Дополнительные задания

2. дайте определение терминам:

Символат, расизм, культурный релятивизм, «культурный фокус», культурная универсалия, энкультурация, фратрия, «дуальная организация», структура в этнологии, холокультурные исследования, культурный артефакт, фрейм, «фрейм-сценарий», «культурный сценарий», этничность, этнопсихоанализ, культурный код, эмпатия, «описание с нажимом», интерсубъективность, дефамилиризация.

3. используя emic и etic подходы, сделайте анализ субкультурных образований в г. Чебоксары.

Список книг для чтения по теме

Л. Уайт. Избранное: наука о культуре.

К. Леви-Строс. Печальные тропики.

К. Циммер. Эволюция. Триумф идеи. (IVглава)

Литература

1. Белик, А. А. Культурология: Антропологические теории культур / А. А. Белик. – М., 1998.

2. Белик, А. А. Культурная (социальная) антропология / А. А. Белик. – М. : РГГУ, 2009.

3. М., 1998.Ионин, Л. Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. - М., 1996.

4. Культурология. ХХ век. Словарь. - СПб., 1997.

5. Лурье, С. В. Историческая этнология / С. В. Лурье. - М., 1997.

6. Культуральная антропология. Учебное пособие под ред. проф. Ю.  Н. Емельянова, доц. Н. Г, Скворцова. - СПб., 1996.

7. Сепир, Э. Антропология и социология / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М., 1993.

8. Режабек, Е. Я. Когнитивная культурология / Е. Я. Режабек, А. А. Филатова. – СПб., 2010.

Тема 3. Культурная и социальная идентичность

1. Подготовьте доклады по темам:

1. Понятие идентичности и идентификации. Социальная, культурная и личностная идентичность. Идентичность с точки бихевиоризма, интеракционизма, психоанализа, феноменологии.

2. Описаний стадий формирования идентичности: П. Бергер и Т. Лукман, Дж. Тернер.

3. Культурная идентичность. Гомеостатические теории активности личности.

4. Социальная идентичность. Определения социальной идентичности Г. Тэджфела и Дж. Тернера: взаимно обусловленная категоризация социального пространства и самокатегоризация. Фазы формирования социальной идентичности (фазы социальной идентификации).

5. Человек и его основные отношения: я и среда, я и Другой.

6. Кризис идентичности. Идентичность в эпоху глобализации (З. Бауман «Индивидуализированное общество»).

Дополнительные задания

• Прочитайте 3 главу «Общество как субъективная реальность» труда П. Бергера и Т. Лукмана «Социальное конструирование реальности». Выпишите незнакомые термины, дайте им определение. Подготовьте конспект третьей главы для обсуждения второй темы докладов.

• Составьте интеллект-карту по главе «Идентичность в глобализирующемся мире» книги З. Баумана «Индивидуализированное общество».

Интеллект-карта – один из методов структурирования информации. Для составления интеллект-карты необходимо определить: основные аспекты темы, взаимосвязанные понятия, важные мысли.

Практическое создание интеллект-карты начинается с рисунка. Использовать можно не менее трех цветов.

Строки располагаются на листе в виде большой диаграммы, так чтобы четко просматривалось соответствие различных ее частей: визуализация облегчает целостное восприятие понятия и в то же время позволяет фокусировать внимание на деталях, стимулировать кретивное пошаговое мышление.

Необходимо:

1. Расположить свои мысли вдоль веток-линий так, чтобы они расходились от центра в стороны в порядке их значимости. Все ключевые термины должны быть написаны заглавными буквами тоже вдоль линий. На одну линию должен приходиться только один термин. Для выделения ключевых слов нужно использовать любимые цвета.

2. Выделить разную значимость мыслей с помощью толщины линий и интервала между буквами.

3. Подчеркнуть соответствующие между идеями ассоциативные связи, соединяя «ветки» одну с другой, а также с помощью замкнутых контуров, кривых и стрелок. Можно также использовать символы для наглядной иллюстрации положительных или отрицательных моментов.

(Цит. по кн. Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А. П. Панфилова. – М. Издательский центр «Академия», 2012. – С. 31-32.)