Тема 14. Государственная семейная политика Республики Беларусь

Семья – главный объект социальной политики. Понятие государственной семейной политики, история ее развития. Цели и принципы государственной семейной политики.

Основные направления и приоритеты семейной политики. Создание условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи. Создание благоприятных условий для сочетания родителями трудовой деятельности с выполнением семейных обязанностей. Обеспечение охраны здоровья семьи, матери и ребенка. Создание и развитие системы социального обслуживания семьи и консультативной помощи. Совершенствование государственной системы защиты прав несовершеннолетних, профилактики безнадзорности и правонарушений. Совершенствование организационных и финансовых механизмов проведения государственной семейной политики. Проведение комплексных научных исследований по проблемам семьи и семейного воспитания.

Нормативно-правовые акты и государственные программы, направленные на защиту и укрепление семьи.

Тема 15. Аксиологический, культурологический и системный подходы в работе с семьей

Семья как ценность. Аксиологический подход в работе с семьей. Восприятие семьи как сложной целостной системы взаимосвязанных отношений. Составные части семьи как системы: цели, основные элементы, порядок функционирования элементов системы, энергетика, взаимодействие с внешним миром. Системный подход в работе с семьей как доминанта семейной терапии.

Семейное консультирование. Основные модели консультативной работы с семьей. Этапы семейного консультирования. Методы и приемы работы специалиста с семьей.

Диагностика семьи и семейных отношений. Задачи первичной диагностики. Изучение семейной истории. Генограмма, экокарта – методы работы социального педагога с семьей.

Групповая работа с семьей. Преимущества групповой работы. Этические нормы профессионального поведения социального педагога с семьей.

Тема 16. Межведомственное взаимодействие в работе с семьей

Положительный опыт совместной работы школы, семьи и общественности в Беларуси в 60-70 гг. ХХ века. Координационная деятельность организаторов внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Советы содействия семье и школе на предприятиях и в учреждениях, родительские комитеты школ и классов, их функции, шефские связи школ с коллективами предприятий, колхозов, совхозов, войсковых частей, научно-исследовательских институтов.

Современные тенденции в интеграции усилий семьи, детского сада, школы, государственных, негосударственных, общественных учреждений и служб социума в воспитании детей в мире и Республике Беларусь.

Создание институтов социальных педагогов и практических психологов и их деятельность по реабилитации семьи, воспитанию родителей и детей.

Учебно-методическая карта

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов				Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
		лекции	практические (семинарские) занятия	лабораторные занятия	управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Семьеведение (86 ч)	38	36		12
1.1.1.	Социальная сущность семьи и брака Семья как общественный институт регулирования отношений между гражданами. Семья как специфическое общественное явление. Ее особое место в социальной структуре общества. Понятия «семья», «брак» в современной науке и праве.	2					[1],[2],[3], [5],[8], [18], [22],[24]	Опрос
1.1.2.	История развития семейно-брачных отношений Социальная сущность семьи и брака. Основные теории происхождения семьи. Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте. Основные направления эволюции семьи и брака.		2			видеофильм	[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]	Опрос, Презентация докладов Сам. работа
1.2.1.	Эволюция семьи и брака Происхождение семьи и брака. Основные теории возникновения семьи. Генезис брачно-семейных отношений. Патриархальная семья. Семья в эпоху индустриализации. Виды брачно-семейных отношений в современном мире.	2					[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]	Опрос
1.2.2.	Исторические формы семьи и брака Брак в древности. Языческая семья. Христианская модель семьи. Внутрисемейные отношения по Домострою. Ислам и семья. Семейная культура Китая. 6. Семья и брак в Индии.				2		[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]	Реферат, творческие задания
1.2.3.	Особенности функционирования современной семьи Функции семьи, их характеристика. Значение семьи для общества и человека. Типичные нормы традиционной и современной семьи. Основные периоды развития семьи и функции членов семьи. Нормально функционирующие и дисфункциональные семьи. Мотивация заключения брака в дисфункциональных семьях. Добрачные и брачные факторы, влияющие на стабильность брака и гармоничность семейно-брачных отношений. Нарушения жизнедеятельности семьи.		2				[1],[2], [6], [9], [12], [18],[20] [23], [25],[26]	Опрос, Презентация докладов Сам. работа
1.3.1.	Структура и динамика развития семьи Единство отношений супружества, родительства, родства как основа и сущность семьи. Структура семьи. Типы семейных структур. Расширенные и нуклеарные семьи. Социальные роли в семье. Особенности семейной социализации. Особенности жизнедеятельности семьи. Динамика развития семьи.	2				Мульти-медиа презентация	[2],[3],[5], [6],[14], [19],[25], [26]	Опрос
1.3.2.	Специфика добрачного и брачного поведения Добрачное поведение, его структура. Роль и значение в добрачном поведении родительской семьи, культуры общества, индивидуальных характеристик молодого человека, возможностей выбора брачного партнера, отношения к нему родителей, родственников, друзей. Значение в добрачном поведении ценностных ориентаций молодого человека. Определение целей брачного поведения. Образование и регистрация семьи.		2				[1],[3],[4], [5],[7], [12],[17], [24]	Опрос, Презентация докладов
1.3.3.	Альтернативные формы брачно-семейных отношений Альтернативные формы семейных отношений, их виды (сожительство, гостевой брак и др.). Альтернативные формы семейно-брачных отношений и проблемы воспитания детей. Одиночество как социальное явление и проблема современного мира. Особенности жизнеустройства и функционирования семьи в различных религиозных культурах.				2		[2],[3],[4], [5],[6], [12],[13], [17],[19], [21],[25]	Рефераты, творческие задания
1.4.1.	Основные характеристики семьи как воспитательного института Семья как малая группа. Общая характеристика семейной группы. Характеристика связей и отношений семейной группы с более широким социальным окружением. Групповая регуляция поведения и взаимодействия в семье. Групповой контроль и групповые санкции. Включенность индивида в жизнедеятельность семьи. Сплоченность как важнейшее условие существования семьи.	2					[1],[3],[4], [5],[6], [8],[14], [18],[21], [23],[24]	Опрос
1.4.2.	Любовь как основа супружеских отношений Закономерности развития эмоциональных связей в паре. Межличностная аттракция. Факторы возникновения симпатии в паре. Психология влюбленности и любви. Любовь как эмоциональные отношения. Развитие любви как чувства. Искажения и нарушения чувства любви.		2			видеофильм	[3],[4],[7], [8],[9], [18],[21], [23],[24]	Презентация докладов, творческие задания
1.5.1.	Формирование ценности семьи как социально-педагогическая проблема Значение семьи для общества и человека. Типичные нормы традиционной и современной семьи. Добрачные факторы, влияющие на гармоничность семейно-брачных отношений. Основные критерии любви. Готовность к браку и семейно-брачным отношениям. Условия готовности к созданию семьи.	2					[1],[3],[4], [5],[6], [19],[21], [23],[26]	Опрос
1.5.2.	Особенности брачно-семейных отношений в современном обществе Современное супружество: особенности семейных структур. Изменение внутрисемейных ролевых взаимоотношений, репродуктивных установок в современной семье. Особенности отношения к детям и их воспитанию в современной семье.		2				[1],[3],[4], [5],[6], [18],[19], [23],[24]	Презентация докладов, творческие задания
1.6.1.	Функции семьи Понятие «функции семьи». Основные семейные потребности и основные функции семьи. Понятие специфических и неспецифических функций семьи. Взаимосвязь функций семьи, их общественное и индивидуальное значение. Социально-педагогическая поддержка функционирования семьи.	2				Мульти-медиа презентация	[1],[3],[4], [5],[6], [18],[21], [25],[26]	Опрос
1.6.2.	Динамика развития семейно-брачных отношений Понятие жизненного цикла семьи. Характеристика основных подходов к периодизации жизненного цикла семьи. Полный жизненный цикл семьи. Стадии развития супружеских и семейных отношений. Характеристика семьи с детьми несовершеннолетнего возраста как основной стадии жизнедеятельности семьи: основные ее задачи, особенности функционирования, проблемы. Причины нарушения полноты семейного цикла: смерть члена семьи; развод родителей; семейные разлуки. Негативные последствия неполноты семейного цикла для социализации детей и взрослых членов семьи.		2			Мульти-медиа презентация	[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]	Опрос, презентация докладов
1.6.3.	Социальная роль семейных функций Особая социальная роль репродуктивной, экзистенциальной и социализирующей функций семьи. Экономическая и хозяйственно-бытовая функции семьи, их значение в организации жизнедеятельности семьи, причины и последствия нарушения. Воспитательная функция семьи, условия ее реализации, причины и последствия нарушения. Роль и значение реализации семьей эмоциональной, психотерапевтической, рекреационной, досуговой функций, причины и последствия их нарушения. Нравственно-регулятивная функция семьи и функция духовного общения, их роль в социализации детей.				2		[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]	Рефераты, творческие задания
1.6.4.	Проблемы молодой семьи Первичная адаптация супругов в семье. Идеализация партнера в браке. Формирование внутрисемейной коммуникации. Основные виды брачных сценариев. Семейные роли. Механизмы семейной интеграции. Рождение первого ребенка в семье. Освоение супругами родительских ролей.		4			видеофильм	[1],[3],[4], [5],[6], [18],[21], [25],[26]	Опрос, рефераты, творческие задания
1.7.1.	Демографическое развитие семьи Ребенок как субъект семьи и семейного воспитания. Мировая и отечественная статистика о детях. Репродуктивная функция семьи и ее значимость для общества и человека. Репродуктивное здоровье молодежи – залог здорового поколения. Особенности развития ребенка во внутриутробном (пренатальном) периоде. Поведенческие факторы, влияющие на развитие ребенка во внутриутробном периоде (алкоголь, никотин, наркотики).	2					[1д],[3],[4], [5],[8], [17],[18], [22],[26]	Опрос
1.7.2.	Специфика семейного общения Сущность общения в семье: специфика, функции, структура. Стили общения в семье, их характеристика. Основные педагогические условия эффективного общения родителей с детьми. Культура родительского общения, её основные компоненты.		2*				[1],[2],[3], [4],[6], [18],[22], [23],[24]	Опрос, презентация докладов
1.8.1.	Семейное неблагополучие Сущность понятия «семейное неблагополучие». Дисфункционирование семьи – источник семейного неблагополучия. Внешние и внутрисемейные факторы семейного неблагополучия, механизмы их минимизации. Характеристика семейного неблагополучия как социального явления и социальной проблемы современного белорусского общества. Деятельность государства по поддержке семьи и минимизации семейного неблагополучия.	4					[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]	Опрос
1.8.2.	Супружеские конфликты Кризисные периоды семьи и брака. Нарушения супружеских отношений. Понятие супружеского конфликта, основные причины. Социально-педагогическая коррекция конфликтного общения в супружеской паре. Факторы и условия семейного благополучия.		2			Мульти-медиа презентация	[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]	Опрос, презентация докладов
1.8.3.	Семейные кризисы Нарушения жизнедеятельности семьи. Понятие о семейном кризисе. Кризисные периоды семьи и брака. Нормативные семейные кризисы. Семейные трудности на разных этапах жизненного цикла семьи. Ненормативные семейные кризисы. Факторы возникновения и закономерности протекания.		2			Мульти-медиа презентация	[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]	Рефераты, Доклады, творческие задания
1.9.1.	Типология семьи Многообразие критериев классификации семей и их типов. Деление и характеристика семей: по количеству входящих в нее поколений; по наличию родителей; по типу главенства; по количеству детей; по семейному стажу и др.	2				Мульти-медиа презентация	[8], [11], [23],[26], [28],[32], [33]	Опрос
1.9.2.	Проблема разводов в современной семье Развод как социально-психологический феномен. Причины разводов в современной семье. Последствия развода для членов семьи.		2				[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д], [21д]	Опрос, рефераты
1.10.1.	Социально-психологические особенности семейных отношений Семья как система межличностных взаимодействий. Сущность семейного общения и его функции. Роль супружеских отношений в формировании личности ребенка.	2					[2], [9],[11], [31],[32], [33]	Опрос
1.10.2.	Психолого-педагогические основы взаимодействия поколений в семье Родительские установки и стили семейного воспитания. Типология стилей воспитания. Причины возникновения детоцентризма. Влияние стиля воспитания на развитие личности ребенка. Типология отношений в системе «мать-ребенок». Неадекватное отношение матери к ребёнку. Детерминация родительских установок и стилей семейного воспитания. Прародители в системе семейных отношений. Типология прародительского поведения.		4			видеофильм	[9],[11],[23], [24],[29], [32],[33]	Опрос, презентация докладов
1.10.3.	Конфликты в между родителями и детьми: причины, типы и пути преодоления Семейные конфликты в диаде “родители-дети”, их причины. Понятие смыслового барьера в общении родителей и детей, его типы. Основные характеристики типичных конфликтов. Стратегии поведения в конфликте и способы преодоления конфликтов в семье. Профилактика семейных конфликтов.		2				[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]	Опрос, Презентация докладов
1.11.1.	Современное состояние и проблемы семьи в Республике Беларусь Изменение в структуре и динамике семей. Тенденция нуклеаризации семьи. Сокращение среднего размера семьи. Проблема демографической безопасности в республике и государственная политика ее преодоления. Материальное и экономическое состояние и проблемы современной семьи. Социально-психологическое состояние и проблемы современной семьи.	4					[2], [9], [22д],[28д],[29д], [31],	Опрос
1.11.2.	Причины и последствия семейного неблагополучия Социальное сиротство как проявление семейного неблагополучия. Правонарушения и преступность в детском и подростковом возрасте – следствие семейного неблагополучия. Беспризорность и безнадзорность детей как следствие семейного неблагополучия Семейное неблагополучие как предмет социально-педагогической деятельности.		2			Мульти-медиа презентация	[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]	Опрос, Презентация докладов
1.11.3.	Особенности духовной культуры современной семьи Семейные ценности в современном белорусском обществе. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций человека. Взаимосвязь семейного быта и культуры. Бытовая культура как составляющая общей культуры семьи. Бытовые отношения и их особенности в современной семье.		2*				[2], [3], [13],[24], [25],[26]	Опрос, Презентация докладов
1.12.1.	Формирование готовности к браку и семье как социально-педагогическая проблема Подготовка к семейной жизни: сущность, цель. Социальная значимость воспитания будущего семьянина. Задачи подготовки молодежи к семейной жизни: выработка позитивных установок в области семейно-брачных отношений; приобретение системы знаний о семье и браке; формирование практических умений и навыков, необходимых для выполнения функций семьянина; организация деятельности по самовоспитанию в контексте подготовки к будущей семейной жизни.	2*					[2], [3], [13],[24], [25],[26]	Опрос
1.12.2.	Подготовка молодежи к будущей семейной жизни Основные компоненты подготовки подрастающего поколения к семейной жизни: общесоциальный, этический, правовой, психологический, физиолого-гигиеничес-кий, педагогический, эстетический, хозяйственно-экономический. Умения и навыки, необходимые для вступления в брак и организации семейной жизни: коммуникативные, организаторские, прикладные, гностические. Возрастной подход к формированию качеств будущего семьянина. Условия эффективности подготовки подрастающего поколения в брак и будущей семейной жизни.		2			Мультимедиа презентация	[2], [3], [13],[24], [25],[26]	Опрос, Презентация докладов
1.13.1.	Законодательство Республики Беларусь о браке и семье Конституция Республики Беларусь о семье как первичном и важнейшем институте воспитания и защиты человека. «Кодекс Республики Беларусь о браке и семье» - основной законодательный документ, регулирующий семейные отношения. Закон Республики Беларусь «Об образовании» о роли и значении семьи и семейного воспитания в развитии и формировании личности ребенка.	2				Нормативно-правовые документы	[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Опрос
1.13.2.	Права и обязанности членов семьи в обществе Понятия ненадлежащего воспитания и содержания детей. Социально опасное положение в семье. Права и обязанности родителей. Лишение родительских прав и последствия. Особенности имущественных правоотношений родителей и детей. Обязанности детей в отношении родителей.				2	Нормативно-правовые документы	[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Рефераты, творческие задания
1.14.1.	Государственная семейная политика Республики Беларусь Семья – главный объект социальной политики. Понятие государственной семейной политики, история ее развития. Цели и принципы государственной семейной политики. Основные направления и приоритеты семейной политики.	2				Нормативно-правовые документы	[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Опрос
1.14.2.	Основные направления и приоритеты семейной политики Создание условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи. Создание благоприятных условий для сочетания родителями трудовой деятельности с выполнением семейных обязанностей. Обеспечение охраны здоровья семьи, матери и ребенка. Создание и развитие системы социального обслуживания семьи и консультативной помощи. Совершенствование государственной системы защиты прав несовершеннолетних, профилактики безнадзорности и правонарушений. Совершенствование организационных и финансовых механизмов проведения государственной семейной политики. Проведение комплексных научных исследований по проблемам семьи и семейного воспитания.				2	Нормативно-правовые документы	[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Рефераты, творческие задания
1.15.1.	Аксиологический, культурологический и системный подходы в работе с семьей Семья как ценность. Аксиологический подход в работе с семьей. Восприятие семьи как сложной целостной системы взаимосвязанных отношений. Составные части семьи как системы: цели, основные элементы, порядок функционирования элементов системы, энергетика, взаимодействие с внешним миром. Системный подход в работе с семьей.	4					[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Опрос
1.16.1.	Межведомственное взаимодействие в работе с семьей Положительный опыт совместной работы школы, семьи и общественности в Беларуси в 60-70 гг. ХХ века. Координационная деятельность организаторов внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Советы содействия семье и школе на предприятиях и в учреждениях, родительские комитеты школ и классов, их функции, шефские связи школ с коллективами предприятий, колхозов, совхозов, войсковых частей, научно-исследовательских институтов.	2					[24]	Опрос
1.16.2.	Взаимодействие учреждений и служб социума в работе с семьей Современные тенденции в интеграции усилий семьи, детского сада, школы, государственных, негосударственных, общественных учреждений и служб социума в воспитании детей в мире и Республике Беларусь. Важнейшие тенденции в интеграции усилий: дошкольных учреждений и семьи; школы и семьи; учреждений и служб социума и семьи. Создание институтов социальных педагогов и практических психологов и их деятельность по реабилитации семьи, воспитанию родителей и детей.				2	Нормативно-правовые документы	[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]	Рефераты, творческие задания

* - темы для управляемой самостоятельной работы студентов по специальности «Социальная педагогика. Воспитательная работа в учреждениях образования»