Задания для развития и контроля владения компетенциями

1. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):

1. в течение нескольких лет в стране наблюдалось ежегодное увеличение номинального ВВП, что свидетельствует об экономическом росте в этой стране;

2. экономический рост может быть отображен как движение от одной точки на кривой производственных возможностей к другой точке на той же кривой;

3. экстенсивный экономический рост характеризуется увеличением объемов производства за счет наращивания качественно неизменных факторов производства;

4. в модели AD-ASэкономический рост может быть представлен как сдвиг вправо кривой совокупного предложения;

5. источником интенсивного экономического роста может быть открытие шельфовых месторождений нефти в Северном море;

6. в модели Кобба-Дугласа главная роль в обеспечении экономического роста отводится сочетанию затрат труда и капитала;

2. Ответить на контрольные вопросы:

1. Как соотносятся проблемы экономического роста и развития экономики России?

2. Как соотносятся проблемы экономического роста и качества жизни?

3. В чем смысл современных концепций экономического роста, какие факторы роста они выделяют как ведущие?

4. В чем заключаются основные проблемы роста российской экономики на современном этапе?

5. В чем состоит «Золотое правило» Э. Фелпса и как оно связано с проблемами оптимизации нормы накопления?

6. Каковы количественные показатели экономического роста? Чем отличаются коэффициент роста, темп роста и темп прироста?

7. Какие факторы воздействуют на экономический рост? Как их можно классифицировать (факторы предложения, факторы спроса, факторы распределения)?

8. Каковы типы экономического роста? Какой тип экономического роста наблюдался в современной России?

9. Как можно графически проинтерпретировать экономический рост экстенсивного и интенсивного типов?

10. Какие модели используются при анализе экономического роста?

11. Каким образом эффекты мультипликатора и акселератора раскрывают механизм экономического роста?

12. Как используется производственная функция Кобба-Дугласа в анализе факторов экономического роста?

13. Как анализируется экономический рост в модели Харрода-Домара?

14. Какой вклад внес Р. Солоу в исследование экономического роста?

15. Опишите модели экономического роста Е. Домара, Р.Харрода, Р. Солоу.

16. Каков вклад научно-технического прогресса в экономический рост?

17. Что понимается под качеством экономического роста?

18. Каковы могут быть негативные последствия экономического роста?

Тема 4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Цель занятия: приобретение навыков макроэкономического анализа состояния экономики страны на различных фазах экономического цикла, оценки эффективности антициклической политики государства, причин и последствий инфляции; взаимосвязи темпов инфляции с уровнем безработицы.

Организационная форма занятия – семинар

Вопросы для обсуждения

1. Макроэкономическая нестабильность в рыночной экономике и её причины.

2. Цикличность в экономике. Фазы цикла. Виды циклов.

3. Сущность безработицы и ее причины. Виды безработицы. Последствия безработицы и роль государства в их смягчении.

4. Инфляция: сущность, причины, виды, способы измерения, социально-экономические последствия.

5. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса.

Методические рекомендации: