Практическое занятие №6

Тема занятия: Функции и основные направления деятельности классного руководителя.

Основные понятия: классный руководитель, функции классного руководителя, внеучебная воспитательная работа, подход, содержание воспитания, направления воспитательной работы, стиль педагогической деятельности; детский коллектив, закономерности его становления и развития; педагогическая диагностика и мониторинг.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности внеучебной воспитательной работы.

2. Сущность и структура воспитательной работы.

3. Основные подходы к определению содержания воспитательной работы.

Методы проведения занятия: тест, эвристические вопросы, дискуссия на тему: «Функции и основные направления деятельности классного руководителя».

Сообщение на тему:

- по выбору студентов:

1. Описать воспитательный процесс любого, известного вам учебного заведения.

2. Составить описание воспитательной работы любого классного руководителя.

Индивидуальное задание

Привести примеры реализации конкретными педагогами определенного стиля отношений с воспитанниками.

Задание для самостоятельного осмысления для всех (домашнее задание, выполняются самостоятельно и предоставляются преподавателю на занятии)

1. Составьте опорный конспект по лекции (1,5 – 2 стр.).

2.Выпишите и выучите определения (укажите источник).

классный руководитель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ функции классного руководителя____________________________________________________________________________________________________________________________________________________внеучебная воспитательная работа_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ подход в воспитании ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

содержание воспитания______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________направления воспитательной работы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ стиль педагогической деятельности____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ детский коллектив_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ педагогическая диагностика____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ мониторинг ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выходные данные словаря: ________________________________________________

________________________________________________________________________

Задания, выполняемые на практическом занятии:

1. Схематично изобразите структуру воспитательного процесса.

2. Заполните таблицу «Характеристика основных направлений воспитательной работы»

Направление	Задачи направления	Формы работы	Методы работы

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по педагогическим спец. / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. - М.: Академия, 2007. - 496 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3308-2 : 267-52.

2. Подласый И.П. Педагогика: в 3-х кн.: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям в области "Образование и педагогика". Книга 3 : Теория технологии воспитания / И. П. Подласый. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Владос, 2007. - 463 с. - (Педагогика и воспитание). - ISBN 978-5-691-01559-5

3. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с. - ISBN 5-7695-5654

Дополнительная

1. Бахтанова Е.Л.    Преодоление авторитаризма и утверждение идей демократизации и гуманизации школьного воспитания в советской педагогике (20-е годы): автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: (13.00.01- теория и история педагогики) / Е. Л. Бахтанова; [Бахтанова Е.Л.]. - Минск, 1992. - 22 с. - б/ц.

2. Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. / Сластенин В.А., ред., Колесникова И.А., ред. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 336 с. - (Профессионализм педагога). - ISBN 5-7695-3034-0

3. Гриценко Л.И.    Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2005. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-1851-0 : 125-84.

4. Кибальченко И.А. Теория и практика воспитательной деятельности: учебное пособие / И. А. Кибальченко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 381с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-222-14790-0

5. Педагогика: учебник для студентов педагогических учебных заведений / Пидкасистый П.И., ред. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 608 с. - ISBN 5-93134-1811

6. Рожков М.И.    Организация воспитательного процесса в школе: учебное пособие для студентов вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. - М.: Владос, 2000. - 256 Воспитание младшего школьника: пособие / Ковинько Л.В., сост. - М.: Академия, 2000. - 288с. - (педагогическое воспитание).