Рабочая тетрадь

Министерство образования Российской Федерации

Государственный университет управления

К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

под редакцией д.э.н., проф. А.Г.Поршнева д.э.н., проф. З.П.Румянцевой д.э.н., проф. Н.А.Соломатина

РАЗДЕЛ 4

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Москва, 2000

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

(ПО РАЗДЕЛУ 4 «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»)

Руководитель авторского коллектива: кандидат экономических наук, профессор Гунин В. Н.

Авторы: Баранчеев В.П. Гришин В.Н. Гунин В.Н. Ляпина С.Ю. Онищенко С.И.

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 3 -

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЮ ВВЕДЕНИЕ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К ОСНОВНЫМ РАЗДЕЛАМ УЧЕБНИКА:

1.ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ

2.ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ

3.УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯМИ

4.ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5.ИНВЕСТИЦИИ В ИННОВАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ

6.УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ АВТОРЫ СБОРНИКА

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 4 -

ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЮ

Перед Вами – первая рабочая тетрадь, входящая в общую серию под названием «Инструменты, задания, тесты к учебнику «Управление организацией» под редакцией докторов экономических наук, профессоров А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой и Н. А. Саломатина. Главное назначение всей серии – расширить горизонты изучения материалов учебника, предоставить обучающемуся возможность остановиться, подумать, проанализировать и/или проверить понимание тех или иных вопросов, попытаться самостоятельно решить наиболее интересные проблемы и задачи. Это может потребовать сбора дополнительной информации и ознакомления с новыми методами и подходами, не нашедшими детального отражения в учебнике. Результатом такого подхода должно быть углубление знаний и повышение уверенности в том, что Вы в достаточной мере владеете передовым инструментарием менеджмента.

Рабочие тетради рекомендуется использовать только в комплекте с учебником, поэтому все методические материалы, задания и тесты имеют четкий «адрес», то есть ссылку на соответствующую страницу учебника. Для записей по ходу работы в рабочих тетрадях предусмотрены незаполненные места, которые Вы можете использовать, отвечая на вопросы, решая упражнения и задачи. Обращаем ваше внимание на то, что это очень важная часть самостоятельной работы, способствующая более высокому усвоению материалов и развитию аналитических навыков работы. Проверить правильность Ваших выводов, подходов и решений Вы можете, обратившись к так называемому «ключу» – ответам на поставленные вопросы, помещенным после каждой главы рабочей тетради.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 5 -

ВВЕДЕНИЕ

Выпущенный в 1998 году учебник «Управление организацией» с первых же дней приковал внимание российских и зарубежных специалистов в области менеджмента. Высокая оценка Президентом и Правительством России творческого коллектива, работавшего над учебником, - Государственная премия – является заслуженной наградой, отражающей глубокую и плодотворную работу авторского коллектива.

Развитие Российской Федерации, ее экономики и отдельных отраслей в условиях формирующихся рыночных отношений повышает значимость управления инновациями. Нововведения становятся залогом повышения конкурентоспособности российских предприятий при интеграции России в мировую экономическую систему. Инновационная активность в стране во многом определяет ее стратегическое положение на мировой политической и экономической карте. В этих условиях изучение инновационного менеджмента как области научного знания приобретает особенно важное значение.

Современная парадигма менеджмента отводит инновациям одну из важнейших ролей. Концепция управления инновациями строится, исходя из рассмотрения трех основных аспектов инновационной деятельности: как области столкновения интересов на рынке новаций, как движущий мотив развития рынка чистой конкуренции, как один из основных источников доходности на финансовом рынке. Все это предполагает развитие инновационного менеджмента как научной дисциплины.

Знание основ и закономерностей развития науки и техники и объективных характеристик социально-экономических процессов позволяет сформировать продуманную инновационную стратегию развития предприятия, организации, региона, страны в целом. Исследование особенностей организационного инновационного поведения фирм и компаний на рынке позволяет оценить правомерность предпринимаемых организационных методов и форм реализации нововведений. В то же время особое значение в инновационной деятельности придается ее высокой инвестиционной привлекательности, ограничиваемой рисками в силу неопределенности результатов реализации нововведений.

Теоретические знания в области инновационного менеджмента должны закрепляться практическими навыками и приемами, которые формируются в ходе самостоятельного разбора наиболее сложных вопросов данной области. Эта задача может быть решена с помощью специализированных учебно-методических пособий, содержащих ключевые вопросы изучаемой дисциплины.

Настоящее издание подготовлено для закрепления теоретических знаний в области инновационного менеджмента. Оно структурировано по основным разделам курса: основы инноватики, инновационный стратегический менеджмент, управление инновационными преобразованиями, организационные формы инновационной деятельности, инвестиционный аспект инновационных процессов, управление рисками в инновационной деятельности. Каждый раздел содержит организационно-методические указания, позволяющие сориентироваться в тематике раздела, бланк для ответов и вопросы. В конце приводится список правильных ответов с комментариями и решениями задач. Дополнительную информацию и аргументацию для выбора правильных ответов студенты самостоятельно могут найти в публикациях, приведенных в списке литературы.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 6 -

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ЖЦИ	–	жизненный цикл инноваций (нововведений)
ЖЦО	–	жизненный цикл отрасли
ЖЦТ	–	жизненный цикл товара
ЖЦУ	–	жизненный цикл услуги
КФУ	–	ключевые факторы успеха
ЛПР	–	лица, принимающие решения
НИОКР –		научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (разработки)
НИР	–	научно-исследовательские работы
ОКР	–	опытно-конструкторские работы
НТЦ	–	научно-технический (-технологический) центр
ПХС	–	производственно-хозяйственная система
СП	–	совместное предприятие (производство)
ФПГ	–	финансово-промышленная группа

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 7 -

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К ОСНОВНЫМ РАЗДЕЛАМ УЧЕБНИКА:

1. ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ

Появление теории инноватики обу-	сферу услуг). Все они рассматри-
словлено всем ходом исторического	ваются как альтернативные направ-
развития общественного производ-	ления инновационной деятельности,
ства, особенно в период его инду-	осуществляемой в целостной систе-
стриализации. Основу	ме управления инновациями «Наука
инновационной теории заложил рус-	→ технология → экономика → об-
ский экономист, профессор Конд-	разование». Следовательно, инно-
ратьев Н.Д., опубликовавший в	вационная деятельность включает в
1925 году теорию волновых колеба-	себя помимо инновационных процес-
ний в общественном производстве.	сов широкий спектр работ как по
Волновую теорию Н. Д. Кондратьева	освоению наукоемких и ресурсосбе-
развил австрийский экономист Й.	регающих технологий, так и по эф-
Шумпетер, введший в научное упот-	фективному использованию
ребление категорию технических,	приобретаемых лицензий, раскрытию
организационных, экономических и	ноу-хау и т.п. Непременным и обя-
управленческих нововведений, раз-	зательным направлением инноваци-
работавший теории мультициклично-	онной деятельности является
сти волновых колебаний,	распространение и тиражирование,
эффективной конкуренции вместо	т.е. диффузия новых изделий, тех-
ценовой, концепцию эффективной	нологий, методов организации про-
монополии. В настоящее время че-	изводства и управления.
редование деловых циклов свя-	Систематизация знаний по ин-
зывать со сменой технологических	новатике, определяемая их принци-
укладов в общественном производ-	пиальным содержанием,
стве. В каждом технологическом	направлениями использования и
укладе имеются свои ключевые фак-	распространения посредством диф-
торы, которые влияют на создание	фузии и трансферта инноваций, на-
нового продукта, использование	ходит практическое осуществление
новой технологии и организации	в классификаторе новаций, иннова-
производства, появление новых	ционных процессов и нововведений.
рынков сбыта и источников сырья.	Осознание ценностей новых
Инновационный процесс в тео-	продуктов, технологий и услуг
рии инноватики определяется сово-	происходит на основе практики,
купностью работ инновационной	определяясь их вовлечённостью в
деятельности, которые регламенти-	сферы человеческой деятельности,
рованы этапами их организации,	товарно-денежных отношений, пер-
ресурсного обеспечения от зарож-	спектив социально-экономического
дения перспективной идеи до соз-	развития общества в целом.
дания новой техники, новых	Основными параметрами для
продуктов или услуг, их коммер-	управления инновациями являются
циализации в условиях конкурен-	промежуточные результаты иннова-
ции.	ционной деятельности, обеспечи-
В современной концепции инно-	вающие достижение конечной цели.
ватики различают нововведения-	При этом следует учитывать про-
продукты, нововведения-процессы и	блемный характер ситуаций, кон-
модификацию продуктов (включая	куренцию и рисковую среду
ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ	ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 8 -

инноваций. Принятие решений в управлении инновациями предусматривает достижение таких результатов, которые как минимум обеспечивали бы возвратность инвестиций и получение прибыли, достаточной для полномасштабных воспроизводственных процессов в экономике.

Информацию для управления инновациями обеспечивает применение графоаналитического метода отображения инновационной деятельно-

сти циклом работ «Идеи → пред-

ложения → проекты → программы». Решения принимаются с учетом постепенного уменьшения неопределенности в достижении целей инновации.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ РАЗДЕЛА:

•раскрыть сущность деловых циклов, обоснованных в теориях Н. Д. Кондратьева и Й. Шумпетера;

•дать целостное представление о чередовании технологических укладов, основных понятиях теории инноватики;

•детализировать знания об этапах инновационных процессов рекомендациями по финансированию наиболее важных промежуточных результатов;

•научить определять расчетным путем фактическую результативность работы научно-технических организаций;

•углубить познания в направлениях инновационной деятельности классификацией новаций, инновационных процессов, нововведений;

•расширить знания о ценностном аспекте инноваций при обосновании инвестиций в инновационные процессы в условиях конкуренции;

•вырабатывать навыки в организации конкурсного выполнения НИОКР с целью уменьшения коммерческого риска инвестиций в технологическое освоение производства новой продукции;

•дополнить знания об альтернативных путях инновационной деятельности особенностями принятия решений при управлении инновациями.

ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 9 -

БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

Номер	вопроса	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
Ответ
Комментарий

Номер вопроса 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.

Ответ

Комментарий

Номер вопроса 81. 82. 83. 84. 85. 86.

Ответ

Комментарий

ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ

ГУУ, 2000

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К УЧЕБНИКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

- 10 -

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ

Выберите один или несколько правильных ответов из предложенных альтернатив на следующие вопросы:

1.Результаты исследований каких ученых легли в основу современной теории инноватики?

а. К. Маркса б. Й. Шумпетера в. А. Смита

г. Н. И. Бухарина д. Н. Д. Кондратьева е. А. Файоля ж. М. Джексона

2.В чем состоит практическая значимость инноватики как области научного знания?

а. предвидение перспектив долгосрочного технико-экономического развития б. влияние на динамику производства в различных фазах деловых циклов в. содействие подъему деловой активности

г. предвидение перспектив долгосрочного технико-экономического развития, влияние на динамику производства в различных фазах деловых циклов, содействие подъему деловой активности

д. предвидение перспектив долгосрочного технико-экономического развития и содействие подъему деловой активности

е. предвидение перспектив долгосрочного технико-экономического развития и влияние на динамику производства в различных фазах деловых циклов

3.Какое из определений наиболее точно выражает сущность понятия «технологический уклад» в экономике?

а. преобладающий технический уровень производства, средняя степень переработки и использования ресурсов, средний уровень квалификации рабочей силыи научнотехнического потенциала

б. наиболее высокий технический уровень производств, максимальный уровень переработки и использования ресурсов, наиболее высокий уровень квалификации рабочей силы и научно-технического потенциала

в. единый технический уровень производств, связанных вертикальными и горизонтальнымипотоками однородных ресурсов, базирующихся на общих ресурсах рабочей силы и общем научно-техническом потенциале

4.Что относится к альтернативным направлениям инновационной деятельности, осуществляемым в целостной системе управления инновациями?

а. реинжиниринг б. диффузия инноваций

в. нововведения-продукты г. нововведения-процессы д. поисковые НИОКР

е. фундаментальные исследования ж. модификация продуктов (включая сферу услуг)

5.Что является объектами исследования в инноватике?

а. инновационный менеджмент б. технологические уклады

ОСНОВЫ ИННОВАТИКИ

ГУУ, 2000