1 День число/месяц

Цель: Получить представление о нормативно-правовых документах, регулирующих профессиональную деятельность и правоотношения в области образования.

Методы:

 Работа с нормативно-правовыми документами .

• Беседа с руководителем практики.

Результат:

1. Вспомним (работаем с документами):

Ребенок имеет право на:

Образование - это

Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) - это

Виды УУД:

ФГОС НОО – это:

ООП - это

Требования к результатам освоения ООП младшими школьниками:

Предметные области стандарта:

Базовые национальные ценности:

Важнейшая цель современного образования:

Современный национальный воспитательный идеал – это

Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания:

Для организации целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников требуется согласованные усилия таких социальных субъектов – участников воспитания:

Вывод:

Профессиональная деятельность учителя регламентируется следующими нормативно-правовыми документами:

2 День число/месяц

Цель: Получить представление о нормативно-правовых документах, регламентирующих требования к условиям и организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Методы:

 Работа с нормативно-правовыми документами .

• Беседа с руководителем практики.

Результат:

1. Вспомним (работаем с документами и со словарем):

Должностные обязанности учителя:

Воспитание - это

Обучение - это

Ключевые направления развития общего образования в соответствии с проектом Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»:

Образовательное учреждение (далее ОУ) - это

Образовательное учреждение (в соответствии с Типовым положением об ОУ) осуществляет:

Основными целями ОУ являются:

Типы ОУ:

Виды ОУ:

Мне кажется, что современная школа …

3 День число/месяц

Цель: Получить представление о нормативно-правовых документах, регламентирующих деятельность образовательного учреждения (далее ОУ); познакомиться с особенностями создания, управления, функционирования, организацией учебно-воспитательного процесса определенного ОУ.

Методы:

 Работа с документацией, регламентирующей деятельность ОУ.

• Беседа с завучем ОУ.

• Экскурсия по школе.

• Работа со словарем

Результат:

1. Вспомним:

Образовательная среда - это

Субъекты образовательного процесса:

Формы взаимодействия с семьей: