- •Продолжительность практики 4 недели, Время проведения практики 5 курс обучения,
- •2. Виды лекций
- •3. Методика разработки лекции
- •Структура конспекта лекции:
- •Семинар как форма учебной деятельности
- •2. Виды (формы проведения) семинаров
- •Решение задач и упражнений.
- •3. Методика подготовки семинарского занятия
- •Задание на практику
- •Производственные экскурсии
- •Отчет по педагогической практике
- •Конспект лекции по теме: «Структурно-функциональный анализ религии»
- •Подход к религии а.Р. Рэдклифф-Брауна и б. Малиновского.
- •Взгляды т. Парсонса на религию.
- •Критика структурного функционализма р.К. Мертоном.
- •Подход к религии а.Р. Рэдклифф-Брауна и б. Малиновского.
- •План-конспект семинарского занятия по теме: «Структурно-функциональный анализ религии»
- •Характеристика
- •1. Нормативно-правовые акты
- •2. Архивные материалы
- •3. Справочно-статистические материалы
- •4. Монографии, брошюры, статьи, выступления
Конспект лекции по теме: «Структурно-функциональный анализ религии»
Вид лекции: лекция специального курса, информационная.
Теоретическая цель лекции – охарактеризовать концепции структурных функционалистов о религии и рассмотреть критику данных подходов.
Теоретические задачи лекции:
Познакомить студентов с подходами к религии А.Р. Рэдклифф-Брауна и Б. Малиновского, сравнить их.
Рассмотреть концепцию Т. Парсонса, его представления о религии.
Представить студентам критику структурного функционализма Р.К. Мертоном.
Педагогическая цель лекции: организовать аудиторную и самостоятельную работу студентов по освоению материала на тему «Структурно-функциональный анализ религии».
Педагогические задачи:
Сформировать у студентов навык анализа и сравнения социологических теорий;
Мотивировать необходимость изучения религиозных концепций;
Обобщить учебный материал по различным социологическим концепциям религии.
Ключевые слова: структурный функционализм, религия, вера;
Рекомендуемая литература по теме для дополнительного самостоятельного изучения темы:
Гараджа В.И. Социология религии: учебное пособие для вузов по специальности «Социология». – М.: ИНФРА-М, 2007. – 343 с. Гл.4.
Веремчук В.И. Социология религии: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
История религии. В 2 . Учебник / Под ред. И.Н. Яблокова.-М,2002
Напоминание о вопросах, рассмотренных на прошлой лекции, связь с новым материалом: На предыдущей лекции были рассмотрены особенности возникновения и развитие социологии религии, а также взгляды на религию социологов-классиков, ряд которых стояли у истоков структурно-функционального подхода, что позволяет перейти к теме сегодняшней лекции.
План лекции:
Подход к религии а.Р. Рэдклифф-Брауна и б. Малиновского.
Взгляды т. Парсонса на религию.
Критика структурного функционализма р.К. Мертоном.
Введение. Поинтересоваться у студентов, что такое «структурный функционализм». Структурный функционализм – методологический подход в социологии и социальной антропологии, который рассматривает общество как социальную систему, имеющую свою структуру и взаимодействие структурных элементов, каждый из которых выполнят свою функцию. Основоположником является Толкотт Паронс, который опирался на работы Эмиля Дюркгейма и Герберта Спенсера. Сегодня мы рассмотрим данный подход в рамках религии.
Подход к религии а.Р. Рэдклифф-Брауна и б. Малиновского.
Развитие функционального анализа религии после Дюркгейма связано, прежде всего, с именами ученых, занимавшихся социальной антропологией. Это Б. Малиновский и А.Р. Рэдклифф-Браун. Они исходили из того, что любой универсальный феномен культуры, т.е. такой, который в том или ином виде присутствует в любом обществе, имеет свою базу в потребностях, неотъемлемо присущих людям всегда и везде. И еще: любое социальное отношение или институт перестают существовать, если не служат выполнению какой-либо функции. Привести примеры.
Примечание авторов: далее следует содержательная часть лекции по заданной теме, оформленная в соответствии с предъявленными требованиями по предложенному образцу.
Заключение
Социологические теории о религии в рамках структурного функционализма описывают роль религии в жизни человеческого общества на разных этапах его развития. Теории разных авторов по некоторым вопросам противоречат друг другу, но во многом друг друга дополняют, обосновывая необходимость существования религии в качестве инструмента регулирования социальной жизни.
5 минут для ответов на вопросы слушателей.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ПЛАНА-КОНСПЕКТА СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ