- •Программа государственной аттестации по специальности 040201-социология квалификация – Социолог, преподаватель социологии
- •Раздел I требования гососударственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040201 – социология квалификация – Социолог, преподаватель социологии
- •Раздел II программа государственного экзамена по дисциплине «социология»
- •2. Становление социологии как науки. Основные социологические идеи о.Конта
- •3. Основные идеи социологии г. Спенсера
- •9. Структурный функционализм (т. Парсонс, р. Мертон)
- •10. Субъективная школа социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский)
- •12. Социология п.А. Сорокина: российский и американский период
- •13. Объект и предмет социологии
- •14. Личность – субъект и продукт социальных отношений
- •17. Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами,
- •18. Социальные институты и институциональные отношения
- •19. Социальные системы
- •20. Глобализация социальных процессов в современном мире
- •21. Религия как элемент социальной системы
- •22. Ролевое поведение личности и социальные установки
- •23. Методы социально-психологического исследования. Социометрия
- •24. Процесс социализации: сущность и этапы
- •29. Рождаемость и репродуктивное поведение
- •30. Структура и этапы разработки программы социологического
- •31. Понятие выборочной совокупности. Типы выборок
- •32. Социологические измерения. Типы социологических шкал
- •33. Социологические опросы, их виды и специфика
- •34. Контент-анализ как метод социологического исследования
- •35. Метод экспертных оценок в социологии
- •36. Качественные методы в социологии
- •37. Социальная антропология как научная дисциплина
- •38. Объект и предмет социологии культуры
- •40. Мотивация и поведение индивидов в сфере труда
- •50. Системная организация коммуникаций. Понятие уровня
- •51. Специфика массовой коммуникации
- •62. Муниципальное управление
- •Раздел III
- •Программа государственного экзамена
- •По дисциплине
- •«Педагогика и методика преподавания социологии»
- •Раздел IV требования к дипломной работе
- •4.1. Общие требования к дипломной работе
- •4.2. Выбор темы дипломной работы
- •4.3. Содержание дипломной работы
- •4.4. Общие требования к стилистике научного текста
- •4.5. Оформление библиографического аппарата
- •4.6. Примеры библиографического описания литературы
- •4.6.1. Книги одного, двух или трех авторов
- •4.6.2. Книги четырех или более авторов
- •4.6.3. Издания, не имеющие индивидуальных авторов
- •4.6.4. Переводные издания
- •4.6.5. Сборники научных трудов, статей
- •4.6.6. Законодательные материалы
- •4.6.7. Многотомные издания
- •6.8. Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы
- •4.6.9. Составная часть документа (глава, раздел, статья и т. Д.)
- •4.7. Правила оформления библиографических ссылок
- •4.8. Правила оформления дипломной работы
- •Половозрастная структура выборочной совокупности
- •Инвестиции стран – членов Европейского Союза в страны Восточной Европы в 1990-1996 гг.
- •4.9. Примеры оформления подстрочных библиографических ссылок
- •4.10. Защита дипломной работы
- •Образец оформления титульного листа
- •Оглавление
20. Глобализация социальных процессов в современном мире
Основные направления развития цивилизации в XXI веке. Многообразие форм и уровней социального развития. Глобализация социальных процессов. Понятие постиндустриального общества. Углубление процессов урбанизации: развитие мегаполисов в XXI веке. Проблема альтруизма, солидарности и толерантности в современном обществе. Проблема войн и мира в XXI веке. Межнациональные и межэтнические конфликты. Международный терроризм. Социально-политические и социально-экономические модели развития современного общества. Модель устойчивого развития общества. Социокультурные особенности развития российского общества в современном мире.
21. Религия как элемент социальной системы
Понятие «религия». Типология определений религии. Классификация религий (родоплеменные, народностно-национальные, мировые, современные нетрадиционные культуры).
Элементы и структура религии. Религиозное сознание. Религиозная деятельность. Религиозные отношения. Религиозные организации (церковь, секта, деноминация, культ).
Функции религии: регулятивная, интегрирующая – дезинтегрирующая, культуротранслирующая, легитимирующе-разлегитимирующая, мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная.
Религия в системе культуры. Соотношение религии и культуры. Религиозная культура.
22. Ролевое поведение личности и социальные установки
Социальная установка как механизм взаимовлияния социальной среды и личности. Понятие установки в разных психологических школах. Концепция Д.Н.Узнадзе. Современные западные исследования социальных установок (аттитюдов). Структура социальной установки. Эмоциональный когнитивный и поведенческий компоненты. Функции социальной установки в регуляции ролевого поведения. Формирование социальных установок в процессе информационного воздействия. Роль средств массовой информации в формировании установок. Устойчивость установок и проблема их изменения.
23. Методы социально-психологического исследования. Социометрия
Типология методов социальной психологии. Тесты в социальной психологии: стандартизированные и проективные. Личностные тесты. Валидность и надежность тестов. Групповые методы исследования: социометрия.
Общая характеристика социометрического метода, его возможности и ограничения. Социометрические критерии, их виды. Процедура проведения социометрического опроса. Социметрическая матрица. Анализ результатов социометрических измерений. Социометрические индексы и их виды. Социограмма. Проблема измерения групповой сплоченности. Использование социометрической методики для изучения иерархии групповых ценностей.
24. Процесс социализации: сущность и этапы
Две стороны процесса социализации: формирование личности в процессе усвоения социального опыта и воспроизводство социальной системы. Факторы и агенты социализации. Этапы социализации личности. Различные подходы к определению этапов социализации. Концепция Э.Эриксона. ценностно-нормативные аспекты социализации. Социализация в условиях быстрых социальных изменений.
25. Социальный статус и ролевое поведение
Понятие социального статуса. Типы социальных статусов. Соотношение социального статуса и социальной роли. Характеристики ролевого поведения. Интернализованная роль. Статусно-ролевой набор. Ролевое напряжение, ролевой конфликт и пути его преодоления. Социальные статусы, социальные роли и социальные отношения.
26. Социальная, этнонациональная, профессиональная
стратификации и мобильность
Понятие социальной стратификации. Социальная стратификация и социальная дифференциация. «Социальный класс» и «страта». Характеристики социальной, этнонациональной и профессиональной стратификации. Подход П.А. Сорокина.
Понятие социальной мобильности. виды и типы социальной мобильности. Механизмы и каналы социальной мобильности. Концепция П.А. Сорокина. Особенности социальной стратификации и социальной мобильности в современном российском обществе.
27. Политическая власть: понятие, эволюция воззрений, современные
подходы
Понятие и характерные черты политической власти. Эволюция воззрений на сущность и закономерность власти. Современные теоретические подходы к пониманию сущности политической власти. Функции политической власти.
28. Структура и показатели народонаселения: качественный и
количественный анализ
Абсолютная численность населения, методика её определения. Изменение численности населения во времени. Темпы и коэффициенты роста и прироста (убыли) населения.
Основные типы структур населения.
Состав населения по полу – показатели и возрастная динамика. Основные тенденции изменения полового состава населения мира, России.
Возраст и возрастная структура населения. Возрастные группы и контингенты. Возрастно-половая структура и воспроизводство населения: прямые и обратные связи. Возрастно-половые пирамиды, их построение и анализ. Демографическое старение населения – сущность, причины, виды. Старение населения и задачи социальной политики.
Структура населения по брачному и семейному состоянию. Брак и его формы. Брачное состояние (брачный статус) и его показатели. Семейная структура населения.