- •Екатеринбург 2010
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематическое планирование
- •Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Тема 2. История формирования социально-психологических идей
- •2.1. Социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений
- •2.2. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину
- •2.3. Первые социально-психологические теории
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия людей
- •3.1. Соотношение категорий общение и деятельность
- •3.2. Общение как коммуникация
- •3.3. Общение как интеракция
- •3.4. Общение как социальная перцепция
- •Тема 4. Психология групп
- •4.1. Психологические особенности больших социальных общностей
- •4.2. Структурные и динамические характеристики малой группы
- •Тема 5. Проблемы личности в социальной психологии
- •5.1. Проблемы личности и группы
- •5.2. Социализация
- •5.3. Социальная установка
- •Тема 6. Практические приложения социальной психологии
- •3.1. Перечень тем лекционных занятий для студентов очной формы обучения
- •Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов очной формы обучения
- •4.2. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов заочной формы обучения
- •4.3. Примерные темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •4.4. Примерные темы рефератов для студентов очной и заочной форм обучения
- •4.5. Примерные темы курсовых работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •4.6. Материалы промежуточной аттестации (примерные вопросы для курсового экзамена)
- •4.6. Перечень тестов
- •4.7. Примерные темы выпускных квалификационных работ
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •7. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторЕ программы Крылова Светлана Геннадьевна
Учебно-тематический план заочной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела, темы |
Всего трудоем-кость |
Аудиторные занятия |
Самостоя-тельная работа |
|||
Всего |
Лекции |
Практи-ческие |
Лабора-торные |
||||
1 |
Предмет, задачи и методы социальной психологии |
12 |
2 |
|
2 |
|
10 |
2 |
История формирования социально-психологических идей |
36 |
2 |
2 |
|
|
34 |
2.1 |
Социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений |
10 |
|
|
|
|
10 |
2.2 |
Социальные и теоретические предпосылки выделения соци-альной психологии в самостоятельную дисциплину |
12 |
|
|
|
|
12 |
2.3 |
Первые социально-психологические теории |
14 |
2 |
2 |
|
|
12 |
3 |
Закономерности общения и взаимодействия людей |
52 |
4 |
4 |
|
|
48 |
3.1 |
Соотношение категорий общение и деятельность |
12 |
|
|
|
|
12 |
3.2 |
Общение как коммуникация |
14 |
2 |
2 |
|
|
12 |
3.3 |
Общение как интеракция |
12 |
|
|
|
|
12 |
3.4 |
Общение как соци-альная перцепция |
14 |
2 |
2 |
|
|
12 |
4 |
Психология групп |
28 |
4 |
2 |
|
2 |
24 |
4.1 |
Психологические особенности больших социальных общностей |
12 |
|
|
|
|
12 |
4.2 |
Структурные и динамические характеристики малой группы |
16 |
4 |
2 |
|
2 |
12 |
5 |
Проблемы лично-сти в социальной психологии |
40 |
4 |
2 |
2 |
|
36 |
5.1 |
Проблемы личности и группы |
12 |
|
|
|
|
12 |
5.2 |
Социализация |
14 |
2 |
2 |
|
|
12 |
5.3 |
Социальная установка |
14 |
2 |
|
2 |
|
12 |
6 |
Практические приложения социальной психологии |
12 |
|
|
|
|
12 |
Итого |
180 |
16 |
10 |
4 |
2 |
164 |
|