Аннотация программы учебной дисциплины «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – дать студенту системное представление о речевой коммуникации, создать возможность для развития его как языковой личности и обучить профессиональному владению разными видами речевой деятельности с учетом будущей специальности, а также этических и психологических аспектов общения.

Задачи дисциплины:

изучение основных понятий теории речевой коммуникации;

изучение основных речевых стратегий и тактик, используемых в различных жанрах речевого общения;

овладение умениями и навыками коммуникативной деятельности в профессиональной деятельности;

формирование умений и навыков ораторской речи;

изучение типологических характеристик личности, влияющих на ход делового общения;

изучение основных форм делового общения

изучение основных стратегий поведения в конфликтных ситуациях;

углубление представлений об этических аспектах речевой коммуникации и психологических основах речевого общения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений (ОК-4);

умеем логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владением развитой письменной и устной коммуникацией, включая иноязычную культуру (ОК-6);

знанием основ делового общения и способностью работать в научном коллективе (ОК-18);

владением основами делового общения, наличием навыков межличностных отношений и способностью работать в научном коллективе (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• сущность речевой коммуникации, её цель и задачи;

• функции языка и речи в речевой коммуникации;

• техники совершенствования 4-х видов речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма;

• основные речевые нормы;

• правила использования языковых средств в зависимости от речевой ситуации и стиля речи;

уметь:

• осуществлять коммуникативную деятельность в различных профессиональных ситуациях общения;

• совершенствовать умения и навыки, связанные с участием в различных формах делового общения: беседах, переговорах, совещаниях и т. д.;

• совершенствовать умения и навыки, связанные с научным стилем речи, с подготовкой научных отчетов, курсовых работ, дипломных проектов и т. д.

• совершенствовать умения и навыки, необходимые для публичных выступлений;

• придерживаться этических и этикетных норм речевой коммуникации;

• использовать психологические приемы воздействия на собеседника;

владеть:

• коммуникативными умениями и навыками в различных ситуациях общения;

• умениями и навыками продуктивного чтения;

• умениями и навыками эффективного аудирования;

• умениями и навыками устной и письменной деловой речи;

• умениями и навыками учета психологических особенностей партнера по общению;

• этическими нормами и нормами речевого этикета;

• речевыми стратегиями и тактиками общения.