Практическое занятие №4

Тема занятия: Закономерности и принципы воспитания, их реализация в педагогической практике.

Основные понятия: законы и закономерности воспитания, принципы воспитания, педагогическая деятельность, теории педагогической деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Закономерности процесса воспитания.

2. Понятие о принципах воспитания, которыми руководствуется современная система образования и характеристика.

3. Диалектика воспитательного процесса.

4. Реализация принципов воспитания в деятельности учителя и классного руководителя

Методы проведения занятия: тест, эвристические вопросы, дискуссия на тему: «Закономерности и принципы воспитания, их реализация в педагогической практике».

Сообщение на тему:

1. Различных подходы к трактовке понятий «закономерности воспитания», «принципы воспитания»

2. Привести примеры из произведений известных педагогов, где давалась характеристика принципов воспитания.

Задание для самостоятельного осмысления для всех (домашнее задание, выполняются самостоятельно и предоставляются преподавателю на занятии)

1. Составьте опорный конспект по лекции (1,5 – 2 стр.).

2. Выпишите и выучите основные понятия по теме (укажите источник).

законы воспитания______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ закономерности воспитания______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ принципы воспитания______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ педагогическая деятельность____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________теории педагогической деятельности _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выходные данные словаря: ________________________________________________

________________________________________________________________________

Задания, выполняемые на практическом занятии:

1. Установить связь закономерностей и принципов воспитания

2. Привести примеры из педагогической практики.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с. - ISBN 5-7695-5654-8

2. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с. - ISBN 5-7695-5654-8

Дополнительная

1. Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. / Сластенин В.А., ред., Колесникова И.А., ред. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 336 с. - (Профессионализм педагога). - ISBN 5-7695-3034-0

2. Кибальченко И.А. Теория и практика воспитательной деятельности: учебное пособие / И. А. Кибальченко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 381с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-222-14790-0

3. Неволина И.Я.    Педагогика: теория и методика воспитания: учебно-методическое пособие / И. Я. Неволина, Р. А. Лахин; СГПИ. - Славянск-на-Кубани: ИЦ СГПИ, 2009. - 95с.

4. Педагогика (учебные курсы: "Теория и методика воспитания" Социальная педагогика): УМК для спец. "Биология"; курс 3(2), семестр 5(3); [Рукопись] / Юрьева Г.П., сост. - Славянск-на-Кубани, 2007. - б/ц.

5. Педагогика. Разделы: Теория и методика воспитания. Социальная педагогика: УМК для спец. "Физическая культура"; 3 курс, 5 семестр; ОДО; [Рукопись] / Неволина И.Я., сост. - Славянск-на-Кубани, 2009.

6. Педагогика: учебник для студентов педагогических учебных заведений / Пидкасистый П.И., ред. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 608 с. - ISBN 5-93134-1811

7. Педагогика: электронный учебник: CD / Крившенко Л.П., ред. - М.: КНОРУС, 2009. - ISBN 978-5-390-00249-0 : 232-50.

8. Юрьева Г.П. Учебно-методическое пособие по курсу "Педагогика" (разделы "Теория воспитания", «Социальная педагогика») / Г. П. Юрьева. - Славянск-на-Кубани: ИЦ СГПИ, 2007. -91 с.