3. Структура научного труда

В текстах жанров научного стиля выделяются следующие структурно-смысловые компоненты: название (заголовок), введение, основная часть, заключение.

Название (заголовок) научного текста - важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения и соответствующая содержанию текста. Существует несколько типов заголовков:

- название общего характера (введение в терминоведение; беседы о физике; асимметрия мозга и знаковых систем);

- название, конкретизирующее разрабатываемые автором вопросы научной теории и практики (хранение информации в бесписьменном обществе; алгебры Ли с конечной градуировкой);

- названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса (русская орфография в историческом аспекте; поэтическая энциклопедия алхимии).

Введение (вводная часть) должно быть кратким и точным. В нем обосновывается выбор темы исследования, описываются методы исследования, формулируются цели и задачи работы.

Основная часть текста статьи делится на главы в соответствии с задачами и объемом работы. В научной статье главы не выделяются, но каждое новое научное положение оформляется в новый абзац.

Текст научного стиля завершается выводом (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.

Заключение содержит выводы по данному исследованию или имеет форму краткого резюме.

Библиографический список. При написании диссертации (научной статьи или курсовой работы), соискатель обязан давать ссылки на автора и источник, откуда он заимствует материалы или отдельные тезисы. В противном случае его могут обвинить в плагиате, а диссертацию - снять с рассмотрения без права повторной защиты. При использовании в диссертации коллективных идей или разработок необходимо это отметить.

3.1. Научная статья

Основными видами научных трудов в вузе являются: научная статья, реферат, курсовая и научно-исследовательская работы.

Научная статья – это оригинальное произведение исследовательского характера, относящееся к собственно научному стилю; пишется она специалистами и для специалистов. В статье автор излагает результаты собственного исследования.

Тезисы – краткое изложение содержания научного исследования в виде основных, сжато сформулированных положений. Предполагают определенную и строго нормативную композиционно-смысловую структуру. Сокращение при тезировании производится с учетом проблематики текстов, то есть авторской оценки информации и дает изложение, расчлененное на отдельные положения-тезисы. Тезисы - кратко сформулированные основные положения научного труда. По представленному в них материалу и по содержанию тезисы могут быть как первичным, оригинальным научным произведением, так и вторичным текстом, подобным конспекту. Они могут быть как оригинальными, так и принадлежать другому автору. В тезисах логично и кратко излагается данная тема. Каждый тезис, составляющий обычно отдельный абзац, освещает отдельную микротему.

Строго логическое членение тезисного содержания подчеркивается рубрикацией. Выделение первой и третьей структурной части под отдельной рубрикой или в отдельный абзац не обязательно – они могут примыкать к последующей или предыдущей части.

По стилю изложения различают два типа тезисов: глагольные (с преобладанием глагольных сказуемых) и именные (с преобладанием имен существительных). На практике тезисы часто имеют вид мини-статьи. К ним больше, чем к другим жанровым разновидностям научного стиля, применимы строгие требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры. Здесь в принципе недопустимы эмоционально-экспрессивные метафоры, инверсии, восклицания и иные иностилевые включения, смещения способов речевого оформления, неточности и небрежности в оформлении.

Тезисы могут начинаться следующими речевыми формами	Известно, что… Следует отметить, что… Однако… При этом важно, что… Предполагается, что… Специалисты ставят своей задачей…
Основная информация в тезисах может объединяться с помощью следующих соединительных лексических средств	Ставит вопрос… Считает… Сравнивает… Приводит пример… Перечисляет… Характеризует… Подчеркивает…