Учебно-методическая карта

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов				Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)	Литература	Форма контроля знаний
		лекции	практические (семинарские) занятия	лабораторные занятия	управляемая (контролируемая самостоятельная работа студента
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Введение в курс «Основы педагогики»	2
	Раздел I Общие основы педагогики					Раздаточный материал с кратким изложением темы	[1, 2, 4, 9]	Устное обсуждение проблемы.
	Педагогика в системе наук о человеке	2	2			[6,11,12]		Пресс-конф. по проблемам совр. образования.
	Образование как социокультурный феномен	2
	Современное состояние образования	2	2			Раздаточный материал в виде схем	[9,11,12,]
	Раздел II Воспитание и развитие личности
	Развитие, воспитание и социализация личности	2	2			Раздаточный материал	[3,6,8]
	Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание	2	2
	Основные сферы жизнедеятельности личности		4			Опорный конспект	[1,2,4,9,]	Экспресс-опрос. Анализ и рефлексия решения пед.ситуаций.
	Раздел I I I Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития.
	Самосовершенствование личности Самосовершенствование человека как сущность его жизнедеятельности, профессионального бытия Акмеологические основы самосовершенствования личности Карьера человека как условие и уровень его самореализации	2	2			Опорный конспект.	[4, 7, 10,]	Письменная контрольная работа с использованием тестовых заданий. Дискуссионное обсуждение вопросов с последующей взаимопроверкой Дискуссионное обсуждение вопросов. Презентация и анализ рефератов
	Личность и творчество Творчество как психолого-педагогическое явление Технологии развития творческого потенциала личности		2			Раздаточный материал.	[3,5,7,10]
	Педагогическая компетентность выпускни­ка вуза в будущей профессии				4
	Итоговый контроль усвоения курса				2
	ИТОГО	14	16		6