Вариант 1

1. Понятие "информатика". Предмет и задачи Информатики.

2. Назначение и характеристики основных устройств ПЭВМ.

3. Назначение и функции текстового редактора MS Word. Способы выделения фрагментов текста.

4. На основе данных построить диаграмму в Excel на отдельном листе

Год	Бюджетные места	Платные места
1998	544,3	287,5
1999	564,4	382,1
2000	586,6	553,5
2001	587,9	625,9
2002	603,8	675,6

5. Составить блок-схему решения задачи.

В классе имеется N₁ мальчиков и N₂ девочек. Вычислить сколько процентов от численности класса составляют мальчики и сколько девочки.

Вариант 2

1. Что такое информация?

2. Основные принципы построения и функционирования ПЭВМ (компьютера).

3. Назначение и функции текстового редактора MSWord. Редактирование и форматирование текста

4. Табличный редактор MS Excel. Ввести данные на лист1, скопировать их на лист2, лист3 отсортировать данные на листе2 по группе, на лист3 по студентам (Excel)

Группа	Фамилия	Оценка
1А	Яковлев	4
1Б	Сидоров	5
1А	Петров	3
1Б	Васильев	5
1А	Иванов	3

5. Составить блок-схему решения задачи.

Известны количество жителей в государстве и площадь его территории. Определить плотность населения в этом государстве.

Вариант 3

1. Свойства информации.

2. Какие характеристики определяют производительность компьютера?

3. Текстовый редактор MS Word. Как проверить орфографию?

4. Оформить таблицу в Excel. Отсортировать по столбцу 1.

Итоги по командам
Сборная	Игры	победы	ничьи	поражения	забито	пропущено	очков
Бразилия Германия Италия Аргентина Англия Испания Россия	73 73 61 52 41 37 34	49 42 35 26 18 15 16	13 16 14 9 12 9 6	11 15 12 17 11 13 12	159 154 97 90 55 53 60	68 87 59 65 38 44 40	111 100 84 61 48 39 38

5. Составить блок-схему решения задачи.

При подборе материала для курсовых работ Лене и Кате пришлось обратиться к помощи Интернет. Лена провела в Интернете T₁ мин и скачала N₁ страниц текстового материала. А Катя на работу в Интернете потратила T₂ мин и скачала N₂ страниц текстов. Определить, кто из них скачивал данные из Интернета с большей скоростью.