41. Ораторское искусство. Публичная речь, её особенности.

см. стр. 211 учебника

Публичная речь — монолог по форме, а по существу — диалог. И это создает оратору дополнительные трудности. Если в диалоге реакция собеседника выражается очень определенно, то при публичном выступлении о ней надо догадываться по поведению слушателей, их жестам, репликам, выражению глаз. Это надо делать одновременно с произнесением речи. И здесь вступает в строй другое затруднение — лингвистическое, или языковое. Необходимость «охватить более обширное тематическое содержание» усложняет синтаксис монолога по сравнению с диалогом: предложения становятся конструктивно сложнее; соединение их в связный кусок текста многоступенчато; чтобы соблюсти структурно-стилистическое единство текста в целом, говорящий вынужден держать в поле внимания и конец, и начало высказывания.

Публичное выступление — устная форма речи. И чем более ей свойственны все характеристики живого разговора, тем сильнее ее воздействие на слушателей. В то же время это речь подготовленная, базой для нее, как правило, служит написанный текст.

Характерной особенностью публичной речи является то, что она происходит в ситуации живого общения, в то время как письменный монолог от нее отстранен. Отсюда проистекают специфические трудности для каждой из этих форм.

Другая отличительная особенность — это живая интонация разговорной речи, т.е. возможность в устном монологе выразить свое отношение к произносимому не только словами, но и тембрально-тоновой окраской голоса, системой логических ударений и пауз, мимикой, жестом.

В письменной речи, конечно, тоже чувствуется общая интонация сообщения, выраженная в порядке слов, выборе синтаксических конструкций, в оформлении их определенными знаками препинания. Однако те интонационные нюансы, которые присущи устной речи, в письменной не могут быть выражены, и о них можно только догадываться. Кроме того, устная речь более свободна синтаксически, менее отягощена союзами и чаще использует вместо них бессоюзную, интонационную связь слов, предложений и частей текста.

42. Основные навыки оратора.

Список основных навыков оратора:

• Умение выбрать интересную тему и мотивирующий заголовок к ней для конкретной аудитории слушателей.

• Умение ставить цели выступления и четко идти к ним.

• Умение составить по алгоритму и произнести короткую или длинную речь.

• Умение пользоваться планом-конспектом во время выступления.

• Умение справиться с волнением и вести себя уверенно во время выступления.

• Умение пересказывать подготовленную речь.

• Умение располагать к себе аудиторию и удерживать ее внимание.

• Умение читать аудиторию по невербальным сигналам.

• Умение применять паузы во время речи для усиления акцентов.

• Умение иллюстрировать свою речь жестами и движениями.

• Умение управлять своими эмоциями.

• Умение задавать вопросы аудитории и отвечать на вопросы слушателей.

• Умение говорить экспромтом.

• Умение анализировать свои и чужие выступления для повышения профессионализма.

см. стр. 211-220 учебника

43. Контакт с аудиторией. Факторы, влияющие на установление контакта. Приёмы управления аудиторией.

Контакт с аудиторией. Факторы, влияющие на установление контакта - см. стр. 220 учебника.

Приёмы управления аудиторией – см. стр. 254 учебника.

44. Подготовка к выступлению. Основные этапы.

см. стр. 229-235 учебника

45. Основные элементы речевой техники.

46. Этапы подготовки. Подбор материала, разработка плана, работа над композицией, написание текста.

см. стр. 241-258 учебника

47. Способы изложения материала в тексте (выступлении).

см. стр. 259-266 учебника

48. Источники подбора материалов для выступлений.

см. стр. 235 учебника.

Также как источником подбора материалов для выступлений можно пользоваться алкоголем или лёгкими наркотиками.