Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Филогенез.doc
Скачиваний:
73
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
2.62 Mб
Скачать

Примеры тестовых заданий для самоконтроля

№ п/п

Текст задания

Варианты

ответов

1.

Выберите элементы, характерные для ставраксонной гомополярной симметрии с осью бесконечного порядка:

а) антимеры; б) главная ось; в) второстепенные оси; г) перпендикулярная плоскость симметрии

1) в

2) а, б, в, г

3) б, в, г

4) а, б

2.

Выберите элементы, характерные для ставраксонной гомополярной симметрии с главной осью четного порядка:

а) антимеры; б) главная ось; в) второстепенные оси; г) перпендикулярная плоскость симметрии, д) центр фигуры; е) центр симметрии

1 в

2) а, б, в, г

3) б, в, г, д

4) все

3.

Выберите организмы с поступательной симметрией:

а) арцелла; б) грегарина; в) акантария; г) нодулина; д) острица, е) свиной цепень, ж) кошачий сосальщик, з) нереида

1) б, г, е, з

2) а, в, д, е

3) б, е, ж, з

4) е

4.

Выберите полиэнергидные гипотезы происхождения многоклеточных:

а) фагоцителлы; б) плакулы; в) целлюляризации; г) гастреи

1) в

2) б, в

3) б

4) а, г

5.

Выберите авторов полиэнергидных гипотез происхождения многоклеточных:

а) Хаджи; б) Бючли; в) Мечников; г) Захваткин; д) Иванов; е) Иеринг; ж) Геккель

1) а, б, г, д

2) а, е

3) в, г, д, ж

4) а, б, г

6.

Выберите типы мышц, характерные для нематод:

а) кольцевые; б) продольные; в) диагональные; г) дорзо-вентральные; д) протракторы; е) ретракторы

1) б

2) б, д, е

3) а, б, д, е

4) все

7.

Выберите животных с диффузной нервной системой:

а) планария; б) волосатик; в) киноринха; г) обелия; д) трубочник; е) офиура

1) г

2) а, в, г

3) б, в, г

4) все

8.

Установите соответствие между животным и типом нервной системы. Занесите в таблицу выбранные буквы.

Животные: 1) нереида; 2) эхинококк; 3) многоглазка; 4) пеннария; 5) аскарида; 6) мечехвост; 7) аурелия

Тип нервной системы: а) диффузная; б) ортогон; в) брюшная нервная цепочка

1

2

3

4

5

6

7

Вопросы к курсовому экзамену

  1. Архитектоника простейших и организация колониальных форм.

  2. Теории происхождения многоклеточных: гастреи Геккеля, плакулы Бючли, целлюляризации Иеринга-Хаджи, фагоцителлы Мечникова и их недостатки. Современные представления о происхождении многоклеточных.

  3. Происхождение билатеральной симметрии. Метамерия и три основных способа её развития. Теории происхождения цестод. Теория ларвальной и постларвальной сегментации П.П. Иванова.

  4. Происхождение и типы строения полости тела. Теории возникновения целома и его функции.

  5. Возникновение и развитие пищеварительного аппарата у беспозвоночных.

  6. Мышечная система и опорно-двигательный аппарат беспозвоночных.

  7. Распределительный аппарат, его возникновение и развитие у беспозвоночных. Кровеносная система и её функции у беспозвоночных.

  8. Возникновение и развитие органов дыхания у беспозвоночных в связи со средой обитания.

  9. Развитие органов чувств у беспозвоночных животных.

  10. Эволюция выделительной системы беспозвоночных животных.

  11. Эволюция половой системы беспозвоночных животных.

  12. Основные этапы и направления эволюции нервного аппарата беспозвоночных.

  13. Эволюция наружных покровов хордовых животных в связи со средой обитания.

  14. Развитие опорно-двигательного аппарата позвоночных животных и приспособлений к различным способам передвижения.

  15. Эволюция нервной системы. Усложнение и соотношение различных отделов головного мозга и изменение размеров черепа.

  16. Развитие органов чувств у позвоночных животных.

  17. Развитие пищеварительной системы хордовых в связи с образом жизни и характером питания.

  18. Эволюция органов дыхания позвоночных при переходе от водной к наземно-воздушной среде обитания.

  19. Эволюция кровеносной системы позвоночных. Разделение артериальной и венозной крови.

  20. Развитие выделительной системы позвоночных животных в связи с изменением условий существования.

  21. Эволюция половой системы позвоночных животных. Изменение характера размножения и развития при переходе к наземно-воздушной среде обитания.

  22. Современная система животного мира.