- •Тематический план
- •Программа лекционного курса
- •План семинарских и практических занятий
- •Вопросы к семинарским и практическим занятиям:
- •Методы исследований в зоопсихологии:
- •Исследования выдающихся зоопсихологов, этологов, натуралистов:
- •Контрольное задание для самопроверки
- •Контрольные вопросы:
- •Вопросы к экзамену
- •Задание для самостоятельной практической работы:
- •Этограмма форм поведения животного
- •Рекомендуемая литература:
Методы исследований в зоопсихологии:
Наблюдения
Экспериментальные методы
Исследования выдающихся зоопсихологов, этологов, натуралистов:
Вагнер В.А. – Сравнительная психология. – М., Воронеж. - !998.
Войтонис Н.Ю. – Предыстория интеллекта: к проблеме антропогенеза. – М.Л. -1945.
Выготский Л.С. – Собрание сочинений в 6 томах. – М. – 1984.
Дембовский Я. – Психология обезьян. – М. – 1963.
Келер В. – Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. – М. – 1930.
Ладыгина-Котс Н.Н. – Конструктивная и орудийная деятельность обезьян. – М. – 1959.
Леонтьев А.Н. – Проблемы развития психики. – М. – 1972.
Мак-Фармид Д. – Поведение животных. М.: Мир. – 1988.
Павлов И.П. – 20-летний опыт изучения высшей нервной деятельности. – М. – 1973.
Прайор К. – Не рычите на собаку. – М.: Селена. – 1995.
Резникова Ж.И. – Интеллект и язык: в зеркале экспериментов. – М.: Наука. – 2000.
Сеченов И.М. – Элементы мысли/ избранные труды. – М. – 1935/
Северцев А.Н. – Эволюция и психика. – М. – 1922.
Фабри К.Э. – Орудийные действия животных. – М. – 1980.
Хайнд Р. – Повдение животных. – М. – 1975.
Общая характеристика психической деятельности животных
Доэволюционные взгляды на поведение животных
Эволюционное учение о поведении животных:
Взгляды Ж.Б.Ламарка
Взгляды Ч.Дарвина
Взгляды К.Ф.Рулье
Развитие психической деятельности животных в онтогенезе:
Пренатальный период
Постнатальный период
Ювенильный период
Сенильный период
Элементарная сенсорная психика животных
Перцептивная психика животных
Психика животных на стадии интеллекта
Эволюция психики вида
Контрольное задание для самопроверки
предмет: ЗООПСИХОЛОГИЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Критерии оценки: Студент в течении десяти минут (10 мин.) проходит тестирование по двадцати вопросам, выбирая из четырех ответов – один, записывая ответ в виде одной буквы (из АВСД) в строку. Если студент правильно отвечает на 18-20 вопросов – «отлично», 17-15 – «хорошо», 14-12 – «удовлетворительно», 11 правильных ответов и менее «неудовлетворительно».
А В С Д
1. Наука о закономерностях поведения животных. |
|||
Анималистика |
Психология |
Этология |
Экология |
2. Высшая форма нервной деятельности отражающая объективную реальность. |
|||
Таксис |
Психика |
Рефлекс |
Характер |
3. Зарождается и умирает с движением … (И.М.Сеченов). |
|||
Психика |
Мысль |
Характер |
Чувственность |
4. Приспособления вида, полезные как и морфологические признаки (Северцев А.Н.). |
|||
Таксисы |
Рефлексы |
Инстинкты |
Миграции |
5. Результат научения на стадии развития у животного с элементарной психикой. |
|||
Размышление |
Привыкание |
Запечатление |
Узнавание |
6. Функция языка животных. |
|||
Контактная |
Коммутаторная |
Координационная |
Информационная |
7. Чем представлен язык животных. |
|||
Позами |
Сигналами |
Звуками |
Движениями |
8. В какой теории занимает центральное место концепция инстинктивного поведения животных. |
|||
Поведения |
Эволюции |
Антропоморфизма |
Размножения |
9. Как называется метод, когда изучаются материалы психики отдельной особи. |
|||
Филогенетический |
Онтогенетический |
Относительный |
Субъективный |
10. Как называется метод, когда изучаются материалы психики отдельного вида. |
|||
Филогенетический |
Онтогенетический |
Относительный |
Субъективный |
11. Что является предпосылкой формирования сознания. |
|||
Характер |
Поведение |
Интеллект |
Настроение |
12. Укажите форму психической деятельности, видимую в заботе о потомстве. |
|||
Ажиотажная |
Активная |
Аномальная |
Академическая |
13. На какой основе, не строятся взаимоотношения в сообществе обезьян. |
|||
Возрастной |
Силовой |
Половой |
Производственной |
14. Индивидуальный опыт зависит от определенных условий (как называется при этом форма научения). |
|||
Фигуральная |
Факультативная |
Фригидная |
Формальная |
15. Конрад Лоренц отмечал у гусей, к концу действия реакции запечатления - реакция следования ... |
|||
Ослабевает |
Улетучивается |
Утраивается |
Удваивается |
16. Какой вариант хищничества не был отмечен в поведении у шимпанзе. |
|||
Подманивание |
Хватание |
Догонка |
Скрадывание |
17. Как называется элемент поведения животного ставший постоянным. |
|||
Привычка |
Навык |
Черта |
Характер |
18. Как называется приобретенная двигательная координация, в результате тренировки. |
|||
Привычка |
Навык |
Черта |
Характер |
19. Какую порцию пищевого подкрепления считают «сюрпризом» при дрессировке животных. |
|||
Половинную |
Целую |
Двойную |
Десятикратную |
20. Иерархические отношения у хищников закладываются в период. |
|||
Эмбриогенеза |
Синильный |
Игровой |
Размножения |