Міністерство охорони здоров`я України
Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця
Кафедра хірургічної стоматології
“Затверджено”
на засіданні кафедри
хірургічної стоматології
Протокол № ________
від “___” ______ 2006 p.
Завідуючий кафедрою
____________________
Професор Маланчук В.О.
Методична розробка практичного заняття № 9
студентів 9 семестру 5 курсу стоматологічного факультету
2005/2006 н.р.
Розвиток черепно-щелепно-лицевих деформацій, обстеження хворих.
Укладач: к.мед.н., ас. Ціленко О.Л.
КИЇВ – 2006
Тема:
Розвиток черепно-щелепно-лицевих деформацій, обстеження хворих. (Кількість навчальних годин – 7,5 год)
Актуальність теми.
Черепно-щелепно-лицьові деформації - це важкі захворювання, що виникають спорадично під впливом численних етіологічних факторів. Вони викликають великий спектр порушень, істотних змін функцій ряду органів і систем, тісно взаємозалежних і взаємодіючих між собою. Усунення наявних анатомічних змін у розвитку лицьового черепа веде до ліквідації ряду функціональних порушень і в цілому сприяє повноцінній психосоціальній реабілітації хворих з аномаліями й деформаціями лицьового черепа й поверненню їх до активної виробничої й суспільної діяльності.
Різноманіття функціональних розладів різних органів і систем організму у хворого з деформацією зубощелепної системи свідчить про важливість цілеспрямованого комплексного лікування в процесі медичної реабілітації пацієнта.
Навчальні цілі заняття.
Зрозуміти та засвоїти етіо-патогенетичні фактори розвитку черепно-щелепно-лицевих деформацій.
Засвоїти гісто- та ембріогенез ЩЛД.
Знати види черепно-щелепно-лицевих деформацій.
Знати методи діагностики хворих з деформаціями ЩЛД.
Розвивати здатність аналітичного мислення в процесі правильного встановлення діагнозу хворим із системними аномаліями розвитку.
Складати план обстеження і передопераційної підготовки хворих.
Виховні цілі заняття.
Розвинення почуття професійної відповідальності за правильність складання плану оперативного втручання і передопераційної підготовки хворих.
Виховання деонтологічних підходів в роботіз хворими, які потребуютьвідновнихоперацій в щелепно-лицьовійділянці.
Міжпредметна інтеграція. Вертикальна інтеграція.
|
Дисципліни |
Знати |
Вміти
|
|
1. Анатомія, гістологія людини. |
Гісто- та ембріо- та філогенез тканин ЩЛД
|
Інтерпретувати гісто-анатомічні особливості тканин обличчя. |
|
2. Топографічна анатомія, оперативна хірургія. |
Особливості будови щелепно-лицевої ділянки, топографію судинно-нервових утворень ЩЛД.
|
Інтерпретувати гісто-анатомічні особливості тканин ЩЛД. |
|
3. Патологічна анатомія, патологічна фізіологія. |
Зміни в організмі, які спричиняють деформації ЩЛД. |
|
|
4. Загальна хірургія. |
Зміни опорно-рухового апарату при системних аномаліях розвитку. |
Визначати тактику лікування хворих спеціалістами суміжних спеціальностей |
|
Внутрішньопредметна інтеграція.
| ||
|
Дисципліни |
Знати |
Вміти
|
|
1. Хірургічна сто-матологія. |
Принципи відновних операцій в щелепно-лицьовій хірургії. |
Визначати тактику застосування різних видів операцій в щелепно-лицьовій ділянці. |
|
2. Ортодонтія |
Особливості ортодонтичних лікувальних міроприємств у хворих з черепно-щелепно-лицевими деформаціями
|
Встановлювати діагноз зубощелепних деформацій |