1.6Анализ существующих ит- решений и обоснование выбора технологии проектирования

1-ого апреля в четырех магнитогорских школах (гимназии № 53, школах № 59, 65, лицеи при МаГУ) начался эксперимент по внедрению оплаты школьных обедов и завтраков через электронные терминалы. Дети учатся работать с электронными деньгами, родители контролируют питание ребенка.

Подобная система уже работает в Нижнем Новгороде. Проект называется «Школьная карта». Это инновационная система оплаты, учета и организации питания учащихся. У каждого школьника есть персональный номер и электронная пластиковая карта с двумя субсчетам – «Горячее питание» и «Буфет». Дети самостоятельно оплачивают завтраки и обеды в школьной столовой без использования наличных средств.

Для того, чтобы определить стоит ли покупать данную систему или разработать новую, необходимо провести сравнение самой системы и требований, выдвигаемых Лицеем.

Такое сравнение можно осуществить выделив факторы сравнения и сведя результаты в таблицу 6.

Таблица 6 – Сравнение систем.

Параметр сравнения	«Школьная карта». Нижний Новгород	Требования Лицея
Общие характеристики	Система осуществляет учет питания учащихся, оплату за него, используя безналичный расчет.	Система должна осуществлять учет питания учащихся, оплату за него, используя безналичный расчет.
Сбор денег	Через терминалы	Через терминалы
Организация питания в буфете	Дети питаются по специальным карточкам, работая с электронными деньгами.	Система уже присутствует. Новая система не должна включать в себя данный пункт.
Организация питания детей, питающихся за счет бюджетных средств	Ведется учет, что помогает вести учет бюджетных средств.	Система уже присутствует. Новая система не должна включать в себя данный пункт.
«Система пропуска»	Каждый вход ребенка в образовательное учреждение фиксируется и на него подается заявка на питание.	Такая функция присутствовать не должна из-за своих недостатков: если ребенок до обеда покинул Лицей или отказался от обеда, деньги с его счета все равно будут сняты.
Планирование питания каждым учащимся	Каждый учащийся может планировать свой рацион самостоятельно.	Планирование рациона должно осуществляться работниками «Горторга»
Работа с терминалом	Родители пополняют счета детей через терминал, а дети на нем могут выбирать свой рацион.	Родители должны оплачивать питание через терминал.
Подача заявки на питание в столовую	Заявка подается автоматически	Заявка должна подаваться классным руководителем.
Работа детей с электронными деньгами	Дети сами могут работать с электронными деньгами.	Такой функции в системе быть не должно. Обеды детей оплачивают только родители.
Снятие денег со счета	Деньги со счета снимаются автоматически после подачи заявки.	Система не должна снимать деньги со счета. Эта функция осуществляется после сверки с «Горторгом»
Формирование отчетов	Отчеты формируются по требованию.	Отчеты должны формироваться по требованию.

Таким образом, можно выделить основные функции, которые должна выполнять система:

1. автоматическое заполнение базы данных сведениями из файла, присланного из банка, на основе которых будут составляться отчеты;

2. автоматический подсчет результатов по оплате питания на конец каждого дня и месяца на основании данных внесенных ответственным лицом в систему (указывается сумма, на которую поел ребенок ежедневно), а так же на основании данных поступивших из банка;

3. составление отчетов для лицея, для родителей, а так же специального файла для «Горторга». На основании этих документов ведется внутренняя отчетность и сверка данных с «Горторгом».

Проанализировав таблицу можно прийти к выводу, что покупка готовой системы не целесообразна для Лицея, учитывая его специфические требования. Разработать систему будет дешевле, кроме того в существующей системе много ненужных для Лицея функций.

Преимущества разрабатываемой системы: