- •Краткое изложение программного материала дисциплины «право социального обеспечения»
- •2. Содержание модуля 1.
- •Тема 1.1. Понятие и организационно-правовые формы социального обеспечения
- •Тема 1.2. Предмет и метод права социального обеспечения
- •Тема 1.3. Принципы права социального обеспечения
- •Тема 1.4. Система и источники отрасли права социального обеспечения
- •Тема 1.5. Правоотношения в сфере регулирования отношений по социальному обеспечению
- •Тема 1.6. Трудовой стаж и его виды
- •Тема 1.2. Предмет и метод права социального обеспечения (лекционное занятие) (2 часа)
- •Тема 1.4. (семинарское занятие) (2 часа)
- •Тема 1.5. (семинарское занятие) (2 часа)
- •Тема 1.6. (семинарское занятие) (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов по модулю 1.
- •Тест рубежного контроля к модулю 1.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •7. Литература к модулю 1. Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •Модуль 2. Общая часть права социального обеспечения
- •2.Правовое регулирование пенсионных отношений в рф
- •1. Комплексная цель
- •2. Содержание
- •Тема 2.1. Пенсионная реформа в рф на современном этапе развития пенсионного обеспечения. Видовая дифференциация пенсий
- •Тема 2.2. Пенсии по старости
- •Тема 2.3. Пенсии по инвалидности
- •Тема 2.4. Пенсии за выслугу лет
- •Тема 2.5. Пенсии по случаю потери кормильца
- •Тема 2.6. Пенсионное и дополнительное материальное обеспечение отдельных категорий граждан
- •Тема 2.1., 2.2. Пенсионное обеспечение в рф. Трудовые пенсии в рф (лекционное занятие 2 часа)
- •Тема 2.2.,2.3., 2.4., 2.5. Пенсии по государственному пенсионному обеспечению(лекционное занятие 4 часа)
- •Тема 2.1., 2.7. (семинарское занятие 2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели тем 2.1 – 2.7 модуля 2.
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов по темам 2.1.- 2.7. Модуля 2.
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к темам 2.1. – 2.7. Модуля 2.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы по темам 2.1.-2.7. Модуля 2.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям к темам 2.1.-2.7. Модуля 2.
- •7. Литература к темам 2.1.-2.7. Модуля 2. Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •3.Институт пособий в праве социального обеспечения. Компенсационные выплаты
- •1. Комплексная цель
- •2. Содержание
- •Тема 3.1. Пособия по обязательному социальному страхованию
- •Тема 3.2. Социальные пособия
- •Тема 3.3. Социальные компенсации
- •Тема 3.1. Пособия в сфере социального обеспечения (лекционное занятие) (2 часа)
- •Тема 3.2. Социальные пособия (некоторые виды) (лекционное занятие) (2 часа).
- •Тема 3.1. Пособия по обязательному социальному страхованию (семинарское занятие) (2 часа)
- •Тема 3.2. Социальные пособия (семинарское занятие) (2 часа)
- •Тема 3.3. Социальные компенсации (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели раздела 3 модуля 2.
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов по разделу 3.
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к темам 3.1.-3.3.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •7. Литература к темам 3.1.-3.3. Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •4.Возмещение ущерба в порядке обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний
- •1. Комплексная цель
- •2. Содержание
- •Тема 4.1.Понятие, содержание и стороны, получающие страховое обеспечение в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний
- •Тема 4.1. Понятие, содержание и стороны, получающие страховое обеспечение в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний (лекционное занятие) (2 часа)1
- •Тема 4.1. Понятие, содержание и стороны, получающие страховое обеспечение в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний(семинарское занятие).
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов по модулю
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к теме 4.1.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •7. Литература Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •5. Социальное обслуживание
- •1. Комплексная цель
- •2. Содержание
- •Тема 5.1.Понятие и виды социального обслуживания нетрудоспособных в рф
- •Тема 5.2. Субъекты социального обслуживания по социальному обеспечению и их дифференциация
- •Тема 5.1. И 5.2. (семинарское занятие 2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов по темам 5.1-5.2.
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к темам 5.1.-5.2.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •7. Литература Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •6.Медицинская и лекарственная помощь в сфере социального обеспечения
- •Тема 6.1. И 6.2 (семинарское занятие) (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к разделу 6.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •7. Литература Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •7. Международно-правовое регулирование социального обеспечения
- •1. Комплексная цель
- •2. Содержание
- •Тема 7.1. (семинарское занятие) (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели
- •3.4.1.Примерный перечень тем рефератов
- •4. Формы рубежного контроля
- •Тест рубежного контроля к разделу 7.
- •Бланк ответов
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •7. Литература Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Дополнительная специальная литература
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •5.1. Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Использованная и дополнительная литература по методике преподавания юридических дисциплин
5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
Для овладения знаниями по вопросам каждого модуля необходимо внимательно ознакомиться с литературой, включенной в данный раздел модуля (приводится к каждому модулю), а также ответить на контрольные вопросы к темам модуля и выполнить контрольные задания по соответствующим темам. Полученные знания демонстрируются при выполнении рефератов и теста рубежного контроля, а также в ходе тестирования в компьютерном классе. Кроме того, показателем полученных знаний студентов является выполнение курсовых и дипломных работ по данной дисциплине.
Самостоятельная работа в целом включает следующие виды деятельности студентов:
- самостоятельное изучение нормативных правовых актов по темам курса, которые изучаются на лекциях, семинарах, а также включены в программу курса;
- самостоятельное изучение специальной литературы по темам курса;
- изучение и анализ судебной практики по праву социального обеспечения;
- выполнение докладов по изучаемым темам;
- выполнение индивидуальных заданий по разделам курса учебной дисциплины (написание рефератов, решение конкретных правовых ситуаций и задач, самостоятельный подбор нормативно-правовой литературы по конкретным темам курса и анализ изменений законодательства за определенный период времени и др.);
- выполнение курсовых и дипломных работ.
5.1. Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ.
Ключевым этапом изучения дисциплины курса является подготовка курсовой работы по темам дисциплины. В свою очередь, выпускная квалификационная работа (дипломная работа) представляет собой завершающий этап подготовки специалиста-юриста в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, в ходе которой подводится итог всех лет обучения студента в рамках избранной специализации. Они представляют собой итоговое письменное научное сочинение на одну из избранных правовых тем изученной дисциплины.
Поэтому в процессе данных видов работ особенно важно сотрудничество студента и преподавателя, о чем следует не забывать студенту. Роль научного руководителя в организации труда студента над курсовой и выпускной квалификационной работой можно свести к следующим моментам:
а) Научный руководитель обязан помочь студенту правильно выбрать тему такой работы. Для этого студенту необходимо обратиться за помощью к преподавателю, который будет руководить указанным видом работы
Примерная тематика курсовых и дипломных работ утверждается кафедрой гражданского процессуального и трудового права и включается в раздел 4. Рабочей программы дисциплины. К такой тематике предъявляется ряд требований. Самое главное требование - тема должна быть актуальной. Актуальность темы определяется степенью ее востребованности жизнью, теми общественными и социально-политическими процессами, которые происходят в стране. Тема выпускной квалификационной работы должна быть связана с правовой практикой и отличаться новизной.
Очень важно правильно выбрать тему дипломной работы и грамотно ее сформулировать. Это задача, которая стоит перед студентом на начальном этапе выполнения студентом курсовой или выпускной квалификационной работы. Эта работа должна осуществляться непосредственно с непосредственным участием преподавателя, о чем не должен забывать студент. Учитывая, что утверждаемая кафедрой тематика выпускных квалификационных (дипломных) работ является примерной, не возбраняется студенту избрать в качестве темы своего научного исследования тему, наиболее отвечающую его интересам (например, если студент уже работает по своей специальности и ему интересно исследовать проблему, с которой он столкнулся в ходе выполнения своих профессиональных обязанностей), либо иную, не вошедшую в перечень утвержденных кафедрой тем.
В итоге – тема соответствующей выпускной квалификационной работы может совпадать с темой одной из курсовых работ, которую студент выполнял в процессе обучения. Такая преемственность весьма полезна, увлеченность актуальной темой приветствуется, поскольку углубленные исследования в одной научной проблеме могут привести к дальнейшему развитию юриста-профессионала: порождают продолжение работы по этой теме над кандидатской, а затем и над докторской диссертацией. А иногда укрепляют решение студента продолжить совершенствоваться в качестве профессионального юриста в соответствующей сфере общественной деятельности.
б) Студенту следует учитывать роль научного руководителя в организации его труда над курсовой или выпускной квалификационной работой. Эта роль сводится к разъяснениям, которые обязан дать преподаватель студенту, приступающему к выполнению дипломной работы, относительно организации его труда.
Поэтому, прежде чем приступить к соответствующему виду работы необходимо обратиться за так называемой организационной консультацией, которую преподаватель обязан провести либо индивидуально с каждым студентом, либо с группой, когда приглашаются все студенты, выполняющие соответствующие виды работ. В этом случае всем студентам сразу преподаватель рассказывает, как следует организовать свою работу, чтобы в установленный деканатом срок полностью подготовленная курсовая или выпускная квалификационная работы была сдана на кафедру. Кроме того, студент должен изучить правила подготовки курсовых и дипломных работ, однако следует иметь в виду, что никакие методические материалы не способны заменить непосредственное общение преподавателя и студента в этом плане.
в) Следующим ответственным моментом в указанных видах работ является предоставление чернового варианта для ознакомления преподавателю. Как правило, это должно происходить примерно за месяц до назначенного к представлению работы срока. На данном этапе студентом учитываются замечания преподавателя и вносятся соответствующие изменения в содержание того или иного вида работы.
г) Важный момент, который должен учитываться в случаях написания курсовой работы или выпускной квалификационной работы (дипломной работы) по дисциплине.
Подготовка к защите работы. Для подготовки защиты курсовой работы студент учитывает замечания научного руководителя и отчитывается о проделанной работе, обсуждая в ходе данной работы достоинства и недостатки курсовой работы, отвечает на вопросы научного руководителя. По итогам защиты преподаватель выставляет оценку, которая объективно демонстрирует результат проделанной студентом работы.
В отношении выпускной квалификационной работы (дипломной работы) необходимо учитывать также этап ознакомления студента с замечаниями рецензента и подготовке и проведению самой защиты выпускной квалификационной работы. После сдачи работы на кафедру она попадает на рецензирование. Ознакомившись с замечаниями рецензента, студент должен их осмыслить и подумать, как грамотно построить свое выступление в ходе защиты, где он за достаточно короткое время должен не только донести до аудитории основные положения своей выпускной работы и предложения, выносимые на защиту, но и дать достойный ответ на замечания, сделанные рецензентом. На данном этапе студент должен обратиться за консультацией к научному руководителю. В этом случае научный руководитель подскажет студенту, что следует включить в свое выступление по теме выпускной квалификационной работы, как лучше организовать представление ее основных положений, чем можно их проиллюстрировать с наглядной точки зрения (презентации, раздаточный материал, плакаты, схемы и т.п.). Кроме того, ознакомившись с рецензией и выяснив позицию студента по сделанным замечаниям, научный руководитель может предложить студенту построить свое выступление с обоснованием своей позиции и усилением аргументации в ее защиту. Например, если она критикуется рецензентом, а может, напротив, предложить студенту согласиться с рецензентом, если, допустим, речь идет об ошибке, которую допустил студент при выполнении работы, и она настолько очевидна, что нет смысла настаивать на ее отсутствии и т.п.
Требования к объему и оформлению курсовой работы.Работа должна быть выполнена в печатном варианте и включать:
титульный лист, оглавление с указанием страниц, введение, обуславливающие актуальность и причины избранной темы работы;
основное содержание, подразделяющееся на главы и параграфы, либо только параграфы
и заключение (в нем формулируются основные выводы и иные итоговые результаты проделанной работы).
В конце работы в обязательном порядке приводится список использованной в ходе написания работы литературы (нормативной, специальной и, в случае необходимости, судебной практики).
Объем курсовой работы не должен превышать 30 страниц печатного текста через 1,5 интервала с учетом списка использованной литературы.
Требования к оформлению выпускной квалификационной работы утверждаются УМО факультета.
Студентам следует иметь в виду, что предварительно работы представляются в электронном варианте с целью проверки их на наличие плагиата. В случаях обнаружения плагиата курсовые и дипломные работы не допускаются к защите.