Vі. Стили языка и стили речи

1. Сущность понятия «стиль» исследовали:

а) Аристотель;

б) Й.‑В. Гёте;

в) М. Ломоносов;

г) О. Потебня;

д) О. Веселовский;

е) Л. Выготский;

ж) В. Виноградов.

2. Теорию “трёх штилей” разработал:

а) М. Ломоносов;

б) А. Пушкин;

в) Б. Головин.

3. Стили языка называют функциональными потому что:

а) выполняют определённые функции (общения, сообщения, воздействия, познания и аккумуляции);

б) функционируют, т.е. существуют в речевой коммуникации;

в) образуются в результате функционирования языка в разных условиях, в различных сферах общения, видах деятельности человека.

4. Научный стиль выполняет:

а) все возможные функции;

б) познавательную функцию;

в) аккумуляционную.

5. Функциональными стилями языка являются:

а) разговорный;

б) телефонный;

в) официально-деловой;

в) научный;

г) публицистический;

д) художественный.

6. В неофициальном бытовом, в заранее не подготовленном повседневном общении используется:

а) публицистический стиль;

б) официально-деловой стиль;

в) разговорный стиль.

7. Характерной чертой официально-делового стиля является:

а) неполнота выражения и эмоциональность;

б) лаконичность, стандартность формулировок;

в) использование сложных синтаксических конструкций, отсутствие вопросительных и побудительных предложений;

г) письменная форма.

8. Выразительность, образность, эмоциональность, богатство не являются необходимыми речевыми характеристиками для:

а) речи диктора телевидения;

б) произведений художественной литературы;

в) деловой документации.

9. Наибольшую степень творчества предполагает:

а) научный стиль;

б) публицистический стиль;

в) официально-деловой стиль.

10. Верным является утверждение о том, что:

а) стиль развивается, изменяется во времени;

б) количество стилей речи не ограничено;

в) знание особенностей функциональных стилей способствует правильному выбору формы общения и языковых средств;

в) в научном стиле ошибочно пользоваться средствами выразительности;

г) в разговорном стиле больше всего языковых ошибок;

д) разговорный стиль является самым бедным, потому что он не требователен к чистоте высказывания.

Vіі. Речевой этикет

1. Речевой этикет – это:

а) форма, техника речевого общения, которое опирается на общие нормы морали и этики, предписывающие уважительное отношение к другим людям, вежливость, корректность, тактичность, скромность, сдержанность в оценках, предупредительность;

б) речевой этикет – правила речевого поведения, т.е. система стереотипных, устойчивых формул общения, вежливых слов, сложившихся исторически и национально;

в) речевой этикет – правила устной речи, определяемые национальной традицией.

2. Речевой этикет строится с учётом:

а) особенностей собеседников (социального статуса, роли в общении, возраста, пола, национальности, вероисповедания, профессии, характера);

б) ситуации (места, времени, темы и целей общения).

в) речевого стиля;

г) вида речевого общения.

3. Речевой этикет:

а) поддерживает положительную репутацию организации, предприятия;

б) позволяет определить общий уровень культуры собеседников;

в) позволяет создать комфортабельный климат для общения, избежать конфликтов, двусмысленности;

г) позволяет передать содержание речи слушателю оптимально доступно;

д) позволяет привлечь внимание собеседника, вызвать его симпатию, продемонстрировать ему своё уважение;

е) помогает установить статус общения (дружеский, деловой, официальный и пр.);

ж) помогает оказать нужное воздействие на собеседника.

4. Соблюдение речевого этикета предполагает:

а) отсутствие отрицательной информации, которая может вызвать отрицательные эмоции у собеседников;

б) проявление уважения к собеседнику;

в) не навязывание собственных суждений и оценок;

г) соблюдение скромности, отсутствие поучения, назидательного тона;

д) учёт порога внимания и понимания слушающего;

е) учёт интереса партнёра к теме разговора;

ж) отсутствие категоричности высказывания.

5. Верным является утверждение о том, что:

а) некоторые формы вежливого обращения устаревают или вообще выходят из обращения;

б) со временем некоторые формулы речевого этикета утрачивают первоначальное значение, приобретают иной смысл;

в) по этикетной информации можно распознать возраст человека, его уровень образованности, профессию;

г) речевой этикет особо ценится в дипломатии;

д) этикетные обращения – устойчивые, напоминают фразеологизмы;

е) формулы речевого этикета употребляются автоматически, в ситуации отсутствия времени на их выбор;

ж) речевой этикет особенно важен в ситуации общения ранее незнакомых людей, установления контакта, определения характера отношений между членами нового коллектива;

з) соблюдение речевого этикета наиболее важно в устной речи, в рабочей ситуации;

и) отсутствие приветствия со стороны знакомого человека может свидетельствовать о нежелании общаться, обиде, корысти персоны в прежних ситуациях, отсутствии элементарной речевой культуры.

6. Эвфемизм – это:

а) устойчивые формулы речевого этикета в письменной речи;

б) замена слова или выражения на менее грубое, неприличное с точки зрения автора.

7. Соблюдение правил речевого этикета:

а) свидетельствует о хороших манерах, внутренней культуре человека;

б) делает речь более доступной и уместной;

в) определяет результативность, успешность процесса общения;

в) способствует позитивной оценке личности говорящего или пишущего.