МЕТОДИЧКА - Статистика
.pdf
Контрольная работа 1
«Статистическое наблюдение. Способы представления статистических
данных»
Вариант 1.
Задание 1. Определить форму и вид статистического наблюдения (по 4 ос-
нованиям):
1)Обследование части школьных буфетов в г. Екатеринбурге.
2)Первая Всесоюзная перепись населения 1926 г.
Задание 2. Определить объект и единицу статистического наблюдения:
1) Учет количества выпускников УрГУ с красным дипломом в период с
1920-2010 гг.
2) Перепись художественной литературы в библиотеках Свердловской об-
ласти.
Задание 3. По таблице 1 и 2 определить:
1)тип статистического ряда
2)вид группировки
3)вид статистической таблицы (по типу подлежащего)
4)вид статистической таблицы (по типу сказуемого)
Таблица 1
Модели поведения учащейся и студенческой молодежи по отношению к компьютеру
Типы (модели) |
Уровень ком- |
Отношение к ком- |
% к числу |
|
пьютерной гра- |
пьютеру |
опрошен- |
|
мотности |
|
ных |
«Компьютерные специ- |
высокий |
очень позитивное |
5 |
алисты» |
|
|
|
«Юзеры», пользующие- |
средний |
позитивное |
64 |
ся компьютером от 1 до |
|
|
|
5 лет |
|
|
|
«Юзеры», пользующие- |
средний |
позитивное |
30 |
ся компьютером от 6 |
|
|
|
мес. до 1 года |
|
|
|
«Потенциальные поль- |
низкий |
нейтрально- |
1 |
зователи» |
|
позитивное |
|
Итого: |
|
|
100 |
|
|
|
|
Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 1999 года. Объем выборки: 200 студентов
81
Таблица 2
Распределение студентов по возрасту (количество полных лет)2
Значения, лет |
Число ответивших |
% от общего числа опрошен- |
|
|
ных |
|
|
|
18 |
1 |
0,4 |
|
|
|
19 |
56 |
24,9 |
|
|
|
20 |
93 |
41,3 |
|
|
|
21 |
49 |
21,8 |
|
|
|
22 |
19 |
8,4 |
|
|
|
23 |
5 |
2,2 |
|
|
|
24 |
1 |
0,4 |
|
|
|
25 |
1 |
0,4 |
|
|
|
Итого: |
225 |
100,0 |
|
|
|
Задание 4. По материалам таблицы 3 построить:
1) макет таблицы «Распределение студентов в зависимости от времени, за-
траченного на самоподготовку» (используя метод группировки данных) 2) два графика разных типов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица3 |
|
|
Опрос студентов-социологов 1 курса факультета политологии и социологии УрГУ в 2008/2009 уч. г. |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ респондента |
Длительность самоподготовки/часы |
|
Длительность сна/часы |
Кол-во приемов пищи |
Кол-во пропусков занятий |
Карманные деньги/рубли |
Значимая статья расходов |
Развлечения в неделю/часы |
Занятия спортом /часы |
Развлечения в неделю /рубли |
Тип проживания |
Кол-во детей в родительской семье |
Возраст |
Пол |
|
Форма обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
|
7 |
3 |
1 |
150 |
Моб. |
78 |
3,5 |
200 |
До- |
1 |
17 |
м |
|
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
|
тел. |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
7 |
5 |
2 |
600 |
Кино |
27 |
1 |
500 |
Об |
2 |
17 |
ж |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жит. |
|
|
|
|
|
3 |
7 |
|
7 |
2 |
0 |
200 |
Пи- |
11 |
0 |
80 |
До- |
1 |
17 |
ж |
|
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
4 |
2 |
|
7 |
2 |
2 |
250 |
Пи- |
20 |
3 |
250 |
До- |
2 |
17 |
ж |
|
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
5 |
2 |
|
8 |
3 |
0 |
300 |
пи- |
14 |
4 |
100 |
До- |
1 |
… |
ж |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
6 |
20 мин. |
|
8 |
4 |
0 |
400 |
Моб. |
65 |
7 |
250 |
До- |
2 |
17 |
м |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
тел. |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
7 |
2,5 |
|
6 |
2,5 |
1 |
200 |
М.те |
9 |
16 |
150 |
До- |
1 |
17 |
ж |
|
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
8 |
3 |
|
9 |
2 |
4 |
600 |
Пита |
9 |
15 |
300 |
Съе |
2 |
17 |
м |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
та- |
|
|
|
мн.к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
вар- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тира |
|
|
|
|
|
9 |
1, 5 |
|
7 |
2 |
0 |
150 |
Оде |
60 |
6 |
200 |
До- |
2 |
18 |
ж |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
жд |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
10 |
0,5 |
|
8 |
2 |
2 |
150 |
Пи- |
30 |
2 |
200 |
До- |
2 |
16 |
ж |
|
Комм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 2008 года. Объем выборки: 225 человек
82
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
20 мин. |
7 |
2 |
5 |
1500 |
Разв |
40 |
- |
700 |
До- |
22 |
17 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
12 |
40 мин. |
6,5 |
1,5 |
0 |
500 |
Пи- |
7 |
11 |
200 |
Об |
2 |
18 |
м |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жит. |
|
|
|
|
13 |
1 |
7 |
2 |
2 |
200 |
Пи- |
35 |
10 |
100 |
До- |
1 |
17 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
14 |
2 |
7 |
2 |
0 |
1500 |
Разв |
70 |
2 |
650 |
Съе |
2 |
17 |
ж |
Комм. |
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
мн.к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вар- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тира |
|
|
|
|
15 |
2 |
7,5 |
2 |
0 |
175 |
Пи- |
80 |
3 |
300 |
До- |
1 |
17 |
ж |
Комм. |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
16 |
30 мин. |
7 |
2 |
4 |
900 |
Пи- |
70 |
8 |
375 |
Съе |
2 |
17 |
м |
Комм. |
|
|
|
|
|
|
тан. |
|
|
|
мн.к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вар- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тира |
|
|
|
|
17 |
4 |
6,5 |
2 |
0 |
150 |
Сла- |
15 |
4 |
150 |
До- |
2 |
16 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
до- |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
4 |
6 |
2 |
0 |
300 |
Пи- |
25 |
0 |
100 |
Об |
2 |
17 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
ще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жит. |
|
|
|
|
19 |
2 |
5 |
2 |
1 |
850 |
Разв |
27 |
2 |
1500 |
До- |
1 |
17 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
20 |
3 |
7 |
2 |
2 |
750 |
Разв |
45 |
2 |
1000 |
До- |
2 |
18 |
ж |
Бюдж. |
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
Задание 5. График «Знак Варзара»:
1)сформулировать пример статистического показателя
2)построить график «Знак Варзара» согласно сформулированному показа-
телю.
83
Вариант 2.
Задание 1. Определить форму и вид статистического наблюдения (по 4 ос-
нованиям):
1)Годовые отчеты предприятий малого бизнеса за 2010 год.
2)Учет читателей библиотеки им. В. Г. Белинского.
Задание 2. Определить объект и единицу статистического наблюдения:
1) Учет количества браков, зарегистрированных в Свердловской области в
2010 г.
2) Перепись крупного рогатого скота на территории Свердловской области.
Задание 3. По таблице 1 и 2 определить:
1)тип статистического ряда
2)вид группировки
3)вид статистической таблицы (по типу подлежащего)
4)вид статистической таблицы (по типу сказуемого)
Таблица 1
Влияние пола респондентов на отношение к людям, живущим в юридически неоформленном браке, %
Пол респон- |
|
|
Отношение |
|
|
|
дента |
|
|
|
|
|
|
Одобряю |
Отношусь |
|
Осуждаю |
Сложно |
Ито- |
|
|
|
спокойно, |
|
|
сказать |
го: |
|
|
терпимо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мужской |
20,8 |
73,3 |
|
1,0 |
5,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Женский |
28,2 |
65,3 |
|
2,4 |
4,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
24,9 |
68,9 |
|
1,8 |
4,4 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
Факультеты, на которых учатся опрошенные студенты2
|
Значения |
Число от- |
% от общ. |
|
|
ветивших |
числа отве- |
|
|
|
тивших |
|
|
|
|
1 |
Механико-машиностроительный |
63 |
28,0 |
|
факультет (УПИ) |
|
|
|
|
|
|
Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 2006 года. Объем выборки: 200 человек 2 Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 2006 года. Объем выборки: 225 человек
84
2 |
Факультет Гуманитарного Образования |
42 |
18,7 |
|
(УПИ) |
|
|
|
|
|
|
3 |
Филологический факультет ("Русский |
36 |
16,0 |
|
язык и литература") (УрГУ) |
|
|
|
|
|
|
4 |
Исторический факультет (УрГУ) |
35 |
15,6 |
|
|
|
|
5 |
Факультет политологии и социологии |
21 |
9,3 |
|
(УрГУ) |
|
|
|
|
|
|
6 |
Факультет журналистики (УрГУ) |
18 |
8,0 |
|
|
|
|
7 |
Электротехнический факультет (УПИ) |
9 |
4,0 |
|
|
|
|
8 |
Факультет физической культуры и соци- |
1 |
0,4 |
|
ал. сервиса и туризма (УПИ) |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
225 |
100,0 |
|
|
|
|
Задание 4. По материалам таблицы 3 построить:
1) макет таблицы «Распределение студентов по типу проживания» (упоря-
дочить данные по убыванию)
2) два графика разных типов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3 |
|
|
Опрос студентов-социологов 1 курса факультета политологии и социологии УрГУ в 2008/2009 уч. г. |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Длительность самоподготов- |
|
Кол-во приемов пищи |
Кол-во пропусков занятий |
|
Значимая статья расходов |
|
Занятия спортом /часы |
|
|
Кол-во детей в родительской |
|
|
Форма обучения |
|
|
Длительность сна/часы |
Карманные Деньги/рубли |
Развлечения в неделю/часы |
Развлечения в неделю |
Тип проживания |
Возраст |
Пол |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
7 |
3 |
1 |
150 |
М.те |
78 |
3,5 |
200 |
дом |
1 |
1 |
м |
бюд |
|
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
2 |
1 |
7 |
5 |
2 |
600 |
кино |
27 |
1 |
500 |
общ |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
|
но- |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
теа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
7 |
7 |
2 |
0 |
200 |
пи- |
11 |
0 |
80 |
дом |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
4 |
2 |
7 |
2 |
2 |
250 |
пи- |
20 |
3 |
250 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
5 |
2 |
8 |
3 |
0 |
300 |
пи- |
14 |
4 |
100 |
дом |
1 |
… |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
6 |
20 |
8 |
4 |
0 |
400 |
М.те |
65 |
7 |
250 |
дом |
2 |
1 |
м |
ком |
|
|
мин. |
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
|
7 |
2,5 |
6 |
2,5 |
1 |
200 |
М.те |
9 |
16 |
150 |
дома |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
3 |
9 |
2 |
4 |
600 |
пи- |
9 |
15 |
300 |
с.ква |
2 |
1 |
м |
ком |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
|
9 |
1, 5 |
7 |
2 |
0 |
150 |
оде |
60 |
6 |
200 |
дома |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
|
жд |
|
|
|
|
|
8 |
|
м |
|
10 |
0,5 |
8 |
2 |
2 |
150 |
пи- |
30 |
2 |
200 |
дома |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
6 |
|
м |
|
11 |
20 |
7 |
2 |
5 |
1500 |
разв |
40 |
- |
700 |
дом |
22 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
мин. |
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
12 |
40 |
6,5 |
1,5 |
0 |
500 |
пи- |
7 |
11 |
200 |
общ |
2 |
1 |
м |
бюд |
|
|
мин. |
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
85
13 |
1 |
7 |
2 |
2 |
200 |
пи- |
35 |
10 |
100 |
дома |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
14 |
2 |
7 |
2 |
0 |
1500 |
разв |
70 |
2 |
650 |
с.ква |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
15 |
2 |
7,5 |
2 |
0 |
175 |
пи- |
80 |
3 |
300 |
дом |
1 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
16 |
30 |
7 |
2 |
4 |
900 |
пи- |
70 |
8 |
375 |
с.ква |
2 |
1 |
м |
ком |
|
мин. |
|
|
|
|
тан |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
17 |
4 |
6,5 |
2 |
0 |
150 |
сла- |
15 |
4 |
150 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
18 |
4 |
6 |
2 |
0 |
300 |
пи- |
25 |
0 |
100 |
общ |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
19 |
2 |
5 |
2 |
1 |
850 |
разв |
27 |
2 |
1500 |
дом |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
20 |
3 |
7 |
2 |
2 |
750 |
разв |
45 |
2 |
1000 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
Задание 5. График «Знак Варзара»:
1)сформулировать пример статистического показателя
2)построить график «Знак Варзара» согласно сформулированному пока-
зателю.
86
Вариант 3.
Задание 1. Определить форму и вид статистического наблюдения (по 4 ос-
нованиям):
1) Учет количества браков, зарегистрированных в Свердловской области в
2010 г.
2) Перепись крупного рогатого скота на территории Свердловской области.
Задание 2. Определить объект и единицу статистического наблюдения:
1)Годовые отчеты предприятий малого бизнеса за 2010 год.
2)Учет читателей библиотеки им. В. Г. Белинского.
Задание 3. По таблице 1 и 2 определить:
1)тип статистического ряда
2)вид группировки
3)вид статистической таблицы (по типу подлежащего)
4)вид статистической таблицы (по типу сказуемого)
Таблица 1
Музыкальные предпочтения подростков
Значение |
Частота |
% от ответов |
|
|
|
Рэп |
77 |
45,6 |
|
|
|
Поп |
65 |
38,5 |
|
|
|
Рок |
64 |
37,9 |
|
|
|
Классическая музыка |
27 |
16,0 |
|
|
|
Клубная музыка |
22 |
13,0 |
|
|
|
Металл |
19 |
11,2 |
|
|
|
Инструментальная музыка |
18 |
10,7 |
|
|
|
Авторская песня/музыка |
11 |
6,5 |
|
|
|
Джаз |
11 |
6,5 |
|
|
|
Фольклорная музыка |
5 |
3,0 |
|
|
|
Блюз |
4 |
2,4 |
|
|
|
Итого: |
3232 |
* |
|
|
|
Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 2007 года. Объем выборки: 200 школьников – учащихся 7-8 классов.
87
Таблица 2
Интенсивность детского чтения3
Вид литературы |
|
Интенсивность чтения, % ответивших |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Раз в год |
Раз в ме- |
Раз в неде- |
Каждый день |
|
|
и реже |
|
сяц |
лю |
|
|
|
|
|
|
|
Внепрограммная |
17 |
|
16 |
29 |
38 |
|
|
|
|
|
|
Программная |
11 |
|
23 |
51 |
15 |
|
|
|
|
|
|
Газеты |
19 |
|
5 |
67 |
9 |
|
|
|
|
|
|
Журналы |
7 |
|
22 |
54 |
17 |
|
|
|
|
|
|
Задание 4. По материалам таблицы 3 построить:
1) макет таблицы «Распределение студентов по количеству денег, затрачен-
ных на развлечения» (используя метод группировки данных) 2) два графика разных типов
Таблица 3
Опрос студентов-социологов 1 курса факультета политологии и социологии УрГУ в 2008/2009 уч. г.
№ |
Длительность самоподготов- |
|
Кол-во приемов пищи |
Кол-во пропусков занятий |
|
Значимая статья расходов |
|
Занятия спортом /часы |
|
|
Кол-во детей в родительской |
|
|
Форма обучения |
|
Длительность сна/часы |
Карманные Деньги/рубли |
Развлечения в неделю/часы |
Развлечения в неделю |
Тип проживания |
Возраст |
Пол |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
7 |
3 |
1 |
150 |
М.те |
78 |
3,5 |
200 |
дом |
1 |
1 |
м |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л. |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
2 |
1 |
7 |
5 |
2 |
600 |
кино |
27 |
1 |
500 |
общ |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
но- |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
|
|
|
|
|
|
теа |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
7 |
7 |
2 |
0 |
200 |
пи- |
11 |
0 |
80 |
дом |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
4 |
2 |
7 |
2 |
2 |
250 |
пи- |
20 |
3 |
250 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
5 |
2 |
8 |
3 |
0 |
300 |
пи- |
14 |
4 |
100 |
дом |
1 |
… |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
|
|
м |
6 |
20 |
8 |
4 |
0 |
400 |
М.те |
65 |
7 |
250 |
дом |
2 |
1 |
м |
ком |
|
мин. |
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
7 |
2,5 |
6 |
2,5 |
1 |
200 |
М.те |
9 |
16 |
150 |
дома |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
8 |
3 |
9 |
2 |
4 |
600 |
пи- |
9 |
15 |
300 |
с.ква |
2 |
1 |
м |
ком |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
9 |
1, 5 |
7 |
2 |
0 |
150 |
оде |
60 |
6 |
200 |
дома |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
жд |
|
|
|
|
|
8 |
|
м |
10 |
0,5 |
8 |
2 |
2 |
150 |
пи- |
30 |
2 |
200 |
дома |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
6 |
|
м |
11 |
20 |
7 |
2 |
5 |
1500 |
разв |
40 |
- |
700 |
дом |
22 |
1 |
ж |
бюд |
|
мин. |
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
2Сумма ответов превышает 100%, так как каждый респондент мог дать любое число ответов на поставленный вопрос
3Исследование проведено в г. Екатеринбурге в марте 2007 года. Объем выборки: 200 школьников – учащихся 7-8 классов
88
12 |
40 |
6,5 |
1,5 |
0 |
500 |
пи- |
7 |
11 |
200 |
общ |
2 |
1 |
м |
бюд |
|
мин. |
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
13 |
1 |
7 |
2 |
2 |
200 |
пи- |
35 |
10 |
100 |
дома |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
14 |
2 |
7 |
2 |
0 |
1500 |
разв |
70 |
2 |
650 |
с.ква |
2 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
15 |
2 |
7,5 |
2 |
0 |
175 |
пи- |
80 |
3 |
300 |
дом |
1 |
1 |
ж |
ком |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
м |
16 |
30 |
7 |
2 |
4 |
900 |
пи- |
70 |
8 |
375 |
с.ква |
2 |
1 |
м |
ком |
|
мин. |
|
|
|
|
тан |
|
|
|
р |
|
7 |
|
м |
17 |
4 |
6,5 |
2 |
0 |
150 |
сла- |
15 |
4 |
150 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
18 |
4 |
6 |
2 |
0 |
300 |
пи- |
25 |
0 |
100 |
общ |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
тан |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
19 |
2 |
5 |
2 |
1 |
850 |
разв |
27 |
2 |
1500 |
дом |
1 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
20 |
3 |
7 |
2 |
2 |
750 |
разв |
45 |
2 |
1000 |
дом |
2 |
1 |
ж |
бюд |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
Задание 5. График «Знак Варзара»:
1)сформулировать пример статистического показателя
2)построить график «Знак Варзара» согласно сформулированному показа-
телю.
89
Вариант 4.
Задание 1. Определить форму и вид статистического наблюдения (по 4 ос-
нованиям):
1) Учет количества выпускников УрГУ с красным дипломом в период с
1920-2010 гг.
2) Перепись художественной литературы в библиотеках Свердловской обла-
сти.
Задание 2. Определить объект и единицу статистического наблюдения:
1)Обследование части школьных буфетов в г. Екатеринбурге.
2)Первая Всесоюзная перепись населения 1926 г.
Задание 3. По таблице 1 и 2 определить:
1)тип статистического ряда
2)вид группировки
3)вид статистической таблицы (по типу подлежащего)
4)вид статистической таблицы (по типу сказуемого)
Таблица 1
Распределение преподавателей в зависимости от занимаемой должности
№ |
Значения |
Абс. чис- |
% |
|
|
ла |
|
|
|
|
|
1 |
Профессор |
30 |
57,8 |
|
|
|
|
2 |
Доцент |
3 |
5,8 |
|
|
|
|
3 |
Зав.кафедрой кафедрой |
15 |
28,8 |
|
|
|
|
4 |
Зам.директора института |
2 |
3,8 |
|
|
|
|
5 |
Декан факультета |
2 |
3,8 |
|
|
|
|
|
Итого: |
52 |
100,0 |
|
|
|
|
Таблица 2
Взаимосвязь обеспеченности семьи и потребление кофе
Потребление кофе за год, кг |
В % к итогу по 10%-ным группам домохозяйств |
|
|
|
|
|
Наименее обеспе- |
Наиболее обеспеченные |
|
|
|
Менее 3 |
38 |
6 |
|
|
|
Исследование проведено в г. Екатеринбурге в октябре 2009 года. Объем выборки: 52 преподавателя
90