3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Современные проблемы обучения и преподавания химии. Принципы обучения. Обучение, преподавание и учение. Социальный характер обучения. Типы процесса обучения. Особенности обучения студентов и школьников. Теория поэтапного формирования умственных действий и ее приложение к процессу обучения. Гуманизация и гуманитаризация обучения. Преемственность и взаимосвязь обучения химии в средней школе и в вузе. Цели обучения химии. Содержание обучения химии. Построение курса химии на основе системного представления предмета изучения химии. Современные методы обучения химии. Формы обучения: лекция, семинарское занятие, практическая и лабораторная работа, самостоятельная работа, внеаудиторная и «домашняя» работа. Средства обучения химии. Контроль за усвоением химических знаний. Оценка и диагностика качества химических знаний. Педагогический эксперимент. Оценивание эффективности выбранных содержания и методов обучения. Методы оценки качества учебной работы преподавателя вуза и учителя школы. Методика изучения важнейших тем курсов химии. Перспективы и основные проблемы университетского и общевузовского химического образования. Проблемы подготовки и методической переподготовки преподавательских кадров.

Аннотация программы учебной дисциплины «Синтез препаратов и компьютерные методы их анализа»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования, способствующего развитию личности.

Задачами дисциплины являются: изучение математического моделирования, основных подходы к исследованию физико-химических процессов математическими методами, изучение методов планирования экспериментов, ознакомление с современными пакетами программ для математического моделирования.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, наличием навыков использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы специальных данных и использовать ресурсы сети Интернет (ОК-11);

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-4);

владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований, свободным владением ими при проведении самостоятельных научных исследований (ПК-10);

умением применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных (ПК-12);

владением методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов (ПК-15);

владением основными практическими и теоретическими методами моделирования и анализа лекарственных препаратов (ПКД-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: химию элементов и основные закономерности протекания химических реакций.

уметь: применять методы химического анализа, подготавливать планы предупредительных мероприятий по обеспечению безопасности на уровне организации.

владеть: методами и способами синтеза неорганических веществ, навыками описания свойств веществ на основе закономерностей, вытекающих из периодического закона;

методологией выбора методов анализа;

основами органического синтеза и физико-химическими методами анализа органических соединений.