности имеет причинная связь в уголовном праве?

Тема 1.6. Субъект преступления

I. Задания для самостоятельной работы

1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) или письменного эссе по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):

1.1. «Подходы к определению признаков субъекта преступления в российском и зарубежном законодательстве».

1.2. «Вменяемость как философская, медицинская и правовая категория».

1.3. «Возраст уголовной ответственности – теоретические подходы к законодательному установлению и практические проблемы определения».

2. Логические схемы*:

2.1. Определите соотношение общих и специальных признаков субъекта преступления:

	1) 14-летний возраст
I) общие признаки	2) 16-летний возраст
	3) 18-летний возраст
	4) российское гражданство
II) специальные признаки	5) гражданство иностранного государства
	6) должностное лицо
	7) физическое лицо

2.2. Определите соотношение признаков и критериев невменяемости:

	1) слабоумие
	2) неспособность лица осознавать фактический характер своих действий
I) медицинский критерий	3) неспособность лица осознавать общественную опасность совершаемого деяния
	4) хроническое или временное психическое расстройство
II) юридический критерий	5) иное болезненное состояние психики
	6) неспособность руководить своими действиями (бездействием)

2.3. Выберите из предложенных знак, максимально отвечающий соотношению указанных понятий:

Субъект преступления

Личность преступника

?

=

≈

≠

>

<

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная)

1. Понятие субъекта преступления. Общие и специальные признаки субъекта преступления.

2. Понятие, содержание и уголовно-правовое значение вменяемости и невменяемости.

3. Уголовная ответственность лиц, которые при совершении преступления в силу психического расстройства, не исключающего вменяемость, не могли в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими.

4. Уголовная ответственность за преступления, совершенные в состоянии физиологического и патологического опьянения.

5. Возрастные признаки субъекта преступления.

6. Понятие и признаки специального субъекта преступления.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

Перед выполнением заданий для самостоятельной работы студенту рекомендуется ознакомиться с содержанием основной литературы, а по возможности – и дополнительной, с целью определения социальной сущности и юридического значения субъекта преступления. Рассматривая критерии невменяемости, следует уяснить вопрос, почему один из критериев называется медицинским (психиатрическим), а другой – юридическим (психологическим). Кроме того, необходимо правильно оценить роль суда и эксперта в установлении невменяемости.

Изучая указанные вопросы, следует иметь в виду, что многие из них до сих пор носят дискуссионный характер в науке уголовного права (например, понятие ограниченной (уменьшенной) вменяемости, установление возраста уголовной ответственности), а потому в разных источниках, включая рекомендуемую литературу, могут трактоваться по-разному. Работа с такими источниками должна научить студента формировать собственное мнение относительно полемических вопросов уголовной политики и др., обосновывать собственную позицию, опираясь на акты законодательства и устоявшиеся уголовно-правовые понятия и иные юридические категории.