- •Раздел 1 история и современное состояние юрислингвистики
- •Перспективы научного направления «лингвистика лжи» в россии и германии
- •Литература
- •Раздел 5
- •Оскорбительны ли слова «хачик», «хач» ?
- •«Язык, данный господом богом» и «русский шовинизм»
- •Вопрос 2
- •«Направлены ли приведённые в листовке фразы на разжигание расовой, национальной и религиозной розни?»
- •Н.А. Кузьмина дело о разжигании межнациональной розни (экспертиза сайта рне – российского национального единства)
- •Исследовательская часть
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •2) Тактика дискредитирующего обобщения, доведения до абсурда, превращения частного факта в общий закон.
- •3) Тактика поляризации.
- •4) Лозунговая, призывная тактика.
- •Экспертиза по делам, связанным с обвинением в оскорблении, унижении чести и достоинства личности и т.П.
- •«Оборотни в погонах» и «банда фашистских молодчиков»
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос №3
- •Вопрос №4
- •Вопрос №5
- •О пределах экспрессивности оценочных суждений в публичном тексте
- •Экспертиза по делам, связанным с нарушением авторских прав и законов, регулирующих рекламную и предвыборную деятельность
- •«Подорожник» предлагает всем передохнуть
- •Фразы, подлежащие Исследованию:
- •Исследовательская часть
- •Общий вывод
- •Тождественны ли товарные знаки «бегета» и «бедже-гет»?
- •Устный облик названий
- •Письменный облик названий
- •Устный облик названий
- •«Соль на раны электората, или анатомия выборных технологий»
- •Экспертиза как толкование юридического текста
- •Юрислингвистический анализ текста постановления конституционного суда и статьи налогового кодекса10
- •1. Статья 89 нк рф «Выездная налоговая проверка».
- •2. Постановление Конституционного Суда рф №14-п от 16.07.04.
- •3. Особое мнения Судьи Конституционного Суда рф Кононова а.Л от 16.07.04.
- •Раздел 6 юрислингвистика в вузе
- •Лингвистическая экспертология. Учебная программа курса для….
- •Система работы с документами (программа спецкурса для студентов филологического факультета)
- •Раздел I. Основы документирования
- •Раздел II. Организация работы с документами
- •Анисимова а. В. О новых тенденциях в развитии официально-делового стиля // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. – м., 2004.
- •Ширяева т. А. Деловой дискурс как коммуникативный акт // Вестник Пятигорского гос. Лингвистического ун-та. – 2005. – № 3–4.
- •Лингвистика измененных состояний сознания: рабочая программа курса для студентов, обучающихся по специальности «Филология», специализация – «Лингвокриминалистика» Пояснительная записка
- •Тема 1. Лингвистика измененных состояний сознания: теоретические и прикладные аспекты исследований.
- •Тема 2. Психофизиологические и нейролингвистические аспекты изучения языка и мышления.
- •Тема 3.Психофизиология измененных состояний сознания.
- •Тема 4. Паралингвистические корреляты измененных состояний сознания.
- •Тема 5. Языковая типология измененных состояний сознания.
- •Тема 2. Психофизиологические и нейролингвистические аспекты изучения языка и мышления.
- •Тема 3.Психофизиология измененных состояний сознания.
- •Тема 4. Паралингвистические корреляты измененных состояний сознания.
- •Тема 5. Языковая типология измененных состояний сознания.
- •Тема 6. Базовые синтаксические деформации при измененных состояниях сознания.
- •Тема 7. Первичные структурные признаки как основа идентификации типов измененного состояния сознания.
- •Тема 8. Статистические характеристики речи как основа идентификации типа измененного состояния сознания.
- •Тема 9. Аффективные средства языка как инструмент идентификации и прогнозирования глубинных параметров текста.
- •Раздел 7.
- •Голев н.Д.
Тема 2. Психофизиологические и нейролингвистические аспекты изучения языка и мышления.
1. Что дает теория двух сигнальных систем И.П. Павлова для понимания соотношения языка и мышления?
2. Охарактеризуйте речевые зоны мозга и их функции.
3. Ранжируйте речевые зоны мозга по важности для человека. Объясните, почему это так.
4. Охарактеризуйте вклад А.Р. Лурии в изучение механизмов мозга.
5. Объясните разницу между моторной и сенсорной афазией.
6. Что такое функциональная асимметрия полушарий головного мозга?
7. Охарактеризуйте функции левого полушария.
8. Дайте характеристику функциям правого полушария.
9. Каким образом осуществляется обработка информации в полушариях головного мозга?
10. Сопоставьте особенности функционирования левого и правого полушарий при выполнении схожих задач. Составьте таблицу. Используйте дополнительный материал (см. список рекомендуемой литературы).
11. Каковы механизмы восприятия речи?
12. Расскажите о механизмах организации речевого ответа.
13. Опишите основные электрофизиологические корреляты речевых процессов.
14. Расскажите о психофизиологических основах и электроэнцефалографических коррелятах мыслительной деятельности.
15. Опишите психофизиологические механизмы принятия решения.
16. Расскажите о видах интеллекта и методиках его тестирования.
Тема 3.Психофизиология измененных состояний сознания.
1. Перечислите базовые типы ИСС. Найдите дополнительный материал о таких ИСС, как сон, кома, состояние сознания при гипнозе и др. (см. список рекомендуемой литературы).Найдите дополнительный материал о таких ИСС, как сон, кома, состояние сознание пр______________________________________________
2. Какие параметры ИСС можно измерить с помощью специальной аппаратуры?
3. Подготовьте доклад о диагностических методах регистрации и анализа ИСС с помощью специальной аппаратуры (см. список рекомендуемой литературы).
4. Какие сведения могут служить источником информации о внешне наблюдаемых особенностях поведения человека?
5. Чем отличается аффективное состояние от других проявлений эмоциональной сферы?
6. Какова специфика патологического и физиологического аффекта?
7. Какие задачи стоят перед экспертом в ходе СПЭ физиологического аффекта? Каковы особенности экспертного заключения?
8. Расскажите о методике реконструкции состояния подэкспертного. Чем она отличается от клинической беседы с подэкспертным?
9. Какие типы аффективных состояний оказывают воздействие на речемыслительные процессы? Какова специфика этого воздействия?
10. Какие психофизиологические механизмы регулируют жизнедеятельность человека: а) в диссоциативном состоянии; б) в поисковом состоянии, в) в состоянии эвстресса?
11. Подготовьте доклад о предмете и задачах судебной патопсихологии (см. список рекомендуемой литературы).
Тема 4. Паралингвистические корреляты измененных состояний сознания.
1. Какие параметры ИСС можно измерить с помощью специальной аппаратуры?
2. Какие голосовые характеристики связаны с психофизиологическим состоянием человека, а не с деятельностью сознания, выражаемой системой языковых средств?
3. Расскажите о характере влияния основных механизмов реализации аффективных состояний (см. тему 3) на специфику мимики, позы, жеста, локомоций, голосовых характеристик, тактильного и визуального контакта, манипуляций с предметами.
4. Проиллюстрируйте примерами из художественной литературы особенности невербального поведения человека в разных типах ИСС. Объясните механизмы реализации специфических невербальных компонентов коммуникации. Обратите внимание на особенности комбинаторики рассматриваемых кинем. Сделайте выводы о возможности использования художественных произведений как источника для изучения особенностей реализации невербальных компонентов коммуникации при ИСС.
5. Подготовьте доклад по статье А.Р. Лурии «Проблема дезорганизации поведения».
6. Подготовьте доклад о тактике использования невербальных средств коммуникации сотрудниками ОВД в конфликтных ситуациях (см. в списке рекомендуемой литературы: Доспулов Г.Г., Мажитов Ш.М.; Олейник А.Н. и др.).
7. Ознакомьтесь с разработанными ФБР правилами установления физического контакта с террористами. Какие правила и каким образом связаны с невербальным поведением переговорщиков?
1) Прежде договоритесь, что вам не причинят вреда.
2) Не говорите с ним, если он держит вас на мушке, настаивайте, чтобы он опустил пистолет.
3) Лицом к лицу можно говорить тогда, когда время прошло, установлен контакт и достигнуто доверие.
4) Никогда не ведите беседы лицом к лицу больше чем с одним террористом.
5) Поддерживайте прямой контакт глазами.
6) Всегда имейте план по спасению.
7) Никогда не поворачивайтесь спиной.
8) Следите за пространством, от степени вашего приближения к собеседнику зависит уровень психологического давления.
8. Расскажите об использовании невербальных компонентов коммуникации в юридической практике (см. в списке рекомендуемой литературы: «Прикладная юридическая психология»).
9. Какие элементы невербального поведения являются составной частью нейролингвистического программирования (см. в списке рекомендуемой литературы: О'Коннор Дж., Сеймор Дж.)?
10. Расскажите об использовании невербальных компонентов в технологии изменения сознания в деструктивных культах (см. в списке рекомендуемой литературы: Лири Т., Стюарт М.).
11. Сделайте доклад о невербальном аспекте поведения человека, захваченного в качестве заложника (см. в списке рекомендуемой литературы: Криворучко С.И.).