Завдання 11.4

Які функції виконує контроль?

Варіанти відповідей:

1. Діагностичну, тобто визначає поточний рівень сформованості знань та умінь.

2. Формуючу, тобто контролює процес формування знань та умінь.

3. Виховну, тобто виховує інтерес до майбутньої професії.

4. Прогнозуючу, тобто прогнозує очікуваний рівень знань та умінь.

5. Керуючу, тобто керує зворотнім зв'язком при навчанні.

6. Комунікативну, тобто формує вміння спілкуватися.

Завдання 11.5

У чому полягає навчаюча функція контролю?

Варіанти відповідей:

1. У формуванні активних методів навчання.

2. У узагальненні та систематизації сформованих знань та умінь.

3. У поглибленні існуючих знань та формуванні умінь та навичок.

4. У максимальному урахуванні індивідуальних особливостей учнів.

5. У активізації їх розумової діяльності.

6. У підвищенні мотиваційного компонента навчання.

7. У постійній самооцінці навчальної діяльності.

Примітка - наведіть повну правильну відповідь.

Завдання 11.6

Які з видів контролю відносяться до вербального, а які - до невербального?

Відповіді наведіть таким чином:

1. До вербального контролю відносяться позиції: …………..

2. До невербального контролю відносяться позиції: …………..

Банк даних:

1. Контроль з використанням ЕВМ.

2. Перевірка виконаних розрахунків.

3. Усні запитання.

4. Усні відповіді.

5. Виконання відсутньої проекції на кресленні.

6. Перевірка правильності заповненого технічного кросворду.

7. Письмове опитування.

8. Письмові відповіді.

Підказка - вербальне - це спілкування за допомогою мови або зна­кової системи.

Завдання 11.7

Які існують способи проведення поточного контролю?

Варіанти відповідей:

1. Усний фронтальний опитування.

2. Письмове виконання завдання.

3. Відповіді на тестові завдання.

4. Систематичні спостереження за учнями.

5. Використання персональних ЕОМ.

Примітка - наведіть повну правильну відповідь.

Завдання 11.8

Що з наведеного відноситься до засобів контролю?

Банк даних:

1. Екзаменаційні білети.

2. Індивідуальні завдання.

3. Не повністю виконане креслення.

4. Схеми та умовні зображення.

5. Тести.

6. Професійно орієнтовані вправи.

7. Комп'ютерні програми.

8. Технічні засоби навчання.

9. Канцелярські знаряддя.

10. Контрольні запитання.

11. Операції мислення: синтез, аналіз тощо.

Примітка - наведіть повну правильну відповідь.

Завдання 11.9

Яку функцію виконує контрольне запитання?

Варіанти відповідей:

1. Активізує пізнавальний процес.

2. Налагоджує учня на робочий лад.

3. Привчає до чіткого формулювання думки.

4. Несе навчальну інформацію.

5. Допомагає учням зорієнтуватися у особистих знаннях.

6. Поглиблює навчальний матеріал.

7. Поглиблює набуті знання.

8. Систематизує набуті знання.

9. Формує уміння і навички.

Примітка - наведіть повну правильну відповідь.

Завдання 11.10

Які компоненти навчальної діяльності учнів допомагає перевірити контроль?

Варіанти відповідей:

1. Повноту формування орієнтовної основи діяльності (ООД).

2. Правильність формування ООД.

3. Формування виконавчого компоненту навчальної діяльності.

4. Повноту формування мотивації.

5. Правильність створеного мотиваційного компоненту.

6. Обґрунтованість вибору методів навчання.

7. Рівень існуючих знань та вмінь.

8. Рівень мислення учнів.

9. Рівень їх адаптації до майбутньої робочої професії.

10. Педагогічну майстерність викладача.

Примітка - наведіть повну правильну відповідь.