ДКР4 курс МДК.01.02

Государственное образовательное автономное учреждение

среднего профессионального образования

Ярославской области

Рыбинский педагогический колледж

Рассмотрено на заседании ЦК ___________________________________ Председатель ____________________________________ Кол-во тем: ______ «___»_________ 20___ г.

Утверждаю заведующая заочным отделением _________________ И.А. Суслова «____» ___________ 20 ___ г.

Тематика домашних контрольных работ

по теоретическим и методическим основам физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

для специальности: 050144 Дошкольное образование;

(4 курс, 8 семестр, заочная форма обучения)

2014/2015 уч.г.

Преподаватель: Розова Л.Б.

Тема 1.

Педагогическая работа с детьми раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению

План.

1. Понятие «адаптация», ее фазы.

2. Особенности адаптационного периода.

3. Работа с родителями в период адаптации.

4. Оздоровительные мероприятия в период адаптации.

5. Составьте анкету для родителей с целью выяснения степени готовности ребенка к дошкольному учреждению.

Литература:

1. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения:Т.Ц. «Учитель», Воронеж, 2004.

2. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста: учеб. пособие. ООО «Владос», 2006.

3. Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад / Под ред. Л.И. Каплан. М., 1983.

4. Сестра -воспитательница яслей и младших групп детских садов / под ред. М. Д. Ковригиной -М.,1977.

5. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Под редакцией Р.В. Тонковой-Ялеповской, Е. Шмидт-Кольтер, А. Атанасовой-Вуковой – М., 1980 г.

Тема 2.

Воспитание детей первого года жизни

План.

1. Этапы развития и ведущие линии развития детей первого года жизни.

2. Особенности режима дня детей первого года жизни.

3. Организация кормления, сна и туалета с детьми первого года жизни.

4. Самостоятельная деятельность детей первого года жизни.

5. Сформулируйте педагогические правила организации режимных процессов с детьми первого года жизни.

Литература:

1. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста: учеб. пособие. ООО «Владос», 2006.

2. Дошкольная педагогика: учебное пособие / под ред. С.А. Козловой.

3. Дошкольная педагогика: учебное пособие / под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой.

4. Павлова Л.Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста. – М., 1986.

5. Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностика нервно –психического развития детей первых трех лет жизни. –М., 1983.

6. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М., 1986.

7. Сестра -воспитательница яслей и младших групп детских садов / под ред. М. Д. Ковригиной -М.,1977.

Тема 3.

Организация игр - занятий с детьми первого года жизни

План.

1. Значение игр - занятий в развитии детей первого года жизни, их виды.

2. Структура игр - занятий с детьми первого года жизни.

3. Педагогические требования к организации игр - занятий с детьми первого года жизни.

4. Составить план - конспект игры - занятия с детьми первого года жизни.

Литература:

1. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.М. Ляминой. – М., 1981.

2. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада. Сборник документов. – Санкт –Петербург, «Детство- Пресс», 2003.

3. Григорьева Г.Г. Концептуальные основы программы воспитания детей раннего возраста «Кроха». – М., 2000.

4. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С.Л. Новоселовой.- М., 1985.

5. Сестра - воспитательница яслей и младших групп детских садов / под ред. М. Д. Ковригиной - М.,1977.

Тема 4.

Воспитание детей 2 -го года жизни

План.

1. Характеристика развития детей 2 -го года жизни. Этапы и ведущие линии развития.

2. Режим дня детей 2 -го года жизни.

3. Организации кормления, сна и туалета с детьми 2 -го года жизни.

4. Особенности организации прогулки с детьми 2 -го года жизни.

5. Сформулируйте личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми 2 -го года жизни.

Литература:

1. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.М. Ляминой. – М., 1981.

2. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада. Сборник документов. – Санкт –Петербург, «Детство- Пресс», 2003.

3. Григорьева Г.Г. Концептуальные основы программы воспитания детей раннего возраста «Кроха». – М., 2000.

4. Сестра - воспитательница яслей и младших групп детских садов / под ред. М. Д. Ковригиной - М.,1977.

5. Павлова Л.Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста. – М., 1986.

Тема 5.

Организация занятий с детьми 2-го года жизни

План.

1. Значение игр - занятий в развитии детей 2-го года жизни, их виды.

2.Структура игр - занятий с детьми 2 -го года жизни.

3. Методы и приемы организации занятий с детьми 2-го года жизни.

4. Составить план - конспект занятия с детьми 2 -го года жизни.

Литература:

1. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.М. Ляминой. – М., 1981.

2. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада. Сборник документов. – Санкт –Петербург, «Детство- Пресс», 2003.

3. Григорьева Г.Г. Концептуальные основы программы воспитания детей раннего возраста «Кроха». – М., 2000.

4. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С.Л. Новоселовой.- М., 1985.

5. Сестра - воспитательница яслей и младших групп детских садов / под ред. М. Д. Ковригиной - М.,1977.

6. Павлова Л.Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста. – М., 1986.