4. Наблюдение уроков с целью выявления особенностей организации и проведения уроков в данном типе (виде) образовательного учреждения.

Класс:

Предмет:

Тема:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Особенности организации и проведения уроков в данном типе (виде) образовательного учреждения.

Класс:

Предмет:

Тема:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Особенности организации и проведения уроков в данном типе (виде) образовательного учреждения

5. Особенности организации и проведения уроков

(отметить наличие или отсутствие следующих особенностей значками «+» или «-»)

Постановка целей и задач работы перед учащимися (детьми)
Мотивация к выполнению учебных действий
Разнообразие видов деятельности детей
Познавательная активность детей на уроке (занятии)
Использование наглядных средств, ТСО
Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей
Оценивание учебных действий детей
Стиль общения
- авторитарный
- демократический
- либеральный
Организация деятельности детей на перемене
Соблюдение санитарно-гигиенических требований
Культура речи учителя и учащихся

Мои впечатления о дне практики:

Мои впечатления в целом ...

В данном образовательном учреждении мне понравилось ...

Если я был(а) бы директором данного образовательного учреждения, я бы ...

11 День Число/Месяц

Цель: Систематизировать полученные представления о специфике педагогической профессии.

Методы:

Составление профессиограммы (модели личности педагога-профессионала)

Результат:

Предмет деятельности
Цели деятельности
Фундаментальные знания
Умения
Личностные качества
Профессиональные качества
Компетентность
Способности

2. Перечисли педагогические специальности:

3. Заполни таблицу на основе полученных материалов, указав содержание деятельности педагога по основным направлениям.

Учебно-воспитательная работа	Методическая работа
Работа с родителями	Повышение квалификации
Научно-исследовательская работа	Общественная работа

Вывод:

Профессиональный идеал современного учителя в моем представлении: