- •Содержание
- •2 Курс введение в профессию
- •Мое настроение на практике
- •1 День число/месяц
- •2 День число/месяц
- •3 День число/месяц
- •1. Образовательное учреждение:
- •2. Сведения об образовательном учреждении:
- •3. Специфика организации учебного процесса:
- •4 День число/месяц
- •5 День Число/Месяц
- •Обследование условий и организации образовательного процесса
- •6 День Число/Месяц
- •2. Наблюдение уроков с целью исследования личностных и профессиональных качеств учителя.
- •Оцените проявление у педагога следующих качеств (степень проявления, пример):
- •Заполните таблицу.
- •7 День Число/Месяц
- •8 День Число/Месяц
- •2. Оценочное суждение классного руководителя:
- •3. Самоанализ проведенного мероприятия:
- •4. Наблюдение уроков с целью выявления особенностей организации и проведения уроков в данном типе (виде) образовательного учреждения.
- •5. Особенности организации и проведения уроков
- •4. Наблюдение уроков с целью выявления особенностей организации и проведения уроков в данном типе (виде) образовательного учреждения.
- •5. Особенности организации и проведения уроков
- •11 День Число/Месяц
- •12 День Число/Месяц
- •Предложения по организации и проведению практики «Введение в профессию»: Эссе «Моя первая практика» Тетрадь практиканта
12 День Число/Месяц
Цель: Обобщить знание особенностей организации и функционирования образовательных учреждений различного типа и вида.
Метод: Создание проекта "Школа 21 века»
Результат: Модель школы 21 века
Название ОУ:
Тип и вид
Содержание проекта:
Концепция ОУ: философия ОУ (принципы, ценности, исповедуемые ОУ)
Цель ОУ (планируемый результат – портрет выпускника)
Система образования: ступени (уровни) образования
Содержание образования
Воспитательная система ОУ
Технологии учебно-воспитательного процесса
Система управления ОУ, её структура
Социо-культурное пространство ОУ (образовательная среда, традиции и т.д.)
Кадровые условия
Материально-технические условия
Финансовое обеспечение
Критерии оценивания
Актуальность проекта.
Адекватность содержания проекта подходам к современному образованию.
Оригинальность оформления презентации проекта.
Умение работать в команде.
Умение презентовать результаты своей деятельности.
Закончив прохождение практики “Введение в профессию”, я могу сделать следующие выводы:
Я узнал (-а):
Я умею:
Мне предстоит:
Предложения по организации и проведению практики «Введение в профессию»: Эссе «Моя первая практика» Тетрадь практиканта
Для студентов педагогических колледжей
Оригинал – макет изготовлен
Свердловским областным педагогическим колледжем
2012 год.