- •Выписка
- •Введение
- •Задачи производственной практики
- •Функции производственной практики.
- •Организация работы студента в период практики.
- •Содержание деятельности студентов в период производственной практики. Содержание I этапа (подготовительного).
- •Титульный лист.
- •Содержание II этапа (ознакомительного)
- •Принципы отбора детей и комплектования групп.
- •Должностные обязанности учителя - логопеда.
- •Индивидуальные тетради детей.
- •Тетрадь взаимосвязи логопеда и воспитателя.
- •Список рекомендуемого оборудования логопедического кабинета.
- •Общие сведения о детях.
- •Виды планов.
- •Примерный перспективный индивидуальный план работы с дошкольником ( онр (III уровень) у ребенка с дизартрическим компонентом).
- •IX. Развитие слухового внимания, слуховой и зрительной памяти на линейный ряд, формирование умственных действий обобщения, сравнения, анализа и синтеза.
- •Учитель – логопед_____________________ Содержание III этапа (диагностического)
- •Примерная схема психолого-педагогического обследования
- •Примерная схема логопедического обследования.
- •Речевая карта № 1. (для детей с общим недоразвитием речи).
- •Речевая карта №2 (для детей с недоразвитием фонетического строя речи).
- •Пример заполнения речевой карты.1 Речевая карта.
- •6. Жалобы родителей и
- •10. Раннее физическое развитие (наблюдались ли отклонения в физическом развитии, перенесённые заболевания, в какой форме) _________
- •12. Связная речь:
- •I.Понимание речи:
- •II. Активный словарь ограничен___
- •Грамматический строй речи. Словоизменение.
- •II. Глагол.
- •III. Прилагательное.
- •Iy Числительное.
- •18.Готовность к звуковому анализу.
- •20.Произношение слов сложного слогового состава:
- •Примерные формулировки логопедических заключений для детей дошкольного возраста с первичной речевой патологией.
- •Содержание IV этапа (коррекционно-воспитательной работы)
- •Тема: Притяжательные прилагательные. (на основе лексической темы «Дикие животные»).
- •Ход занятия:
- •В деревне кур крадёт. Живёт в тепле
- •Игра “Угадай животное”.
- •1). Пальчиковая гимнастика.
- •2). Воспроизведение слоговых рядов с заданной интонацией.
- •Психолого-педагогическая характеристика ребёнка дошкольного возраста с речевой патологией. (ориентировочная схема) Психолого-педагогическая характеристика ребенка __________
- •3. Данные о состоянии психофизиологического развития ребенка:
- •Обязательные формы отчётности.
- •Оценочный лист
- •Содержание V этапа (аналитического).
- •Критерии оценки производственной практики.
- •Права и обязанности участников производственной практики. Права и обязанности студентов во время практики:
- •Обязанности факультетского руководителя производственной практики.
- •Обязанности руководителя дошкольного образовательного учреждения
- •Обязанности учителя-логопеда.
- •Литература
- •Список использованной литературы
Тетрадь взаимосвязи логопеда и воспитателя.
В эту тетрадь логопед ежедневно записывает воспитателю задания для логопедической работы с отдельными детьми (от 3 до 6 человек). Например, отдельные артикуляционные упражнения; разбор специально подобранных логопедом предметных и сюжетных картинок; повторение текстов и стихотворений, отработанных ранее с логопедом. Можно включить различные варианты упражнений по развитию памяти, внимания, различению звуков, формированию лексико-грамматических компонентов языка. Все виды заданий должны быть знакомы детям и подробно объяснены воспитателю. В графе учёта воспитатель отмечает, как усвоен материал детьми, у кого и в связи с чем возникли трудности.
Приложение 5.
Список рекомендуемого оборудования логопедического кабинета.
№ |
Наименование. |
Необходимое Количество |
Наличие по месту практики |
1.
2.
3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
|
Настенное зеркало для логопедических занятий (50 *100 см.). Зеркало для индивидуальной работы (9 *12 см.). Логопедические зонды, шпатели Разрезная азбука (настенная) Кассы букв (индивидуальные) Учебно-методические пособия Настольные игры, игрушки, конструкторы Умывальник Классная доска Шкафы для пособий Стол канцелярский Стулья Комплект "парта-стул" Песочные часы Секундомер Метроном Магнитофон Проигрыватель Набор пластинок Диапроектор (или фильмоскоп) Кодоскоп Экран Видеомагнитофон Компьютер Дискеты
|
1
8
1 8
1 1 2 -3 1 5 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
Приложение 6.
Общие сведения о детях.
№ |
Имя ребенка |
Дата рожде- ния |
Дата поступле- ния |
Откуда пос-тупил |
Домаш- ний ад- рес,теле- фон |
ФИО родителей, место работы |
Краткий анамнез |
Медицинские заключения |
Заклю- чение МППК при пос- тупле- нии |
Речевое заклю- чение логопеда ДОУ |
Когда и куда выбыл |
||||
отец |
мать |
логопед полик- линики |
психо- невролог (психи- атр) |
педиатр |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 7.