2 In welchem Kontext kommen diese Wörter und Redewendungen vor?

3. Bilden Sie eigene Sätze mit den oben angeführten Wörtern und Wendungen.

4. Finden Sie im Text Wörter, die zu den Oberbegriffen gehören:

5. Finden Sie waagerecht und senkrecht 13 Begriffe zum Thema „Geschirr“:

B	U	T	T	E	R	D	O	S	E	F	B
Ö	N	K	T	I	L	M	U	I	K	S	R
S	S	E	R	V	I	E	T	T	E	C	O
U	A	G	T	A	S	S	E	I	I	H	T
P	L	A	T	T	E	S	L	S	E	Ü	K
D	Z	L	Ö	F	F	E	L	C	R	S	O
G	S	P	Ü	W	P	R	E	H	B	S	R
L	T	I	S	H	E	V	R	T	E	E	B
A	R	O	M	Y	Z	S	V	U	C	L	Ö
S	E	N	F	D	O	S	E	C	H	V	Y
L	U	L	Z	Q	U	L	I	H	E	N	M
B	E	S	T	E	C	K	V	A	R	O	K
Q	R	O	X	G	A	B	E	L	O	M	S
U	N	T	E	R	T	A	S	S	E	Z	I

Waagerecht	Senkrecht
Butterdose ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________	______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

5. Finden Sie Synonyme und Antonyme zu den Wörtern:

treten, überrascht sein, verwirrt sein, doof, enttäuscht sein, achten auf (Akk.), sich treffen, seltsam sein, lockig sein, schlank sein, entschlossen sein, schwerfallen, gelaunt sein, überlegen, schimpfen, spüren, ausmachen, der Vorhang, anfangen, schaden, scharf sein, pikant sein, schwach sein, hübsch sein, öffnen, reden, sehen, wissen

5. Worin liegt der Unterschied?

1. sehen, aussehen, schauen, anschauen, sich umschauen, nachschauen, betrachten

2. gehen, vorbeigehen, stolpern, humpeln

3. krank sein, gesund sein, böse sein, enttäuscht sein, verrückt sein, verwirrt sein, zufrieden sein, unzufrieden sein, zerstreut sein, gut gelaunt sein

5. Zeigen Sie folgende Körperbewegungen:

mit der Hand winken, den Kopf heben, die Hand entgegenhalten, sich bücken, mit dem Kopf nicken, den Kopf schütteln, den Kopf streicheln, sich beugen.

5. Was kann man abwischen, zumachen, abschneiden? Führen Sie Beispiele an.

5. Finden Sie im Text verschiedene Deklinationstypen von Adjektiven, bestimmen Sie sie.

5. Analysieren Sie die im Text vorhandenen Komposita.

5. Nennen Sie alle im Text vorkommenden Reflexivverben und analysieren Sie sie.

5. Bilden Sie Substantive aus folgenden Verben:

lächeln	öffnen
sich treffen	verwirren
überraschen	sich berühren
bluten	enttäuschen
zusammenstoßen	bedienen
dehnen	achten
entschließen	streiten
überlegen	schimpfen

14. Setzen Sie das Verb im Perfekt ein!

1. Eva kommt an den Büschen vorbei, hinter denen sie ihren Heringssalat ___________ ________. / essen

2. Sie hört: „ _______ du dir ___________ ?“ / wehtun

3. Sie _______ die Sandalen ___________ . / ausziehen

14. Lesen Sie die Sätze, übersetzen Sie und erklären Sie, welche von ihnen eine Satzreihe (сложносочиненное) und welche ein Satzgefüge (сложноподчиненное) sind:

1. Als Eva aus dem Haus tritt, schlägt ihr die Hitze entgegen.

2. Es tut ihr Leid, dass sie nicht in ihrem kühlen, ruhigen Zimmer geblieben ist.

3. Das war ein bisschen länger, aber unter den Bäumen ist die Hitze leichter zu ertragen.

4. Wenn es dir nicht passt, kann ich ja gehen.

5. Ich habe einen Onkel in Hamburg, der sucht ein Schiff für mich.