Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по С Живицкая (Мет пособие).doc
Скачиваний:
112
Добавлен:
15.06.2014
Размер:
2.11 Mб
Скачать

1.Предмет и содержание дисциплины

В последние годы расширилось применение ЭВМ для решения экономических задач. Предприятия (фирмы) активно используют вычислительную технику для ведения бухгалтерского учета, контроля за выполнением заказов и договоров, подготовки деловых документов. В ходе преобразования экономических отношений значительно расширился рынок вычислительных машин в основном за счет включения в него средних и малых предприятий. При этом возросла роль потребность в квалифицированных специалистах экономического профиля, обладающих высоким уровнем знаний в области экономической информатики, свободно адаптирующихся к состоянию быстро развивающего рынка технического и программного обеспечения вычислительной техники, в первую очередь, персональных ЭВМ. Нередко звучит понятие «информатизация общества».

Информатизация общества – повсеместное внедрение комплекса, направленного на обеспечение полного и своевременного использования достоверной информации обобщенных знаний во всех социально значимых видах человеческой деятельности. Информатизация – это реакция общества на существенный рост информационных ресурсов и потребность в значительном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства, где сосредоточено около половины (в США более 60 %, в СНГ около 40 %) трудоспособного населения.

Считается, что внедрение информационных технологий повысит результативность решений, принимаемых на всех уровнях управления. Это обеспечит как рост экономических показателей развития хозяйства страны, так и получение качественных научных достижений в функциональных и прикладных науках, направленных на развитие производства, создание новых рабочих мест, повышение жизненного уровня населения, т.е. улучшение «качества жизни».

Темпы оснащения вычислительной техникой всех аспектов человеческой деятельности, развитие, совершенствование и усложнение компьютерных технологий остро ставят вопрос об уровне подготовки кадров, работающих в области эффективного применения компьютерных информационных систем. Для подготовки таких кадров недостаточно бытового понимания компьютерных технологий и поверхностных знаний о компьютере и используемых программных системах. Цель данной работы – компенсировать недостаточное обеспечение студентов учебной литературой и оказать помощь в освоении вопросов, которые представляют сложность при самостоятельном изучении.

В этих условиях подготовка современного специалиста становиться не только важной, но и сложной задачей.

Общая схема изучения экономической информатики показана ниже:

  1. Приобретение необходимых знаний по организации современных электронных офисов и навыков автоматизированного создания структурно сложных, в том числе многоязычных, документов.

  2. Приобретение необходимых знаний и навыков по проектированию, созданию и ведению баз данных (в том числе распределенных).

  3. Приобретение необходимых знаний и навыков по проектированию и внедрению современных информационных технологий в свою предметную область.

1.1.Содержание дисциплины.

  • Изучение арифметические операции в различных системах счисления, основные блоки ПЭВМ и представление информации в ЭВМ, таблицы кодов.

  • Ознакомление с графическим интерфейсом Windows, стандартными приложениями и служебными программами.

  • Овладение навыками работы с Word.

  • Овладение навыками работы с Excel.

  • Ознакомление со структурой программы по решению экономической задачи на языке С и основными понятиями языка. Освоить оболочку MicrosoftVisualC++5.0, объявления и типы данных. Изучить операции и выражения языка С, освоить простейшие функции ввода-вывода.

  • Освоение операторов for, while, do-wile, if-else, switch и goto.

  • Разработка программы сортировки массива.

  • Освоение работы со структурами.

  • Изучение принципы работы с файлами.

  • Изучение операции над указателями и освоить работу с массивами указателей, уяснить связь между указателями и массивами.

  • Освоение работы с функциями.

  • Усвоение команды препроцессора.

  • Ознакомление с библиотечными функциями.

  • Составление программы с различными атрибутами видимости.

  • Составление программы динамического распределения памяти.

  • Ознакомление с понятиями очередь и стек. Отлаживание программы с использованием связного списка.

  • Изучение и получение навыков в работе с PowerPoint.

  • Освоение совместного использования приложений