- •I. Введение
- •Задачи курса:
- •Место дисциплины в программе общей и/или специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами.
- •5. Требования к уровню подготовки студента.
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •7. Методическая новизна курса.
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, цели, задачи и история психогенетики.
- •Литература
- •Тема 2. Методы психогенетических исследований и их разрешающая способность.
- •Литература
- •Тема 3. Основные понятия теории наследственности.
- •Литература
- •Тема 4. Психогенетические исследования интеллекта и других когнитивных функций.
- •Литература
- •Тема 5. Особенности психологического фенотипа как объекта генетического исследования.
- •Литература
- •Тема 6. Возрастная динамика генотип-средовых соотношений как основа для возрастной периодизации.
- •Литература
- •Тема 7. Роль наследственности в манифестации некоторых форм дизонтогенеза.
- •Литература
- •Тема 8. Влияние генотипа и среды на формирование асоциального поведения.
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •1. Примерные вопросы к зачету по психогенетике. (для очной и заочной форм обучения)
- •2. Примерные темы контрольных работ по психогенетике (для заочной формы обучения)
- •VI. Методические рекомендации по написанию рефератов, докладов, эссе и контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •VII. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная
- •3. Словари:
- •VII. Ресурсное обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
VII. Библиографический список
1. Основная литература
Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, 448с.
Давиденкова Е.Ф., Либерман И.С. Клиническая генетика. Л.: Медицина, 1975, 432с.
Булаева К.Б Генетические основы психофизиологии человека. М.: Наука, 1991.
Бочков Н.П. Генетические аспекты комплексного изучения человека // Фролов И.Т. (ответ.ред). Человек в системе наук. М.: 1989. с. 143-155.
Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Основы общей и медицинской генетики. Минск, Высшая школа, 1998.
2. Дополнительная
6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. М.: Наука, 2000.с. 178-188.
7. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность. М.: Политиздат, 1989.
Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М.: Эпидан, 1998, 744с.
Фогель Ф., Мотульски А. Генетика и поведение человека // Генетика человека. М.: 1990. Т.3, Гл. 8, с. 47-141.
Дубинин Н.П., Булаева К.Б. Сравнительно-популяционное исследование генетических основ индивидуально-психологических различий // Психологический журнал. 1984. №4, с.95-108.
Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М.: 1993.
Малых С.Б. Исследования генетической детерминации ЭЭГ человека // Вопросы психологии. 1997. №6. с.109-128.
Мартюнина Т.М. Психологические факторы как детерминанты генотип-средовых соотношений // Психологический журнал. 1994. Т.15. №2.
Равич-Щербо И.В. Исследования по психогенетике человека // Вопросы психологии. 1972. №2. с.178-187.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб: Питер, 2001. – Гл. 2, с. 24-52.
Эфроимсон В.П. Гениальность и генетика. М.: ИИА «Русский мир», 1998, 544с.
3. Словари:
17. Гиляров М.С. Биологический энцеклопедический словарь. М., 1996
18. Психологический словарь / Под.ред. В.В. Давыдова и др. М., 1983
19. Психологический словарь / Под.ред. В.П. Зинченко., Б.Г. Мещерякова. М., 1996
4. Веб-ресурсы:
20. www.psyhogenetics.ru
www.humanities.edu.ru
VII. Ресурсное обеспечение дисциплины
Приложение 1
Семестр: V VI |
Форма обучения заочная |
Общая трудоемкость дисциплины: 60 час. Аудиторная работа: 12 час. Лекций 12 час. Самостоятельная работа: 48 час. Составленные геногораммы 1 в VI |
Отчетность Зачет VI семестр |
Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Приложение 2
№ п/п |
Наименование темы |
Всего часов |
Аудиторные занятия (лекции) |
Самостоятельная работа студентов |
1 |
Предмет, цели, задачи и история психогенетики |
6 |
|
6 |
2 |
Методы психогенетических исследований и их разрешающая способность |
7 |
1 |
6 |
3 |
Основные понятия теории наследственности |
7 |
1 |
6 |
4 |
Психогенетические исследования интеллекта и других когнитивных функций |
8 |
2 |
6 |
5 |
Особенности психологического фенотипа как объекта генетического исследования |
8 |
2 |
6 |
6 |
Возрастная динамика генотип-средовых соотношений как основа для возрастной периодизации |
8 |
2 |
6 |
7* |
Роль наследственности в манифестации некоторых форм дизонтогенеза |
8 |
2 |
6 |
8 |
Влияние генотипа и среды на формирование асоциального поведения |
8 |
2 |
6 |
|
Итого: |
60 |
12 |
48 |