Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный технический университет»
Л. А. Кудринская прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе
Учебное пособие
Омск
Издательство ОмГТУ
2010
УДК 364 (075.8)
ББК 65.272я73
К 89
Рецензенты:
О. М. Рой, д-р социол. наук, профессор Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского;
Г. И. Тюменцева, канд. филос. наук, доцент Омского юридического института
Кудринская, Л. А.
К 89 Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие / Л. А. Кудринская. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. – 124 с.
ISBN 978-5-8149-1030-1
Содержание учебного пособия позволит более точно и правильно изучить основы теории прогнозирования, моделирования и проектирования, сформировать понимание основных аспектов социальной работы в контексте данного курса, а также познакомиться с основными методами, технологиями прогнозирования, моделирования и проектирования в практике социальной работы.
Предназначено для студентов дистанционной формы обучения по специальности 040101 «Социальная работа», будет полезно и для студентов других форм обучения.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Омского государственного технического университета
УДК 364 (075.8)
ББК 65.272я73
ISBN 978-5-8149-1030-1 © ГОУ ВПО «Омский государственный
технический университет», 2010
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 5
Раздел 1. История развития социального прогнозирования 6
1.1. Явления презентизма и футурофобии 6
1.2. Религиозные, утопические, философско-исторические представления о будущем 7
1.3. Научно-публицистический жанр «Размышления о будущем» (XIX–XX вв.) 10
1.4. Технологическое прогнозирование 12
1.5. Антифутурологические волны 14
1.6. Роль Римского клуба в исследовании проблематики будущего 16
1.7. Современный этап: глобалистика и альтернативистика 18
Раздел 2. Социальное прогнозирование как метод научного познания 21
2.1. Социальная прогностика как учебная и научная дисциплина 21
2.2. Объект социального прогнозирования 22
Виды прогнозов 24
2.4. Междисциплинарный характер исследований прогнозирования социальных процессов и структур 25
2.5. Методологические принципы социального прогнозирования 27
2.6. Роль системного подхода в социальном прогнозировании 28
2.7. Способы разработки прогнозов 29
2.8. Методы социального прогнозирования 31
2.9. Результаты прогнозов и требования к ним 35
2.10. Принципы и условия надежности социального прогнозирования 36
2.11. Основные недостатки процесса прогнозирования 37
Раздел 3. Социальное моделирование 41
Модель как метод научного познания 41
Виды и функции моделей 42
Специфика моделирования в социальной сфере 44
Оценка моделей 45
Раздел 4. Основные направления социальных прогнозов
в социальной работе 47
Цели и задачи прогнозирования в социальной работе 47
Функции прогнозов в социальной работе и основные направления прогнозирования в социальной работе 48
Демографическая ситуация как одна из основ прогнозирования в социальной работе 49
Методы прогнозирования населения 52
Раздел 5. Технология прогнозных разработок социальных процессов 56
5.1.Этапы прогнозного исследования 56
5.2.Построение программы прогнозного исследования (предпрогнозная ориентация) 57
5.3. Построение исходной (базовой) модели 62
5.4. Модель прогнозного фона 65
5.5. Поисковый прогноз 68
5.5.1. Методика прогнозного поиска 68
5.5.2. Проблемная ситуация и перспективы ее развития 71
5.5.3. Характерные особенности социальных проблем 73
5.5.4. Систематизация проблем методом построения «дерева социальных проблем» 74
5.5.5. Последовательность операций при разработке поискового прогноза 75
5.6. Нормативный прогноз 77
5.6.1. Характерные особенности нормативных разработок 77
5.6.2. Социальная цель. Построение «дерева социальных целей» 79
5.6.3. Целевые ситуации и их прогнозирование 81
5.6.4. Последовательность операций нормативного прогноза 83
5.7. Выработка рекомендаций для управления 85
Раздел 6. Социально-проектная деятельность 87
6.1. Социальное проектирование: суть, основные понятия 87
6.2. Субъект, объект, предмет социального проектирования 89
6.3. Классификация социальных проектов 89
6.4. Методы социального проектирования 91
6.5. Этапы социального проектирования 94
Раздел 7. Законодательная база социально-экономического прогнозирования РФ 96
Список рекомендуемой литературы 99
Приложения 102
ВВЕДЕНИЕ
Для российского общества обеспечение обоснования и эффективности управления социальным развитием стало одной из актуальнейших задач как в области теоретических разработок, так и в области практики. Данная проблема всегда привлекала внимание исследователей, но современный этап, характеризующийся направленностью на инновации и новые технологии работы в любой сфере жизнедеятельности российского общества, делает эту задачу особенно актуальной.
Современное российское общество находится в условиях трансформации всей системы общественных отношений, связанных с развитием рыночной экономики и процессами демократизации. Значительные по численности социальные группы в силу действия объективных факторов и многих индивидуальных жизненных обстоятельств становятся объектом социальной работы. В данном контексте особенно важно понимать закономерности современных социальных трендов, что невозможно, в свою очередь, без овладения знаниями и навыками в области социального прогнозирования, моделирования и проектирования.
Социальный работник, призванный оказывать помощь клиенту в преодолении индивидуальной трудной жизненной ситуации, в то же время должен понимать, как развиваются общие и особенные условия жизнедеятельности, характеризующие положение отдельных социальных групп общества, каковы тенденции и последствия этого развития. Он должен уметь своевременно выявить новую социальную проблему, суметь проанализировать тенденцию ее развития, сделать прогноз на определенный период, упреждения и предложить меры в форме социального проекта по решению конкретной проблемы.
Изучение прогнозирования, моделирования и проектирования сегодня для социального работника становится необходимым элементом его профессионального обучения. Требования к изучению этой дисциплины заложены в государственном стандарте высшего образования по специальности «Социальная работа».
Пособие состоит из нескольких разделов: «История развития социального прогнозирования», «Социальное прогнозирование как метод научного познания», «Социальное моделирование», «Основные направления социальных прогнозов в социальной работе», «Технология прогнозных разработок социальных процессов», «Социально-проектная деятельность».
Данное учебное пособие разработано на основе учебников, учебных пособий, монографий, статей в научной периодической литературе, список которых приводится. Особо следует выделить учебник И.В. Бестужева‑Лады и Г.А. Наместниковой «Социальное прогнозирование», ряд учебных пособий В.М. Сафроновой, в том числе «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе» и др.