Литература:

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологические консультирование. – М., 1994.

2. Сатир В. Семейная психотерапия. – М., 1995.

3. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

4. Шморина Е.В. О методах консультативной работы в ситуации развода.// Психология зрелости старения. – 2000. № 2.

Темы рефератов:

1. Диагностика взаимоотношений молодых людей в добрачный период.

2. Методы исследования оценки юношами и девушками себя как будущих супругов и родителей.

3. Методы, направленные на изучение оптимального подбора пар для знакомства и потенциального супружества.

4. Методы диагностики супружеских отношений.

5. Методы изучения общения и взаимоотношений в супружеской паре.

6. Методы исследования индивидуальности супругов.

7. Методы исследования семейного досуга, интересов и ценностей.

8. Методы изучения нравственно-психологических основ супружеских отношений.

9. Диагностика детско-родительских отношений.

Задание 1: изучить следующие диагностические методики:

• методика оценки старшеклассником себя как будущего семьянина (С.В. Ковалевский);

• тест на превентивную удовлетворенность браком (С.В. Ковалевский);

• методика «Функционально-ролевая согласованность» (С.В. Ковалевский);

• анкета-интервью «Вы вступаете в брак» (В.А. Сысенко);

• тест-карта оценки готовности к семейной жизни (И.Ф. Юнда»;

• методика определения психологической совместимости в браке (Ю.А. Решетняк, Г.С. Васильченко);

• шкалы любви и симпатии (З. Рубина).

• опросник «Общение в семье» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М.Дубовская);

• проективный тест «Семейная социограмма» (Э.Г.Эйдемиллер);

• методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н.Волкова);

• методика «Распределение ролей в семье» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М.Дубовская);

• методика «Типовое семейное состояние» (Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкис);

• методика «Семейная генограмма» (Э.Г.Эйдемиллер);

• опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е. Але

• шина, Л.Я. Гозман);

• опросник «Интересы – досуг» (Т.М.Трапезникова);

• тест-опросник удовлетворенности браком (В.В.Столин, Г.П.Бутенко, Т.Л.Романова);

• методика «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман);

• опросник «Конструктивно-деструктивная семья» (Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкис);

• тест «Родительско-детские отношения» (Е.С.Шефер, Р.К.Белл, адаптирован Т.Н.Нещерет);

• тест-опросник анализа семейного воспитания и профилактики нарушений воспитания (АСВ), (Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкис);

• тест-опросник родительского отношения (ОРО), (А.Я.Варга, В.В.Столин);

• опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия (Е.И.Захарова);

• тест «Рисунок семьи»;

• проективная методика Р.Жиля;

• методика «Диагностика эмоциональных отношений в семье» (А.Г.Лидерс, И.В.Анисимова).

Задание 2. На основе подобранных диагностических методик провести исследование одной семьи.