- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
Vocabulaire
Maison (f) – дім
Pièce (f) – тут: кімната
Chambre (f) à coucher – спальня
Salle (f) de séjour = salon (m) – вітальня
Cuisine (f) – кухня
Salle (f) de bain – ванна кімната
Entrée (f) – передпокій
Entrer – входити
Lit (m) – ліжко
Table (f) de chevet – тумбочка
Miroir (m) – дзеркало
Fauteuil (m) – крісло
Donner sur – виходити на
Admirer une vue – милуватись краєвидом
Ascenceur (m) – ліфт
Vide-ordures (m) – сміттєпровід
Rez-de-chaussée (m) – перший поверх
Chaussures (f) – взуття
Вправи для самостійної роботи
Вивчаємо прийменники місця
Pour se situer dans l’espace apprenez:
à
gauche
(з
ліва)
Exercice 1
Замість крапок вставте être або зворот il y a:
1. Dans ma chambre ... un lit et un placard. 2. Cette table ... à gauche de la porte.
3. Sur cette place ... un cinéma. 4. Le cinéma ... près du métro. 5. A côté de la table ... un fauteuil. 6. Cette chaise... devant le bureau. 7. Cet exercice ... à la page neuf. 8. A la page neuf ... quatre exercices. 9. ... une belle fontaine sur cette place. 8. La cabine téléphonique ... près de la sortie.
Exercice 2
Перекладіть:
1. На столі лежить книжка. 2. Над дошкою висить годинник. 3. Він іде до вікна. 4. Перед столом стоїть стілець. 5. Під газетою лежить зошит. 6. З права від вікна стоїть ліжко. 7. Наша спальня з ліва від вітальні. 8. Під дошкою нічого немає. 9. На площі є пам’ятник . 10. Біля метро є кав’ярня.
Exercice 3
Знайдіть відповідне продовження речення:
1) Les enfants sont ... a) le frère du père ou de la mère.
2) L’oncle est ... b) la fille de l’oncle ou de la tante.
3) La cousine est ... c) les fils et/ou les filles d’un couple.
4) Le neveu est ... d) les parents des grands-parents.
5) Les arrière-grands-parents sont ... e) le fils du frère ou de la soeur.
Exercice 4
1. Наша квартира знаходиться на третьому поверсі. 2. У нього маленька квартира. 3. Вікна моєї кімнати виходять на вулицю. 4. В нашій квартирі 4 кімнати: дві спальні, робочий кабінет і вітальня. 5. Моя кімната – це невелика, але дуже світла кімната. 6. Ваша кухня з ліва чи з права від вхідної двері? 7. У вас багато меблів у спальні? 8. Ваш будинок має всі сучасні зручності?
Parlons un peu!
Répondez aux questions:
Habitez-vous au centre de la ville ou dans un faubourg?
Comment est lа rue que vous habitez?
A combien d’étages est votre maison?
A quel étage se trouve votre appartement?
Combien de pièces avez-vous?
Avez-vous tout le confort moderne?
Où donnent les fenêtres de votre chambre?
Comment est votre chambre?
Avez-vous beaucoup de meubles?
Où mettez-vous vos livres et vos affaires?
Ecoutez le dialogue « Un bureau fou, fou, fou »
- Ce matin j’entre dans mon bureau et qu’est-ce que je vois? Tout est sens dessus-dessous et il y a des étiquettes sur tous les meubles. L’étagère est au-dessus de la porte. Il y a des affiches devant la fenêtre et une chaise sur le mur. A gauche il y a une armoire sous la fenêtre. Ma pendule est sous la chaise.Mon bureau est debout contre le mur à droite. Les livres et les dossiers sont par terre. Mon fauteuil est sur la table au-milieu de la pièce. Le téléphone est sur la lampe et mon ordinateur est devant la porte. C’est fou, non?
- Je vois.
Урок 7
Фонетика: напівголосні звуки [w] та [ɥ]
Граматика: Займенникові дієслова
Розмовна практика: Робочий день студента
Звуки [w] та [ɥ] є приголосними відтінками французьких голосних звуків [u] та [y], при їх вимові швидко переходимо до наступного голосного.
Звук |
Написання і положення |
Приклади |
[w]
|
оu перед голосними |
ouate, ouest, oui |
[wa] [wα]
[wέ] |
оi перед r oi
oin |
soir, laboratoire trois, proie
loin, point |
Звук |
Написання і положення |
Приклади |
[ɥ] |
u перед голосним |
huit, ruelle, nuage |
Exercices de lecture
silhouette, douane, louange, Rouen, fouet, fouine, jouir, jouer.
avoir, pouvoir, moi, toi, quoi, pourquoi, fois, soie, loi, toilette, poisson, oiseau, voir, boire, poire, noir, mémoire, espoir, couloir, auditoire, trottoir;
droit, croix, froid, effroi, endroit, étroit, détroit, adroit, maladroit;
foin, coin, soin, moins, point, pointu, lointain;
doyen, moyen, citoyen, foyer, envoyer, tutoyer, employer, noyau, royal, voyage,voyageur;
pluie, puis, depuis, bruit, nuit, Suisse, cuivre, cuisine, conduire, construire;
tuer, buée, habituer, saluer, situer, accentué,dualisme, nuance, nuage;
muet, muette, duel, manuel, annuel, continuel, mutuel, spirituel;
crayon, rayon, balayer, balayons, balayeur, payer, payons, ayez, grasseyer;
garçon, leçon, maçon, façon, limaçon, ça, façade, reçu, aperçu;
dompter, dompteur, comptage, compter, compteur, comptable, sculpteur, sculpture, baptiser, baptême, escompter;
figurer, ligue, figure, collègue, rigueur, lugubre, léguer, guttural, muguet, guider, guitare, virgule, guetter, vigueur, Gustave, figuier, conjuguer.
A propos !
Traduisez et apprenez: