Приемы стрельбы из пистолета

Фото 148

Фото 149

320

при необходимости мгновенно «положить» внезапную боковую цель стреляют, используя феномен бокового зрения.

Боковое зрение — это действительно психофизиоло­ гический феномен, полный загадок и нераскрытых по­ тенциальных боевых возможностей. При тренирован­ ном (но только при тренированном!) боковом зрении од­ новременно рефлекторно развивается и боковой слух. В совокупности это обостряет боковую направленность восприятия и, естественно, улучшает координацию дей­ ствий в боковом направлении.

В процессе тренировок необходимо, чтобы ваши дей­ ствия координировал помощник или инструктор. При­ мите вышеописанную изготовку с двумя пистолетами, но оба предплечья на первых тренировочных этапах прижмите к корпусу — закрепите систему. Запястья рук должны быть закрепощены с локтями противополож­ ной руки.

Смотрите перед собой и только перед собой. Помощ­ ник с безопасного места сбоку выдвигает ростовой си­ луэт. Когда этот силуэт попадет в поле вашего бокового зрения, командуйте «стой». Не глядя на силуэт, а только фиксируя краем бокового зрения, делайте первый выст­ рел, стараясь «зацепить» силуэт сбоку. Ваш помощник, находясь прямо перед вами, корректирует вашу стрель­ бу по направлению. Вместо помощника можете поста­ вить перед собой зеркало под углом, чтобы вам было видно, куда вы попадаете. На коротких дистанциях (до 10 м) пулевые пробоины в силуэте будут хорошо видны

ибез подсветки.

Вотличие от предыдущих способов, когда результа­ тивность стрельбы достигалась доворотом системы стрелок-оружие, при стрельбе боковым зрением стрель­ ба направляется доворотом кисти удерживающей ору­ жие руки, которая закрепощена с локтем руки противо­ положной. Когда вы ведете стрельбу по центру силуэта, запомните ощущения, имевшие место при этих после­ дних результативных выстрелах. Если сможете, сопря-

321

гайте в дальнейшем ощущение цели сбоку с ощущением

всистеме стрелок-оружие. Тренируйте этот вид стрель­ бы по той же схеме, как вы тренировались стрелять на­ вскидку — вспоминайте ощущения меткого выстрела и

вдальнейшем приводите ощущения организма к этому «маяку». Научитесь делать это быстро, не размышляя, тогда при внезапном появлении цели сбоку край ваше­ го глаза «спустит с цепи» отработанную программу выстрела, и вы не промахнетесь.

Потом вешайте на силуэт источник звука и посте­ пенно уменьшайте освещение до кромешной тьмы. Вы научитесь стрелять по боковой цели на звук в тем­ ноте, и, как вам это ни покажется странным, резуль­ таты при этом могут быть лучше, чем если бы цель находилась спереди. Разумеется, результаты дневной стрельбы боковым зрением при этом ощутимо возра­ стут.

Усложните упражнение. По цели, мелькнувшей на границе бокового зрения, вы будете стрелять мгновен­ но и уверенно. На дистанции до 10 м даже по движу­ щейся цели в развалинах брать упреждение особо и не нужно. Другое дело в темноте. Заставляйте звучащие цели появляться справа и слева и двигаться в разных направлениях. Двигайтесь сами относительно их.

Если вы стреляете в движении вышеописанными спо­ собами, учитесь время от времени уходить прямым бое­ вым кувырком в нижний уровень и сразу же, выйдя из кувырка, продолжать движение. Это не просто прием ухода от пули — если вы на бегу споткнулись и вас «по­ несло» в кувырок, не сопротивляйтесь (может, это и к лучшему), а мгновенно входите в этот кувырок с реф­ лекторной установкой очутиться после него на ногах и продолжать то, что вы делали.

В первые послевоенные годы бывшие союзники куль­ тивировали вышеописанный способ стрельбы для под­ готовки диверсантов, забрасываемых в приграничные области СССР. Наш русский способ стрельбы на боко­ вое зрение и боковую направленность внимания в тем-

322

ноте применялся для противодействия нашим же погра­ ничникам. К потенциальному противнику этот способ перешел от бывших офицеров СМЕРШа, перебежавших на Запад после войны.

Стрельба «тычком»

Это упрощенный способ стрельбы не целясь «от жи­ вота». Сущность его заключается в том, что пистолет, который целенаправленно движется вперед по оси ство­ ла, меньше отклоняется по сторонам. Пистолет продви­ гается строго вперед, а стреляющий палец на спуске «притормаживается» внутренним мускульным усилием. При этом пистолет «наезжает» на указательный палец спусковым крючком. Спуск курка от этого происходит как бы сам собой, без сдергивания оружия в сторону или с очень малым сдергиванием. Процесс «наезда» пи­ столета на неподвижный «спусковой» палец надо представиь себе с возможной четкостью — тогда он полу­ чится сразу практически без тренировок. Возможные ошибки:

1)пистолет судорожно выдвигается вперед рывком, и палец также судорожно срабатывает на спуске, в результате чего получается сдергивание;

2)пистолет идет вперед не по оси ствола;

3)пистолет продвигается с очень длинным ходом, сбивается с направления, при этом палец подраба­ тывает на спуске, что вызывает то же самое сдер­ гивание.

Данный способ предназначен для ускоренного обуче­ ния быстрой стрельбе с одной руки. Огонь таким спосо­ бом эффективен по ближним целям на дистанциях до 10—12 м. Пистолет при этом можно поставить и прямо, и боком («плоским» пистолетом). Раньше такому спосо­ бу обучали солдат и унтер-офицеров для траншейных схваток. В наше время он применяется для плохообуча-

323

емых курсантов — обычно рукопашников, которых тре­ нируют стрелять таким способом «от живота» на дис­ танциях рукопашного боя «в упор». Тренируется этот способ работой по силуэту с подсветкой, по методике, приведенной выше.

Стрельба на слух

Для стрелка с тренированным чутким слухом и нара­ ботанным в стрельбе навскидку ориентационно-про- странственным ощущением направления цели и совме­ щенными с этой целью ощущениями направленности собственной системы стрелок-оружие стрелять на слух не составляет особого труда. После отработки болееменее устойчивых навыков стрельбы не целясь «от жи­ вота» по ярко подсвеченному силуэту, который появля­ ется в различных направлениях, освещение тира посте­ пенно уменьшают, приучая курсанта стрелять «от живо­ та» в «полумраке» одновременно с этим за центром силуэта помещают любое устройство, издающее звук, — колокольчик, консервную банку с подвешенным внутри нее железным болтом и т. д. Устройство это приводится в действие за проволоку на расстоянии, в момент време­ ни, определяемый инструктором. Подсветка становится все меньше и меньше, и стрелок вынужден ориентиро­ ваться на цель все больше и больше по слуху, совмещая слуховые ощущения направления цели с установкой соб­ ственной системы стрелок-оружие. В конце концов, подсветка выключается совсем, включается только пос­ ле выстрела, чтобы стрелок увидел в силуэте пробоину от своего выстрела и определил направление поправки,

которую он делает так же, как и при визуальной стрель­ бе не целясь, небольшим поворотом корпуса. Точно так же стрелок запоминает ощущения, полученные при пра­ вильном удачном выстреле и старается воспроизвести их при последующей стрельбе. Точно так же стрелок отходит от позиции, возвращается к ней, и «ловит»

324

цель, вспоминая ощущения правильной и результатив­ ной стрельбы. Точно так же по мере дальнейшей нара­ ботки навыков задача усложняется — силуэт с источни­ ком звука с каждым выстрелом располагается левее, правее, ближе или дальше от стрелка. Стрельба произ­ водится после пробежки, физической нагрузки, в пере­ рывах между рукопашными схватками. Затем в тире выставляются несколько «звучащих» силуэтов, и кур­ сант учится поражать их с ходу, стараясь двигаться не­ слышно. Время занятий увеличивается до 3—4 часов, а затем и более. При длительных занятиях в темноте обо­ стряется и ночное зрение, слух, общая восприимчивость, облегчается перевод полученных сигналов в разряд ощущений и закрепление этого состояния в подсозна­ нии.

ВНИМАНИЕ! Тренировки стрельбы на слух произво­ дятся только на открытых стрельбищах. Из-за чрезмер­ но оглушающего грохота стрельбы в закрытом тире эф­ фективность восприятия слухом резко снижается.

Ошибки при стрельбе на слух те же, что и при стрельбе не целясь «от живота». Кроме того, стрелок должен знать, что одно ухо у него всегда будет веду­ щим, то есть будет улавливать звук лучше другого. На это всегда делается необходимая поправка.

Для тренировки слуха по направлению курсанты ста­ новятся полукругом и закрывают глаза, инструктор не­ слышно передвигается перед группой и, останавливаясь в том или ином месте, подает звуковой сигнал — взво­ дит курок, щелкает зажигалкой, шумно дышит и т. д. По этому сигналу курсанты должны прицелиться каж­ дый своим пистолетом на источник звука. Затем разре­ шается открыть глаза и провериться. Потом упражне­ ние усложняется — курсанты выполняют с закрытыми глазами несколько поворотов, а звук раздается сзади или сбоку от них в неожиданном месте. Инструктор предупреждает курсантов, что это не просто кратковре­ менное занятие, а тренировка, которая будет длиться до наработки реальных результатов.

325

На конечной стадии обучения стрельба на слух про­ водится только ночью по «подзвучным» целям (за це­ лью вешаются жестяные листы, и стрелку слышно, как по ним попадает пуля).

Дистанции до целей постепенно увеличиваются. Для эффективности стрельбы по отдаленным звучащим це­ лям в темноте можно (и нужно) использовать способ стрельбы «плоским» или «вертикальным» пистолетом с локтевой поддержкой. В таком случае его можно дер­ жать на уровне подбородка при закрепощенной системе стрелок-оружие — при этом качество стрельбы улучша­ ется.

Стрелки с тренированным звериным чутьем эффек­ тивно и быстро стреляют на слух, совмещая внутреннее ощущение местонахождения цели (при серьезном отно­ шении к тренировкам вы обнаруживаете, что можете это сделать) и внутренних ориентационно-простран- ственных ощущений системы стрелок-оружие (это вы тоже сможете, причем гораздо быстрее и лучше, чем вам может показаться вначале).

Стрельба на слух по цели, находящейся перед стрел­ ком, нарабатывается очень быстро, но еще быстрее на­ рабатывается навык стрельбы по цели, находящейся сбоку от стрелка. Если источник звука находится сбоку от стрелка, то его направление намного точнее опреде­ ляется одним ухом. Причем рука с плоским пистолетом, выброшенная в сторону этого уха, безошибочно укажет на цель. Лучше будет получаться, если рука, плечо и голова будут образовывать неподвижную и закрепо­ щенную по отношению друг к другу систему стрелокоружие, которая будет наводиться на цель как одно це­ лое.

После ночных стрельб на слух, проводимых на раз­ ных дистанциях и по нескольким силуэтам, возникаю­ щим неожиданно по разным направлениям, результаты дневных стрельб «навскидку от живота» сами по себе возрастают на 40—50%, благодаря мобилизованной и разработанной пространственной координации.

326

Стрельба в темноте

Контрразведчику прифронтовой полосы, как никому другому, приходится работать по ночам — в засадах, ночных поисках и т. д. Стрельба из пистолета ночью является естественным физиологическим продолжением стрельбы по движущимся целям, стрельбы не целясь «от живота» и особенно стрельбы на слух. Тренируясь но­ чью, применяют весь набор методик обостренного ноч­ ного зрения — оно необходимо для обнаружения цели.

Тренировки начинаются вечером при сгущающихся сумерках, когда ростовую цель видно все хуже и хуже. При стрельбе по отдаленным на 40—50 м целям стреля­ ют с двух рук треугольником, выцеливая мишень по прицельным приспособлениям до тех пор, пока они еще видны. С каждой вечерней тренировкой они будут вид­ ны все дольше и дольше по времени — и все более от­ четливо в сгущающейся тьме — зрение постепенно привыкает к такому виду стрельб. При наступлении темноты стрельба производится при свете затухающего костра, а затем при свете костра еле тлеющего. Затем стрельба производится по целям, которые кратковре­ менно освещаются фонарем. Импульсы освещения ста­ новятся все короче и короче, и стрелок рано или поздно вынужден стрелять не в цель, а в то место в темноте, где должна находиться эта цель. Это учит стрелка зри­ тельно представлять себе масштабную картину мишен­ ного поля (зачем это нужно — см. «Стрельба на вспыш­ ку выстрела», с. 329).

Прицельные приспособления в кромешной тьме не видны. Поэтому стрелок начинает стрелять, ориентиру­ ясь на собственные пространственно-мышечные ощуще­ ния, полученные от правильно наведенной на цель сис­ темы стрелок-оружие, совмещенные с координационны­ ми ощущениями месторасположения цели. Для большей эффективности учебного процесса курсантам предлага­ ется днем посмотреть на цель, оценить ее направление и дистанцию до нее, прочувствовать эту дистанцию и это

327

направление, прочувствовать пространственные коор­ динаты цели, закрыть глаза и навести на цель пистолет. Открыть глаза и провериться. После более-менее точ­ ной отработки этого упражнения, после того как кур­ сант в очередной раз определит цель визуально, он зак­ рывает глаза и поворачивается вокруг своей оси и с зак­ рытыми глазами пытается определить направление цели. Цель «озвучивается» — это убыстряет учебный процесс.

При последующих стрельбах ночью подсветка силуэ­ та не включается. Оценка пробоин производится при красном свете с прикрытым стреляющим глазом, во из­ бежание нарушения аккомодации.

Со временем задача усложняется — стрелок должен поразить цель, появляющуюся не в одном и том же ме­ сте. При необходимости, для облегчения учебного про­ цесса цель обозначается звуковым устройством.

По вышеуказанному принципу проводятся трениров­ ки стрельбы в темноте навскидку «от живота» (на дис­ танциях до 10 м) и «плоским» пистолетом с поддержкой (на дистанциях 20—25 м).

Ночные тренировки продолжаются долго — до по­ луночи и дольше, но не до рассвета. На таких трениров­ ках очень развивается ночное зрение. Конечная цель тренировок — наработка звериного чутья на цель в тем­ ноте. Будет чутье — будут и безошибочные попадания. Стрельба на звук и на чужое биополе имеет одинаковую методику. Когда вы научитесь чувствовать цель в виде яркого и уверенного ощущения, только тогда, «вклю­ чив» в темноте знакомые мышечные ощущения про­ странственного положения оружия на цель, знакомого и установленного на тренировках, и «состыковав» это ощущение со звуковым (биополевым — у кого как полу­ чается) ощущением направления цели, можно попасть по неочевидной цели в темноте.

Существует и простой вспомогательный прием для ускоренного обучения. При кратковременной вспышке фонаря запомните системой тренированной наблюда-

328

тельности участок местности до цели. Воспроизведите его в темноте по зрительной памяти. Наведите по этой картинке оружие на цель. Проверьте при свете и сделай­ те поправку. Запомните ощущения этого положения и работайте на этих ощущениях.

Совместите ощущения местонахождения цели от зве­ риного чутья с ощущениями наведения оружия на цель по «картинке наблюдательности». Такая связка ощуще­ ний часто выводит стрельбу на более качественный уро­ вень.

По мере натренированности стрелков допускают к стрельбе в темноте по движущейся цели — по «бегуще­ му» колесу или силуэту. Как это ни парадоксально, стрелять в темноте по бегущей цели заметно легче, чем по неподвижной, — ее неясные очертания движутся и поэтому более заметны. Также заметны и «возникаю­ щие» силуэты в момент появления.

Способы стрельбы по движущимся целям в темноте и способы стрельбы ночью в движении аналогичны «дневным» способам таких стрельб (см. раздел «Стрельба по бегущим целям», с. 251), но требуют большего приложения пространственно-координаци­ онных усилий. Поэтому тот, кто научился хорошо по­ падать по бегущим целям ночью или стрелять ночью в перемещении, днем делает это гораздо быстрее и точ­ нее, работая на внутреннем координационном автома­ тизме.

Стрельба на вспышку выстрела

Ночью противник выдает себя вспышкой выстрела. Техника стрельбы на вспышку проста. Предварительно днем потренируйтесь «захватывать» цель по так называ­ емой зрительно-масштабной памяти. Определите себе любую цель, закройте глаза и воспроизведите мысленно картинку, которую вы только что видели, а именно — цель, окружающие ее предметы, а также предметы, рас-

329