Программа лекционного курса

Лекция 1. Введение в зоопсихологию. Цели и задачи курса. Основные понятия, термины зоопсихологии. История зоопсихологических исследований. Оборотничество. Анимализм. Креационизм. Картезианство. Бихевиоризм. Гештальтпсихология. Этология. Роль и значение зоопсихологии в деятельности человека.

Лекция 2. Основоположники зоопсихологии и результаты их исследований: В.А.Вагнер, Н.Н..Ладыгина-Котс, Н.Ю.Войтонис, М.А.Герд, К.Э.Фабри. Методы исследований в зоопсихологии, объективный и субъективный, филогенетический и онтогенетический, специальные методы (лабиринта, проблемной клетки) моделирование и эксперименты. Наблюдение за поведением отдельной особи, характеристика психофизиологической активности, выявление форм поведения, эмоционально-адаптивных комплексов, составление этограммы.

Лекция 3. Общая характеристика психики животных. Раздражимость и чувствительность. Положительные и отрицательные таксисы. Понятие инстинкта. Проблема инстинкта в работах Ж.Б.Ламарка, К.Ф.Рулье, Ч.Дарвина. Этологическая концепция инстинктивного поведения К.Лоренца и Н.Тинбергена.

Лекция 4. Строение нервной системы животных. Сенсорные органеллы одноклеточных. Рецепторы и виды чувствительности многоклеточных животных. Исчезновение медуз из прибрежной зоны моря перед штормом. Классификация и виды нейронов, передача импульса в синапсах, рефлекторная дуга. Условные и безусловные рефлексы. Нейронная теория. Поведение групп животных, социальное поведение, значение иерархии. Хищничество как форма существования и регуляции численности видов. Система хищник - жертва. Поведение стайных хищников.

Лекция 5. Биологическая обусловленность поведения животных. Уровни развития психики. Положительные и отрицательные таксисы. Явление привыкания. Внутренние факторы формирования поведения. Элементарная сенсорная психика. Внешние факторы формирования поведения. Перцептивная психика. Врожденное и приобретенное в психике животных. Врожденное и приобретаемое в индивидуальном развитии. Морфофункциональное развитие психической деятельности в эмбриогенезе. Преднатальное развитие у беспозвоночных животных, рыб, амфибий, птиц и млекопитающих. Эмбриогенез и развитие психики.

Лекция 6. Развитие психики в раннем онтогенезе. Постнатальное развитие психики животных. Импринтинг и ранний опыт. Облигатное и факультативное научение. Поведение высших млекопитающих. Ключевой раздражитель и его доминирующая роль в поведении животных. Перцептивная психика от низшего уровня к высшему уровню развития. Исследовательское поведение и ориентация животных. Манипулирование и его значение. Интеллект животных. Экстраполяционные способности животных.

Лекция 7. Коммуникации животных. Общение видовое и межвидовое. Что такое язык животных и его функции. Язык насекомых. Язык морских животных. Язык птиц. Язык рукокрылых. Язык обезьян. Невербальное общение. Эволюция психики. Принципы эволюции видов. Генетика поведения. Механизм наследования признаков поведения. Эволюционно-стабильная стратегия поведения животных. Линии поведения «боец – красавчик», «ястреб – голубь».

Лекция 8. Сравнительное изучение психики человека и животных. Психологические процессы на разных уровнях эволюционного развития. Сравнительные исследования психики до человеческого, человеческого и пост человеческого уровня развития. Палеопсихоогия.

Лекция 9. Антропогенез, черты развития человека имеющиеся у животных. Факторы эволюции приматов. Переход к общественной деятельности приматов. Культура ранних гоминид и социогенез палеолита. Эволюция психики человека в филогенезе. Орудийная и конструктивная деятельность у антропоидов. Сравнительная психология. Отличия и схожести в психике человека и животных. Отличия сообществ животных от общества человека.

Лекция 10. Основы дрессировки. Возрастные изменения в способности к научению. Роль подкрепления в формирование связи: стимул-реакция. Тормозные реакции между различными видами активности. Три стадии выработки навыка. Десять правил обучения животных Прайор Карен. Прикладная зоопсихология. Поведение сельскохозяйственных животных: крупный рогатый скот, овцы, козы, лошади, свиньи, домашняя птица. Домашняя кошка. Служебные собаки и их особенности (сторожевые, патрульные, розыскные). Охотничьи породы собак и их особенности (гончие, лайки, легавые и спаниели). Значение общения человека и животного.

Основная литература к курсу:

1. Зорина З.А., Полетаева И.И., Зоопсихология: элементарное мышление животных. – М.: Аспект-пресс, 2010. – 320 с.

2. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. – М.: Изд-во МГУ, 1999.

3. Никольская А.В. Зоопсихология и межвидовая психология. Учебник / М.: Эксмо, 2011. – 352 с.

4. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии: Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: психология, биология, зоология и физиология. – 3-е издание. – М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001. – 464 с.

5. Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / - 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 544 с.

6. Хайнд Р. Поведение животных: синтез этологии и сравнительной психологии. Пер. с анг.- М.: Мир, 1975. – 856 с.

7. Хрестоматия - Сравнительная психология и зоопсихология / Сост. И общая редакция Г.В.Калягиной. – СПб:Питер, 2001. – 416 с.