IZVESTIYA 133

Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции (СПб., 22–23 ноября 2010 г.) / Под науч. ред. О. Б. Островского. СПб.: Полторак, 2010. С. 184–191.

Специальность: 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания (история, уровни общего и профессионального образования).

Научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент Наталья Николаевна Лазукова.

АБРАМОВ Андрей Анатольевич.

Andrei A. Abramov.

НП «Хоккейный клуб “Буран” Воронеж», Воронеж, Россия. NP «Hockey Club «Buran» Voronezh», Voronezh, ussia. Е-mail: [e-mail]

Спортсмен-инструктор в хоккейном клубе «Буран (Воронеж).

Основное направление научных исследований — методика подготовки юных хоккеи-

стов.

Важнейшие публикации:

•Особенности подготовки юных хоккеистов к профессиональной деятельности // Известия РГПУ им. А. И. Герцена: Научный журнал. СПб.: Книжный дом, 2009. № 102.

•Методика подготовки юных хоккеистов к спортивной деятельности на начальном этапе учебно-тренировочного процесса // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. СПб., 2011. № 5 (75).

Специальность: 13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, адаптивной и оздоровительной физической культуры.

Научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор кафедры спортивных дисциплин ТГПУ им. Л. Н. Толстого Илья Маркович Туревский.

КАРАЧЕВЦЕВА Ирина Николаевна.

Irina N. Karachevtseva.

Национальный исследовательский университет Белгородский государственный университет, г. Белгород, Россия.

National Research University «Belgorod State University», Belgorod, Russia. E-mail: [e-mail]

Ассистент кафедры специальной педагогики и психологии.

Основные направления научных исследований — пропедевтика и коррекция нарушений письменной речи.

Важнейшие публикации:

• Организация обследования смыслового компонента чтения младших школьников с общим недоразвитием речи // Практическая психология и логопедия. 2006. № 1 (18). С. 32−43.

• Особенности смыслового компонента читательской деятельности младших школьников с общим недоразвитием речи // Дефектология. 2009. № 3. С. 38−47.

Специальность: 13.00.03 — Коррекционная педагогика (логопедия).

Научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии НИУ БелГУ Татьяна Андреевна Алтухова.

331

ЧЕРНОВ Станислав Александрович.

Stanislav A. Chernov.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 1406 «Центр на Павелецкой», Москва, Россия.

Special comprehensive school №1406 «Centr na Paveleckoy», Moscow, Russia. E-mail: [e-mail]

Аспирант кафедры сурдопедагогики дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета.

Область научных интересов — сурдопедагогика, специальная психология, педагогика.

Автор работ:

•К вопросу об организации правового воспитания старшеклассников // Социогуманитарные науки XXI век. Выпуск III. М.: Спутник +, 2010. С. 391−395;

•Особенности правовых знаний учащихся с нарушениями слуха // Актуальные проблемы социогуманитарного знания: Сборник научных трудов. Вып. XLII. М.:Экон-

Информ, 2010. С. 232−237.

Специальность: 13.00.03 — Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия).

Научный руководитель — кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой олигофренопедагогики, декан дефектологического факультета МПГУ Борис Пантелеймонович Пузанов.

ШВЕЦОВА Юлия Олеговна.

Yuliya O. Shvetsova.

Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермь, Россия.

Perm State National Research Polytechnical University, Perm, Russia. E-mail: [e-mail]

Ассистент кафедры иностранных языков, лингвистики и межкультурной коммуникации; аспирантка.

Основные направления научных исследований — методика обучения устному переводу, компетентность устного переводчика, когнитивные процессы устного перевода.

Автор публикаций:

• Подготовка кадров в области устного перевода на пороге введения уровневой системы высшего образования // Высшее образование сегодня. М.: Издательская группа «Логос», 2011. № 7. С. 64−67;

• L’écriture mentale et sa représentation graphique dans la formation des interprètes // Le 30 clloque d’Albie Langage et signification: écritures évolutives entre transgression et innovation. Toulouse: CALS/CPST, 2010. P. 245−253.

Специальность: 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент Елена Вадимовна

Аликина.

332

ВАРЛАМОВА Алла Вячеславовна.

Alla V. Varlamova

Cпециальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 65, г. Москва, Россия. State Special Boarding school № 65, Moscow, Russia.

E-mail: [e-mail]

Учитель специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 65 г. Москвы, Россия. Учитель старшей школы (учитель химии).

Основные направления научных исследований — экологическое образование глухих старшеклассников на уроках химии.

Автор работ:

• Социально-бытовая направленность экологического образования глухих старшеклассников // Материалы Международной научно-практической конференции «Организация и содержание образования детей с нарушениями развития». Ч. 1. М., 2008. С. 70−75;

• Инновационная модель обучения химии старшеклассников с нарушением слуха // Инновационный опыт учителей участников конкурса «Грант Москвы в сфере образования в 2009 году». М., 2009. С. 116−121.

Специальность: 13.00.03 — Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия).

Научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологопедагогических основ специального образования Ирина Леонидовна Соловьёва.

ПЫРЬЕВ Евгений Александрович.

Evgeni A. Pyryev.

Оренбургский государственный педагогический университет, Оренбург, Россия. Orenburg State Pedagogical University, Orenburg, Russia.

E-mail: [e-mail]

Доцент кафедры общей психологии, кандидат психологических наук, доцент.

Основные направления научных исследований — эмоциональные аспекты трудовой деятельности человека, эмоциональная мотивация личности.

Важнейшие публикации:

•Психология труда: интегративный подход. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2011. 20 п.л.

•Проблемные вопросы исследования эмоциональных мотивов в поведении человека

//Вестник БГУ. 2011. Вып. 5.

Специальность: 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии.

МАКАРОВ Юрий Васильевич.

Yurij.V. Makarov.

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, СанктПетербург, Россия.

Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint Petersburg, Russia. E-mail: [e-mail]

Заведующий кафедрой организационной психологии, кандидат психологических наук, доцент кафедры организационной психологии.

333

Область научных применений — разработка теоретических и методологических проблем психологических тренингов.

Автор публикаций:

•Познай себя и другого: Психологический тренинг. Изд-во МАПН, СПб., 1996;

•Технология формирования культуры межличностных отношений: Учебно-мето- дический комплекс. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.

Специальность: 19.00.05 — Социальная психология.

ЯКУНИН Анатолий Павлович.

Anatoly P. Yakunin.

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, СанктПетербург, Россия.

Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint Petersburg, Russia.

Соискатель кафедры психологии человека ППФ РГПУ им А. И. Герцена.

Область научных интересов ― общая психология, психология подростка, психология смысла.

Специальность: 19.00.01. ― История психологии, общая психология, психология личности.

Научный руководитель ― доктор психологичечких наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена, преподаватель кафедры психологии человека психолого-педагогического факультета Владимир Николаевич Панферов.

ЯНЧЕНКО Павел Андреевич.

Pavel A. Yanchenko.

Mуниципальное образование Финляндский округ, Санкт-Петербург, Россия. Finlandsky Municipal District of Saint Petersburg, Saint Petersburg, Russia. E-mail: [e-mail]

Аспирант Университета управления и экономики.

Основное направление научных исследований — социальные технологии профилактики делинквентного поведения подростков в регионе.

Автор публикаций:

Анализ региональной политики предотвращения противоправного поведения среди несовершеннолетних // Диалог культур-2010: наука в обществе знания: Стендовый доклад Международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургской академии управления и экономики, 2010;

Разработка программы системного подхода к профилактике делинквентного поведения подростков в Санкт-Петербурге как необходимая задача для снижения уровня правонарушений, совершаемых несовершеннолетними в регионе // Инновационные механизмы управления и модернизация экономики: Сборник докладов Международной научнопрактической конференции 18 апреля 2011 г. СПб.: Санкт-Петербургский университет управления и экономики, 2011. С. 141−144.

Специальность: 22.00.04 ― Социальная структура, социальные институты и процессы. Научный руководитель — заведующий кафедрой социологии и управления персона-

лом Санкт-Петербургского университета управления и экономики, доктор социологических наук, профессор Святослав Станиславович Бразевич.

334

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АВТОРОВ

Рецензируемый научный журнал «Известия РГПУ им. А. И. Герцена» публикует научные статьи по следующим направлениям:

1.Общественные и гуманитарные науки (история, экономика, философия, филология, право, искусствоведение, социология, политология, культурология).

2.Естественные и точные науки (математика, астрономия, физика, химия, биология, техника и технология, науки о Земле).

3.Психолого-педагогические науки (педагогика, психология).

Редакция принимает к рассмотрению научные статьи на русском или английском языках. Срок принятия решения о публикации — не более 2-х месяцев с даты регистрации рукописи.

Основанием для включения статьи в журнал является:

•положительная рецензия независимого рецензента, определяемого редакционным советом направления журнала;

•представление кафедры (подразделения научной организации), где проходило выполнение научной работы;

•для аспирантов дополнительно — отзыв-рекомендация научного руководителя;

•издательский договор между автором статьи и университетом;

•лицензионный договор о передаче неисключительных прав на использование произведения между автором статьи и университетом;

•выполнение правил представления рукописей и требований к их оформлению.

Требования к оформлению статьи

1.Электронный вариант статьи представляется в формате Word или RTF, кегль 14 «Times New Roman».

2.Бумажный вариант — 2 экземпляра форматом А4, печать текста через полтора интервала.

3.Объем статьи — не менее 12 стр., но не более 18 стр. (до 40 000 знаков, включая пробелы); объем статьи для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук — не менее 6 стр.

4.Рисунки встраиваются в формате ВМР, диаграммы — в формате Ехсеl, таблицы — в формате

Word.

5.Аннотация статьи — на русском и английском языках (не более 1000 знаков, включая пробелы).

6.Ключевые слова — на русском и английском языках (не более 7).

7.Затекстовые ссылки оформляются в соответствии с библиографическими требованиями, размещаются после текста статьи под заголовком «Список литературы». Источники располагаются по алфавиту. Для связи затекстовых библиографических ссылок с текстом статьи используют знак отсылки, который приводят в виде цифр (порядковых номеров). Отсылки в тексте статьи заключаются в квадратные скобки. Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указываются порядковый номер и страницы. Сведения разделяют запятой. Например:

Втексте: [10, с. 81].

Взатекстовой ссылке: 10. Бердяев Н. А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. 175 с.

8.Если автор считает необходимым привести ряд комментариев, то перед списком литературы необходимо создать раздел, озаглавленный "Примечания", в котором в порядке очередности будут указаны авторские уточнения или пояснения, обозначенные в тексте одной или несколькими звездочками.

9.Специальные символы (например, греческие, древнерусские и др. редкие буквы) оформляются в виде картинки или сопровождаются шрифтами с данными символами.

К тексту статьи прилагаются данные об авторе

1.Ф.И.О. автора (полностью на русском и английском языках).

2.Полное название (на русском и английском языках) организации, где работает автор, с указанием города, страны.

335

3.Почтовый адрес.

4.Контактный адрес: E-mail, телефон, факс.

2.Ученая степень и звание, должность.

3.Основные направления научных исследований.

4.Важнейшие публикации (не более 2-х).

5.Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК).

6.Для аспирантов: научный руководитель (Ф.И.О., научная степень, ученое звание, должность).

Обязательными компонентами условий включения статьи в научный журнал являются:

• представление автором текста статьи и комплекта сопутствующих документов в строгом соответствии с вышеназванными требованиями, подтверждаемое получением регистрационного номера;

•подписание лицензионного договора;

•предварительная оплата автором научного рецензирования статьи (рецензентом, определяемым редакционным советом направления журнала).

Рукопись статьи направляется рецензентам после поступления на счет университета оплаты по договору на этот вид деятельности.

Печать статьи в порядке естественной очередности с предоставлением 1-го экземпляра ее оттиска при получении положительной рецензии производится для автора бесплатно. Оплата расходов за редактирование и полиграфию осуществляется за счет средств РГПУ им. А.И. Герцена.

Вслучае необходимости срочной публикации статьи издательство может после получения положительной рецензии за отдельную плату реализовать определяемый автором ускоренный выход статьи в свет: один, полтора, два, два с половиной, три или три с половиной месяца после подписания журнала в печать.

Вэтом случае автор также компенсирует университету все затраты по выпуску его статьи. Автору предоставляется 1 экземпляр журнала с собственной статьей целиком.

По просьбе автора могут предоставляться дополнительные платные услуги:

•одно повторное рецензирование статьи, в случае неположительной первой рецензии;

•литературное редактирование;

•написание и перевод на английский язык текста аннотаций, перечня ключевых слов;

•продажа дополнительных экземпляров журнала на льготных условиях;

•предоставление библиографического описания и электронной версии окончательного варианта статьи с указанием страниц в журнале сразу после появления оригинал-макета номера журнала.

Перечень обязательных и дополнительных услуг, а также полная стоимость публикации статьи в журнале определяются издательским договором.

Рукопись статьи и сопутствующие ей документы направляются на редактирование и в печать после поступления средств на счет университета по издательскому договору.

Авторские гонорары не выплачиваются. Рукописи и сопутствующие материалы не возвращаются. На журнал можно подписаться в почтовых отделениях: индекс в каталоге «РОСПЕЧАТЬ» — 18381;

в «Каталоге российской прессы ПОЧТА РОССИИ» — 11352.

Материалы просим присылать по адресу:

Редакция журнала «Известия РГПУ им. А. И. Герцена», Санкт-Петербург, 191186, наб. р. Мойки, 48, Корпус 20а, ком.308.

Тел.: [phone]. FAX: [phone]. E-MAIL: [e-mail]

336

ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

им. А. И. ГЕРЦЕНА

IZVESTIA: HERZEN UNIVERSITY JOURNAL

OF HUMANITIES & SCIENCES

Научный журнал 2012, № 133

Издание является рецензируемым

Редактор Д. Г. Сливко

Редактор английских текстов В. А. Погосян

Корректор В. С. Герасименко

Компьютерная верстка Т. В. Соболевой Оформление обложки О. В. Гирдовой

Подписано в печать 11.03.2012. Формат 60 × 84'/8. Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем 28,5 уч.-изд. л.; 28,5 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 23о.

Издательство РГПУ им. А. И. Герцена. 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48

Типография РГПУ. 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48