- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Требования к освоению учебной дисциплины
- •Методы (технологии) обучения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Диагностика компетенций студента
- •Тематический план дисциплины «Семьеведение»
- •Содержание дисциплины «Семьеведение»
- •Тема 1. Социальная сущность семьи и брака
- •Тема 2. Эволюция семьи и брака
- •Тема 3. Структура и динамика развития семьи
- •Тема 4. Основные характеристики семьи как воспитательного института
- •Тема 5. Формирование ценности семьи как социально-педагогическая проблема
- •Тема 6. Функции семьи
- •Тема 7. Демографическое развитие семьи
- •Тема 8. Семейное неблагополучие
- •Тема 9. Типология семьи
- •Тема 10. Социально-психологические особенности семейных отношений
- •Тема 11. Формирование готовности к семейной жизни как социально-педагогическая проблема
- •Тема 12. Современное состояние и проблемы семьи в Республике Беларусь
- •Тема 13. Законодательство Республики Беларусь о браке и семье
- •Тема 14. Государственная семейная политика Республики Беларусь
- •Тема 15. Аксиологический, культурологический и системный подходы в работе с семьей
- •Тема 16. Межведомственное взаимодействие в работе с семьей
- •Учебно-методическая карта
- •Учебный блок тематика семинарских занятий по курсу “семьеведение”
- •Тема 1. История развития семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 2. Особенности функционирования современной семьи (2 ч.)
- •Тема 3. Специфика добрачного и брачного поведения (2 ч.)
- •Тема 4. Любовь как основа супружеских отношений.
- •Тема 5. Особенности брачно-семейных отношений в современном обществе (2 ч.)
- •Тема 6. Динамика развития семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 7. Проблемы молодой семьи (4 ч.)
- •Тема 8. Специфика семейного общения (2 ч.)
- •Тема 9. Супружеские конфликты (2 ч.)
- •Тема 10. Семейные кризисы (2 ч.)
- •Тема 11. Проблема разводов в современной семье (2 ч.)
- •Тема 12. Психолого-педагогические основы взаимодействия поколений в семье (4 ч.)
- •Тема 13. Конфликты между родителями и детьми: причины, типы и пути преодоления (2 ч.)
- •Тема 14. Причины и последствия семейного неблагополучия (2 ч.)
- •Тема 15. Особенности духовной культуры современной семьи (2 ч.)
- •Тема 16. Подготовка молодежи к будущей семейной жизни (2 ч.)
- •Управляемая самостоятельная работа по курсу «Семьеведение»
- •Тема 1. Исторические формы семьи и брака (2 ч.)
- •Тема 2. Альтернативные формы семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 3. Социальная роль семейных функций (2 ч.)
- •Тема 4. Права и обязанности членов семьи в обществе (2 ч.)
- •Тема 5. Основные направления и приоритеты семейной политики (2ч.)
- •Тема 6. Взаимодействие учреждений и служб социума в работе с семьей (2 ч.)
- •Методические указания студентам
- •Контрольный блок Диагностика компетенций студента по учебной дисциплине «Семьеведение»
- •10 Баллов — (превосходно):
- •9 Баллов — (отлично):
- •8 Баллов — (почти отлично):
- •7 Баллов — (очень хорошо):
- •6 Баллов — (хорошо):
- •5 Баллов — (почти хорошо):
- •4 Балла — (удовлетворительно):
- •3 Балла — (неудовлетворительно):
- •2 Балла — (неудовлетворительно):
- •1 Балл — (неудовлетворительно):
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «семьеведение»
- •Список рекомендуемой литературы по дисциплине «Семьеведение» Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 3. Специфика добрачного и брачного поведения (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
Добрачное поведение, его структура.
Социально-психологические детерминанты добрачного поведения.
Брачное поведение как социальный феномен.
Социально-демографические предпосылки брачного выбора.
Социально-психологические детерминанты брачного поведения.
Темы для докладов (рефератов)
Социально-психологические теории брачного выбора. Теория комплементарных потребностей Р. Уинча.
Инструментальная теория брачного выбора Р. Сентерса.
Теория брачного обмена Дж. Хоманса.
Теория «стимулов-ценностей-ролей» Б. Мурштейна.
Теория социализационных факторов брачного выбора (динамический подход). Зависимость супружеских отношений от модели родительской семьи.
Практические задания
Определите основные культурологические и социологические факторы брачного выбора (на основе просмотра отрывка видеофильма ВВС «Мужчина и женщина. Образы любви»).
Охарактеризуйте основные социально-психологические теории брачного выбора.
Докажите зависимость супружеских отношений от модели родительской семьи (на примерах).
Литература
Андреева, Т.В. Семейная психология: учеб. пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – 244 с.
Антонов, А.И. Социология семьи: учеб. пособие для вузов / А.И. Антонов, В.М. Медков. - М.: Изд-во МГУ; Изд-во Междунар. ун-та бизнеса и упр., 1996. – 367 с.
Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений / Л.Я. Гозман. - М.: МГУ, 1987. - 175 с.
Зритнева, Е.И. Семьеведение: учеб. пособие / Е.И. Зритнева, Н.П. Клушина. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 246 с.
Кратохвил, С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний / С. Кратохвил. - М.: СФЕРА, 1998. - 256 с.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И. Артамонова [и др.]; под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 192 с.
Социология семьи / А.И. Антонов и др.; под ред. проф. А.И.Антонова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 640 с.
Черняк, Е.М. Социология семьи: учеб. пособие / Е.М. Черняк. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 248 с.
Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений: курс лекций / Л.Б. Шнейдер.- М.: Апрель-Пресс, 2000. – 512 с.
Тема 4. Любовь как основа супружеских отношений.
Вопросы для обсуждения
Закономерности развития эмоциональных связей в паре.
Межличностная аттракция. Факторы возникновения симпатии в паре.
Психология влюбленности и любви.
Любовь как эмоциональные отношения.
Развитие любви как чувства.
Искажения и нарушения чувства любви.
Практические задания
1. Подберите пословицы и поговорки, а также высказывания известных людей о любви в семье (не менее десяти).
2. Проведите исследование представлений студенческой молодежи о любви. Проанализируйте полученные результаты.
3. Сформулируйте основные психологические критерии любви.
Темы для докладов (рефератов)
1. Концепция и типология любви Э.Фромма.
2. Типология любви Т.Кемпера. Виды любви.
3. Теория любви Дж. Ли (стили и цвета любви).
4. Трехкомпонентная теория любви Р.Стернберга.
Литература
Андреева, Т.В. Психология современной семьи: монография / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений / Л.Я. Гозман. - М.: МГУ, 1987. - 175 с.
Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учеб. пособие / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2006. – 320 с.
Кернберг, О. Отношения любви: норма и патология / О. Кернберг. - М.: Апрель, 2000. – 252 с.
Куровская, С.Н. Любовь в семье как моральная ценность / С.Н. Куровская // Планета семья. – 2004. – № 5 (12). – С. 3 – 13.
Любовь. Брак. Семья: Афоризмы и изречения / Н.Я. Соловьев, Т.П. Гаранина. – Минск: Изд-во «Университетское», 1987. – 103 с.
Сведенборг, Э. Супружеская любовь / Э. Сведенборг. – М.: АСТ: Астрель, 2002. – 543 с.
Фромм, Э. Искусство любить / Э. Фромм; под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: АЗБУКА-КЛАССИКА, 2008. – 224 с.
Хеллингер, Б. Порядки любви: Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий / Б. Хеллингер. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. – 400 с.